抓“四環(huán)”促實(shí)效

吳捷建

摘 要：所謂抓“四環(huán)”指的是在高考復(fù)習(xí)中圍繞：扎實(shí)基礎(chǔ)、精選習(xí)題、精練精講、反思提升四個(gè)方面進(jìn)行復(fù)習(xí)與強(qiáng)化。文章從高考政治一輪復(fù)習(xí)練習(xí)中“四環(huán)”復(fù)習(xí)法應(yīng)用的內(nèi)容進(jìn)行了探究。

關(guān)鍵詞：“四環(huán)”;高考政治;一輪復(fù)習(xí)

在備考中，高考政治一輪復(fù)習(xí)的作用和價(jià)值非常之大，在此輪復(fù)習(xí)當(dāng)中，若是可以將考試考點(diǎn)把握住，做好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，為后續(xù)的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)將帶來巨大幫助。

一、“四環(huán)”復(fù)習(xí)概述

“四環(huán)”復(fù)習(xí)法指的是在具體的復(fù)習(xí)練習(xí)當(dāng)中，要從四個(gè)方面入手做起。其一，夯實(shí)基礎(chǔ)，這是四環(huán)復(fù)習(xí)的初始階段，也是一個(gè)基礎(chǔ)性階段。在此階段中，主要引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，為后續(xù)復(fù)習(xí)做好鋪墊。其二，精選習(xí)題。選擇有針對(duì)性、符合考點(diǎn)的習(xí)題進(jìn)行專門的練習(xí)和提升。其三、精煉精講，主要是根據(jù)學(xué)生們?cè)诹?xí)題練習(xí)中，暴露出的問題進(jìn)行有針對(duì)性的講解，從而幫助學(xué)生處理復(fù)習(xí)中遇到的難點(diǎn)和重點(diǎn)問題。其四、反思提升，這是復(fù)習(xí)的升華階段，在此階段中，讓學(xué)生反思以前的復(fù)習(xí)知識(shí)，從而達(dá)到不斷提升和強(qiáng)化的目的。

二、“四環(huán)”復(fù)習(xí)在高中政治一輪復(fù)習(xí)中應(yīng)用

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)固根基

在高中政治一輪復(fù)習(xí)中，老師應(yīng)該按照新高考制度，將基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)逐一的展示給學(xué)生，且確保不可遺漏重要基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，要確保學(xué)生全面掌握知識(shí)點(diǎn)，此外，要為學(xué)生樹立把握重點(diǎn)知識(shí)的意識(shí)，不要讓學(xué)生隨意刪除知識(shí)點(diǎn)。在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)中，需要問題化處理考點(diǎn)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中正視問題，這樣使他們能夠不斷掌握基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)知識(shí)，讓學(xué)生們帶著問題去記憶考點(diǎn)，這要優(yōu)越于直接背誦教材中的知識(shí)。

而且，對(duì)于重要的知識(shí)點(diǎn)，要進(jìn)行多次的反復(fù)復(fù)習(xí)，不斷梳理知識(shí)點(diǎn)，補(bǔ)漏查缺，規(guī)范復(fù)習(xí)。并且對(duì)于學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，老師要給予及時(shí)的檢查，并要不斷鼓勵(lì)學(xué)生，從而將學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來。例如，在復(fù)習(xí)哲學(xué)知識(shí)時(shí)，因?yàn)閮?nèi)容復(fù)雜，抽象性強(qiáng)，學(xué)生們復(fù)習(xí)起來比較困難，而且還容易遺忘，所以教師需要制定多樣化的復(fù)習(xí)方法，例如抽背、默寫或者小組合作復(fù)習(xí)的方式，并通多媒體設(shè)備播放出學(xué)生們的復(fù)習(xí)結(jié)果，然后引導(dǎo)學(xué)生們互相批改。這樣，不但深化了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，在課前也養(yǎng)成了學(xué)生愛復(fù)習(xí)、愛預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

2、精選習(xí)題

習(xí)題的選擇對(duì)高考政治一輪復(fù)習(xí)非常重要，可以說它發(fā)揮著承上啟下的作用，一方面能夠檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，一方面能夠使老師在精簡(jiǎn)精講中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們遇到的問題，從而采取有針對(duì)的處理方案。與上一年相比，每年的高考試題都有一些異同存在。全國(guó)范圍內(nèi)一共有13套試題，但是，我們?cè)诰x習(xí)題時(shí)，應(yīng)該緊密聯(lián)系考試大綱以及考試說明中的內(nèi)容;要時(shí)刻圍繞基礎(chǔ)性設(shè)置習(xí)題，主要圍繞主干知識(shí)與時(shí)代主線以及社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合。例如，在今年的時(shí)事政治考點(diǎn)中，就可能涉及到兩會(huì)中的一些內(nèi)容。所設(shè)計(jì)的習(xí)題應(yīng)該不斷創(chuàng)新，穩(wěn)重求變。而且，根據(jù)近幾年的高考試題，進(jìn)行有針對(duì)的練習(xí)，例如，近幾年的考試試題中，增加了材料解析題的數(shù)量，大大減少了純記憶型知識(shí)試題。所以，這都是我們?cè)诰x習(xí)題時(shí)應(yīng)該注意的內(nèi)容。

3、精練精講

這部分知識(shí)的復(fù)習(xí)，主要是對(duì)前兩輪復(fù)習(xí)的強(qiáng)化。在這個(gè)階段，老師將題型種類作為研究線索，歸納總結(jié)經(jīng)濟(jì)類、哲學(xué)類、政治學(xué)類等基礎(chǔ)性、常見的題型等。

首先，常見的計(jì)算類選擇題。計(jì)算題可謂是高考政治中比較難得分的一部分，很多時(shí)候需要掌握基本的知識(shí)內(nèi)容，還需要對(duì)材料進(jìn)行透徹的分析。我們應(yīng)該按照典型例題以及高考真題進(jìn)行有針對(duì)性的講解，從而觸類旁通的幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)，從而幫助學(xué)生牢牢的抓住這部分分?jǐn)?shù)。

其次，策略類習(xí)題。我們需要整理出經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)以及政治學(xué)中的重要內(nèi)容，在與主觀題結(jié)合起來，從主體入手尋找解決方略，從多方面將解答對(duì)策找出來，通過材料尋找方法，例如，通過黨的政策方針找時(shí)政熱點(diǎn)，并且，在學(xué)科綜合復(fù)習(xí)以及專題復(fù)習(xí)中進(jìn)行著重的講解與練習(xí)。

4、反思提升

這是個(gè)提高的復(fù)習(xí)過程，在前一個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)過后，可以說，學(xué)生們已經(jīng)掌握了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，并且也能夠根據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)解答一些基礎(chǔ)性、綜合性的習(xí)題，可以說，他們?cè)诮?jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)以及政治學(xué)方面的知識(shí)掌握程度都得到了提升與強(qiáng)化。而此階段中，我們要幫助學(xué)生建立復(fù)習(xí)資料庫(kù)，也就是讓他們根據(jù)復(fù)習(xí)中所遇到的難點(diǎn)和重點(diǎn)知識(shí)，進(jìn)行有針對(duì)性的總結(jié)與歸納，然后讓學(xué)生統(tǒng)計(jì)出自己復(fù)習(xí)中遇到的困難和無法解決的問題，然后老師根據(jù)學(xué)生們所提出的疑問，在課堂復(fù)習(xí)中再進(jìn)行有針對(duì)性的講解和解答，可以說，這再次強(qiáng)化了復(fù)習(xí)效果，為提升一輪復(fù)習(xí)質(zhì)量帶來了巨大幫助。

結(jié)語(yǔ)：

高考是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以，如何進(jìn)行高考備考以及高考復(fù)習(xí)是幫助學(xué)生們?cè)诳荚囍腥〉美硐氤煽?jī)的關(guān)鍵所在。政治學(xué)科是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，而且，在高考中其也占據(jù)著較大的分?jǐn)?shù)。因此，高考復(fù)習(xí)階段政治知識(shí)復(fù)習(xí)的方案和方法是非常重要的。我通過多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了“四環(huán)”復(fù)習(xí)法，并且將其有效地應(yīng)用到了高中政治課堂復(fù)習(xí)中。

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