張珂

【摘要】：網(wǎng)絡(luò)輿論是網(wǎng)民以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言或其他形式對(duì)某些公共事務(wù)發(fā)表意見的特殊意見形式。網(wǎng)絡(luò)輿論在時(shí)間和空間上更具有廣泛性，網(wǎng)民可以隨時(shí)隨地自由發(fā)表言論。網(wǎng)絡(luò)輿論內(nèi)容復(fù)雜，其形成和反應(yīng)也相當(dāng)迅猛，使得輿論場(chǎng)工作更難駕馭。如今，新時(shí)代新目標(biāo)要求網(wǎng)民自覺承擔(dān)起舉旗幟，聚民心，育新人，興文化，展形象的使命任務(wù)。因此，對(duì)待網(wǎng)絡(luò)輿論存在的問(wèn)題既要加強(qiáng)思想政治教育對(duì)全網(wǎng)民的引導(dǎo)，又要順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展大勢(shì)，創(chuàng)建網(wǎng)民喜聞樂(lè)見的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思政效果的最大化和最優(yōu)化。

【關(guān)鍵詞】：思想政治教育 網(wǎng)絡(luò)輿論 導(dǎo)向作用

習(xí)近平在中共中央政治局第十二次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，“推動(dòng)媒體融合向縱深發(fā)展鞏固全黨人民共同思想基礎(chǔ)，要運(yùn)用信息革命的成果，為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大精神力量和輿論支持?！彼枷胝谓逃咭瘛氨阋戮臁币话愦┧笤诰W(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)中，幫助網(wǎng)民創(chuàng)造一個(gè)清新健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。利用好互聯(lián)網(wǎng)，提高公民素質(zhì)，讓虛擬的力量成為推動(dòng)我國(guó)整體發(fā)展進(jìn)程的有形力量，成為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的正能量。

一、現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)輿論的積極影響和消極影響

（一）網(wǎng)絡(luò)輿論的積極影響

改革開放40周年大會(huì)上“中國(guó)巨變”的短片牽動(dòng)人心，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)輿論的方向趨于一致。網(wǎng)民的愛國(guó)情感相繼迸發(fā)。各大主流媒體緊跟“熱度”，將理想信念教育，愛國(guó)主義教育融入其中來(lái)穩(wěn)固民心。其次，每日推送的優(yōu)秀事跡也在刷屏中春風(fēng)化雨般強(qiáng)化了全民責(zé)任感和認(rèn)同感，增強(qiáng)了人民愛國(guó)自信心。人民過(guò)去可能需要，但現(xiàn)在更需要這樣的紅色精神，因此，思想政治教育要將教育側(cè)重點(diǎn)做出相應(yīng)的調(diào)整，加強(qiáng)思政隊(duì)伍建設(shè)，形成行之有效的力量，與受教育者攜手共建美麗中國(guó)。

（二）網(wǎng)絡(luò)輿論的消極影響

現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)輿論與人民形影不離，貫穿到網(wǎng)民的衣食住行當(dāng)中。新聞轉(zhuǎn)發(fā)量、視頻播放量、評(píng)論無(wú)門檻等都貼上了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的標(biāo)簽，六度分割理論更是在網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)被展現(xiàn)的淋漓盡致。例如：重慶萬(wàn)州公交車墜江事故發(fā)生到處理期間，“網(wǎng)絡(luò)暴力”者和“鍵盤俠”在網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)上扮演著催命判官的角色，不僅如此，在各種公開發(fā)表言論的地方，都有“鍵盤俠”的身影，他們強(qiáng)烈的主觀意識(shí)、不負(fù)責(zé)任的話語(yǔ)讓網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)上的人民看不到事情的真相。如何讓“鍵盤俠”只為一時(shí)快感而嘩眾取寵的惡劣觀念得以扭轉(zhuǎn)，需要思想政教育者要著重考慮。

二、思想政治教育對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論導(dǎo)向作用

舉旗幟：導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論正確方向

習(xí)近平指出，“要加強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，旗幟鮮明堅(jiān)持正確政治方向，輿論導(dǎo)向，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神團(tuán)結(jié)、凝聚億萬(wàn)網(wǎng)民。”首先，在重大熱門事件中，黨和政府要形成自上而下推動(dòng)力，堅(jiān)持用新思想新動(dòng)態(tài)新目標(biāo)對(duì)網(wǎng)民生活進(jìn)行正面引領(lǐng)。其次，要因地制宜，對(duì)于官方輿論場(chǎng)，民間輿論場(chǎng)和海外輿論場(chǎng)要采取不同的引導(dǎo)方式，只有這樣才能發(fā)揮思想政治教育的最大引導(dǎo)作用。最后，微博和微信是年輕人思想碰撞的主陣地，思想政治教育者要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，做好榜樣示范作用，沉下心來(lái)對(duì)青少年網(wǎng)民進(jìn)行正確引導(dǎo)，讓青少年在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代樹立正確三觀，凈化心靈，做優(yōu)秀的接班人。

聚民心：筑全網(wǎng)民思想主旋律

習(xí)近平指出，“把全黨各國(guó)人民士氣鼓舞起來(lái)，精神振奮起來(lái)，朝著黨中央確定的宏偉目標(biāo)團(tuán)結(jié)一心向前進(jìn)?！笔紫?，思想政治教育民主原則體現(xiàn)了黨全心全意為人民服務(wù)根本宗旨，人民在線上，政府也要上線，人民在線下，但政府不下線。黨和政府要用民主辦法解決人民的棘手問(wèn)題，這樣才能獲取人民的信任，才能提高政府的公信力。其次，要堅(jiān)持民主原則，讓網(wǎng)民暢所欲言。讓不同年齡、知識(shí)水平的網(wǎng)民說(shuō)“心里話”，進(jìn)而具體問(wèn)題具體分析，用政治話語(yǔ)引導(dǎo)網(wǎng)民齊心協(xié)力筑中國(guó)夢(mèng)。最后，要消除話語(yǔ)霸權(quán)，要讓受教育者在網(wǎng)絡(luò)交往中體會(huì)到公平公正和相互尊重，避免差異性導(dǎo)致話語(yǔ)溝通墜入裂谷。

育新人：培線上創(chuàng)新型新秀

習(xí)近平指出，“要堅(jiān)持立德樹人，以文化人，提高人民思想覺悟，道德水準(zhǔn)，文明素養(yǎng)，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人?！笔紫?，要貫徹落實(shí)示范原則。培養(yǎng)有全局觀、有慧眼，有話語(yǔ)能力的網(wǎng)絡(luò)精英人物，通過(guò)領(lǐng)袖號(hào)召力強(qiáng)化網(wǎng)民的意識(shí)形態(tài)，尤其是要扭轉(zhuǎn)青年人的政治冷漠心態(tài)，要促使其積極參與網(wǎng)絡(luò)政治輿論活動(dòng)。其次，作為權(quán)威人物，要善于分析輿論熱點(diǎn)，“一語(yǔ)破的，一針見血”式發(fā)言，避免輿論方向發(fā)生整體偏移。

興文化：依網(wǎng)絡(luò)建設(shè)文化自信

習(xí)近平指出，“在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，宣傳思想戰(zhàn)線積極作為，開拓進(jìn)取，主流思想輿論不斷鞏固壯大，文化自信得到彰顯，國(guó)家文化軟實(shí)力和中華文化影響力大幅提升?！蔽幕日蔑@國(guó)家軟實(shí)力，又始終活躍在人民周圍。就像優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)作品既作為網(wǎng)絡(luò)輿論的風(fēng)向標(biāo)，又影響著人民的思想和道德涵養(yǎng)。思想政治教育主體要扎根人民，線上宣傳，線下推廣齊頭并進(jìn)，做全民看都懂能產(chǎn)生共鳴的文化作品，實(shí)現(xiàn)清新脫俗的政策解讀。其次，思想政治教育者要善于發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文化工作者有代表性的文藝作品，將思想政治教育理論滲透到文化作品中，形成通俗易懂的政治宣傳，并不斷創(chuàng)新網(wǎng)上輿論工作的內(nèi)容和方式，增強(qiáng)受教育者的認(rèn)同感，爭(zhēng)做講品味、講格調(diào)、講責(zé)任的網(wǎng)民。

展形象：規(guī)網(wǎng)絡(luò)輿論正氣空間

習(xí)近平指出，“沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國(guó)家安全，要提高網(wǎng)絡(luò)綜合治理能力，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府管理、企業(yè)履責(zé)、社會(huì)監(jiān)督、網(wǎng)絡(luò)自律等多主體參與，經(jīng)濟(jì)、法律、技術(shù)等多種手段相結(jié)合的綜合治網(wǎng)格局?！笔紫纫獔?jiān)持滲透原則，要求思想政治教育者不斷美化創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容和灌輸方式，既要適應(yīng)現(xiàn)階段網(wǎng)民道德觀念的需要，又要貫徹落實(shí)法治觀念。通過(guò)螺旋上升的方式，讓網(wǎng)民從抵觸到被動(dòng)接受再到主動(dòng)學(xué)習(xí)。其次，要在網(wǎng)絡(luò)輿論中利用科技智能手段，加大獎(jiǎng)懲力度，形成精準(zhǔn)的監(jiān)管體系。同時(shí)要建立應(yīng)急預(yù)警方案，無(wú)死角監(jiān)控，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)。最后，政府，社會(huì)，學(xué)校各部門要善于利用網(wǎng)民興趣周期，因人而異地發(fā)揮思想政治教育的引導(dǎo)作用，避免網(wǎng)絡(luò)輿論演化為網(wǎng)絡(luò)行為輿論。

【參考文獻(xiàn)】：

【1】史林.思想政治教育對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)與規(guī)范淺析[J].科教文匯（下旬刊），2017（01）：6-8.

【2】敬菊華，韓凱麗.高校網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)的構(gòu)建——基于思想政治教育效能實(shí)現(xiàn)的視角[J]黑龍江高教研究，2015（02）：127-129.