謝永惠

摘 要：在籃球教學(xué)過程中，初中是打基礎(chǔ)的最佳時機，所以籃球的教學(xué)有特別的意義。結(jié)合中初體育的教學(xué)內(nèi)容，運球、傳球、投籃和簡單的戰(zhàn)術(shù)配合等，針對學(xué)生個體的差異及實際情況，如何合理安排初中的籃球課教學(xué)，對提高初中生籃球運動的興趣以及保證體育教育教學(xué)質(zhì)量具有非常重要的意義。

關(guān)鍵詞：初中;籃球課;教學(xué)

前言

到目前為主，籃球運動依然是全國大眾非常喜愛的運動之一，特別是在高校、中小學(xué)，而且在廣東高校和中小學(xué)更是如此，籃球氛圍好，無論是男生還是女生都喜歡。那么如何合理安排初中籃球課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的籃球興趣，和提高教學(xué)質(zhì)量，只有這樣才能更好地為我們國家職業(yè)運動隊輸送優(yōu)秀的人才，為我國的籃球現(xiàn)代化和運動水平的提高做出更大的貢獻(xiàn)，為學(xué)生打下扎實的籃球基礎(chǔ)是非常重要的。

一、籃球運動在中小學(xué)發(fā)展的概況

學(xué)校體育活動（包括籃球）的開展受到割裂。其中，中小學(xué)籃球活動的訓(xùn)練及競賽相對較為完善，業(yè)余體校、傳統(tǒng)項目等絕大多數(shù)都必須以各級中小學(xué)校為依托?；@球傳統(tǒng)項目及業(yè)余體校的比賽也每年都有，參賽的絕大多數(shù)運動員都是中小學(xué)生。

二、學(xué)校開展籃球運動的優(yōu)勢

1、領(lǐng)導(dǎo)重視

隨著教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)管理體制的改革，很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都重視起學(xué)生的體質(zhì)和健康問題，而現(xiàn)在正是籃球運動發(fā)展的好時期。發(fā)展籃球運動不僅僅可以提高學(xué)生的籃球興趣或者籃球技術(shù)，而是更大可能的增強學(xué)生的體質(zhì)，自信心。無論從生理或者心理上都給學(xué)生很好的幫助。

2、熱愛籃球的傳統(tǒng)

學(xué)?；@球運動歷來深受學(xué)生們的喜愛，基礎(chǔ)較好，而且水平相對比較高。目前，國家要求中小學(xué)校要為學(xué)生“減負(fù)”，為他們打開了通向運動場的大門。讓更多更好有天賦和興趣的初中學(xué)生籃球愛好者們走進籃球場，而且由于學(xué)分制的廣泛實施，又為他們提供了更廣闊的活動空間和自由度。

三、初中籃球教學(xué)計劃

（一）全部計劃、整體規(guī)劃

1、球感的培養(yǎng)

在平常的教學(xué)中經(jīng)常可以發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生彈跳、速度、柔韌、協(xié)調(diào)能力各方面身體素質(zhì)出眾，可是當(dāng)學(xué)生把這些素質(zhì)和籃球結(jié)合起來時，卻顯得動作多余且不實用，“拉桿”“收腹躲閃”“空中換手”等被他們樂于推崇，相互模仿。初中生一味的追求動作的花樣、新穎和時尚，是不利于籃球基本功的學(xué)習(xí)和獲得的，只有通過教學(xué)和訓(xùn)練來克服他們的浮躁、不切實際的想法和做法，從基本練習(xí)、實事求是、循序漸進的學(xué)習(xí)出發(fā)，才能真正獲得籃球技術(shù)動作的正果。

2、籃球的基本技術(shù)

運球，運球技術(shù)的關(guān)鍵是手對球的控制能力、腳步移動的熟練程度以及手、腳的協(xié)調(diào)配合。只有熟練地掌握運球技術(shù)，才能更好地控制球的反彈角度、高度、速度，做到得心應(yīng)手，運用自如。

傳球，傳球技術(shù)是籃球運動的主要技術(shù)之一，是指籃球比賽中進攻隊員之間有目的地支配球、轉(zhuǎn)移球的方法。傳球是隊員在場上相互聯(lián)系和組織進攻戰(zhàn)術(shù)的紐帶，也是實現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)配合的具體手段。

投籃，投籃是進攻隊員將球投入對方球籃而采用的各種專門動作方法的總稱。是籃球比賽中得分的唯一手段，是一切技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)運用的最終目的和全部攻守矛盾的焦點，是整個籃球技術(shù)體系的核心。

3、比賽

在體育與健康課程實施籃球教學(xué)中，采用比賽的方法組織教學(xué)，是當(dāng)代體育教學(xué)的特點之一。比賽法最大的特點是依據(jù)青少年的競爭心理，并利用“競爭”誘導(dǎo)調(diào)動學(xué)生的積極情緒。比賽法科學(xué)合理地應(yīng)用于教學(xué)，對提高學(xué)生鍛煉積極性，培養(yǎng)實踐中的各種能力及有效完成教學(xué)任務(wù)都十分有益。

（二）單元計劃

抓住動作要領(lǐng)的教學(xué)方法：動作要領(lǐng)是技術(shù)動作的核心部分，在籃球技術(shù)教學(xué)過程中，教師對技術(shù)動作概念把握準(zhǔn)確與否，會直接影響到學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣.

有針對性的教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的問題，有目的、有針對性地采用一些特殊的練習(xí)方法，有效改善學(xué)生的練習(xí)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

有區(qū)別性的教學(xué)方法：根據(jù)教學(xué)對象的不同，采用不同的教學(xué)方法是一般的教學(xué)規(guī)律?；@球技術(shù)教學(xué)當(dāng)中更應(yīng)當(dāng)遵守這一原則，因為學(xué)生的差異性很大，籃球技術(shù)又多種多樣，因而教學(xué)方法絕不可以一成不變。針對不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，不僅有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，更有利于學(xué)生特長的形成。

結(jié)合實踐的教學(xué)方法：任何技術(shù)掌握優(yōu)劣程度的評判都應(yīng)該通過實踐來驗證。學(xué)生練習(xí)技術(shù)的目的也是為了能夠在實戰(zhàn)中得以應(yīng)用和發(fā)揮。因而教師在教學(xué)方法的運用過程中應(yīng)盡量結(jié)合實戰(zhàn)，以激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

（三）課時計劃

課時計劃又稱教案，這是所有步驟中最為重要的一步，所有的目標(biāo)和任務(wù)都是通過教案指導(dǎo)學(xué)生來完成的。在教案中切忌目的不明確，切忌次數(shù)過多。

（四）課時教案詳細(xì)要求

1、教學(xué)目標(biāo)、重點、難點都要詳細(xì)的列出

教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)，就是教師課前依據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點、場地器材條件、水平學(xué)習(xí)目標(biāo)要求，進行本次課教學(xué)目標(biāo)的制定。教學(xué)目標(biāo)是實施教學(xué)的依據(jù)，離開教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)是盲目的教學(xué)、機械的教學(xué)，離開教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)也是盲目的學(xué)習(xí)、機械的學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成是教學(xué)效果的體現(xiàn)，有效教學(xué)追求的就是目標(biāo)達(dá)成。

重點、難點是教學(xué)中主要解決的問題，任務(wù)一節(jié)課一個動作都有著自己的動作要領(lǐng)及技術(shù)特點，讓學(xué)生知道重點在哪，難點在哪，這樣學(xué)生學(xué)起來就輕松多了也容易掌握。讓學(xué)生多用腦子去上體育課，讓學(xué)生知道體育課并不是他們自己想像中的那樣的，體育課并不只是身體的活動，更重要的是用腦子來支配自己的動作。

2、教師的活動及學(xué)生的活動也要有明細(xì)

在一節(jié)體育課中，如果教師的活動及學(xué)生的活動沒有詳細(xì)的列出來，那么一節(jié)課下來老師的思路不會清晰。上完這一內(nèi)容后接下來的是什么內(nèi)容，應(yīng)該怎么樣去組織學(xué)生練習(xí)或者怎么樣調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性，上課的效果明顯不好，而且學(xué)生也不會真正的學(xué)到什么知識。反之，教師的思路清晰，上完這個內(nèi)容后很快就能進入下一內(nèi)容的教學(xué)，銜接的好學(xué)生的積極性不但高，而且上課的效果也顯著。師生的詳細(xì)活動都得詳細(xì)的列出來，那樣才更有步驟更有控制課堂的能力，否則后果很難堪。

3、教學(xué)過程的步驟和時間都得具體詳細(xì)的標(biāo)明

師生的活動詳細(xì)的列出來后，按教師的思路執(zhí)行，但也得嚴(yán)格控制時間。一般的課程都分為準(zhǔn)備、基本和結(jié)束三大部分，但每一個部分的時間多少不一，如果沒有控制好，就會造成前松后緊的上課節(jié)奏。這樣肯定會影響到上課的效果，同時也給學(xué)生造成了一定的壓力。前面輕松的時候，學(xué)生學(xué)得很輕松而且都基本上掌握了動作要領(lǐng)，但是到了后面時間緊的時候，那心態(tài)一時半刻調(diào)整不過來，時間過去了，但是練習(xí)的效果并沒有達(dá)到教師的要求。所以教學(xué)過程的步驟和時間都得具體詳細(xì)的標(biāo)明，而且要嚴(yán)格的控制。

結(jié)束語

總之，校園是中國籃球運動的沃土，籃球運動在校園有著深厚的基礎(chǔ)和良好的發(fā)展空間，雖然現(xiàn)階段籃球運動，特別是高水平的籃球運動在我國校園的發(fā)展受到了一系列因素的制約，但是隨著國家教育改革的深入，學(xué)?；@球運動的發(fā)展必將掀起更高的浪潮。初中的籃球教學(xué)特別重要，是打基礎(chǔ)的好時機。在教學(xué)方面，面對初中的學(xué)生有獨特的發(fā)展優(yōu)勢，好奇的心，強勁的模仿能力，給與正確合理的教學(xué)指導(dǎo)必定可為他們的籃球成長之路遮風(fēng)擋雨。

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