小學德育教育現(xiàn)狀調(diào)查報告

王保年

為全面貫徹黨的十九大精神，響應習近平新時代教育發(fā)展新理念，落實甘肅省教育科學“十三五”規(guī)劃，研究教育科學規(guī)律，辦好德育教育示范學校。根據(jù)我縣教育體育局、關公委年度工作安排，在我學區(qū)王輝校長的帶領下，于2018年8月初至12月底，深入我學區(qū)部分中小學校，通過聽取匯報、座談交流、實地察看，以及召開不同層面的座談會等形式，對全學區(qū)中小學德育工作情況進行了調(diào)研。期間，還選派個別教師赴外地考察取經(jīng)?，F(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

一、全學區(qū)中小學基本情況

全學區(qū)現(xiàn)有小學9所，初中1所，九年一貫制學校1所。在校學生1437名，其中在校小學生1002名，初中生435名。

全學區(qū)共有在職教職工147名，專任教師136名，擁有中小學高級教師職稱3名、省級骨干教師（優(yōu)秀班主任）5名。我學區(qū)教師教育教學成果獲獎數(shù)居全縣前茅，每年都有省級以上獎項3人次以上。

二、我學區(qū)德育工作取得的成績

近年來，我學區(qū)緊緊圍繞“立德樹人”這一根本任務，努力把握中小學生的成長和育人規(guī)律，始終堅持中央及省委關于加強未成年人思想道德建設的工作要求，積極貫徹落實全省中小學德育工作大會精神，努力培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人，取得了一定成績。黃門鎮(zhèn)中心小學在2018年4月榮獲省級德育示范學校。

（一）組織建設不斷加強

學區(qū)成立了由王輝校長任組長、學區(qū)班子成員和各完小校長任組員的全學區(qū)未成年人思想道德建設工作領導小組，加強對德育工作的領導與協(xié)調(diào)，及時研究分析中小學德育工作面臨的形勢，協(xié)調(diào)解決存在的問題，共同推進中小學德育工作的全面開展。

各小學校都建立了以校長負主責，以教導處、少先隊大隊部為主管，以班主任為骨干的德育工作隊伍。學區(qū)和各學校切實履行好主體責任，把學校教學工作與育人工作緊密結合起來，做到同部署、同落實，通過各校少年宮活動，確保了德育工作的有效開展。

（二）主題教育不斷深化

一、近年來，學區(qū)各學校始終圍繞“中國夢”、“社會主義核心價值觀”等時代主流宣傳的熱點，以“每月一主線，一題一展示”等形式開展活動。通過“創(chuàng)文明校園做文明使者”、“核心價值我踐行”等主題教育系列活動，繼而使全體師生員工能夠協(xié)同一致，精誠團結，形成合力，進而實現(xiàn)了教育教學目標，教育教學質量得到全面提高，全學區(qū)各位教師德育成績測試優(yōu)秀率達80%以上。

二、制度保障，明確要求，目標細化

根據(jù)學校的生源現(xiàn)狀，學區(qū)認真貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德教育建設的若干意見》的有關規(guī)定;細化《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，讓學生在學校的德育常規(guī)有遵循的標準，并認真實施。

三、量化管理，持之以恒，形成習慣

1、開設少年宮活動。學區(qū)分別設置了大課間的陽光體育活動，信息技術小組、校園三球小組、美術手工制作小組、體育小組、武術小組、校園鼓號隊、棋類小組、音樂舞蹈等多個活動小組，寓知識傳授于實踐活動之中。

2、開展美德教育家長培訓活動，進一步加強了中華傳統(tǒng)美德教育，增強廣大少年兒童的美德意識，促進家長了解家庭教育的要求與內(nèi)容，掌握家庭教育的方式與方法，培養(yǎng)孩子的思想品德和良好的行為習慣，提高家長對子女的教育成效。

三、當前我學區(qū)中小學德育工作存在的主要問題

調(diào)研認為，目前我學區(qū)中小學的常態(tài)化德育工作雖有成效，但還存在著一些亟待解決和改進的問題。

（一）學校德育工作缺乏針對性和實效性

一是學校對中小學德育作為終身教育重要組成部分的認識不足，德育課的開設不重視，學生德育活動的時間不夠，有20%的教師在上德育課時上其它課程，“重成績、輕品行，重知識、輕德行”的現(xiàn)象仍然存在。二是全學區(qū)136名專任教師中，有56名教師對學校的德育工作認識上有誤區(qū)，在應試教育普遍盛行的時下，許多教師重視成績的觀念較為嚴重，只追求升入重點學校，普遍存在“重智輕德”傾向。三是個別學校領導對德育工作重視不夠。認為學校工作硬件建設、教學質量、學生的成績、名校的高升學率上去了，安全不出問題，學校的德育也就無可指責了。認為德育是虛的、軟的，升學率是實的、硬的。

（二）學校德育工作合力不夠

一是德育課教師隊伍基本素質需進一步提高，全學區(qū)99%的德育課教師專業(yè)不對口，存在兼職其他學科現(xiàn)象。二是專職心理教師的編制落實不到位。目前，全學區(qū)專職心理教師無一人，都是其它專業(yè)的教師兼職，專職心理教師數(shù)量遠未達到上級的比例要求。三是班主任隊伍的培養(yǎng)和建設遭遇瓶頸。學校和家長對班主任要求較高，班主任的工作壓力較大，現(xiàn)有的76名班主任政治和經(jīng)濟待遇不足無以調(diào)動和激勵教師當好班主任的熱情。四是心理健康教育經(jīng)費投入和設施設備不足。承載素質教育的硬件設施不夠完善，心理咨詢室還不達標，我學區(qū)缺少正規(guī)完善的未成年人專門活動場所和校外實踐基地。五是社會教育、家庭教育、和學校教育協(xié)調(diào)不夠，沒有形成合力。六是部門間合力不夠、工作的針對性不強。教育行政部門每年根據(jù)中小學德育大綱要求，制定詳細的德育工作計劃都是各自為戰(zhàn)，未很好的形成大德育的格局，影響了德育工作的成效。

（三）學生缺乏遠大理想和崇高信念

一是部分家長自身不良行為對子女的影響。一些家長教育子女的方式簡單粗暴，有些家長榜樣作用不佳，缺乏健康的生活方式，自身不良嗜好影響子女，一些特殊家庭往往造成問題學生。二是社會上一些不良現(xiàn)象對學生的影響。使學生處于思想的成長期，社會上拜金主義、享樂主義、極端個人主義思想對學生世界觀的形成影響較大。因而導致大多數(shù)學生缺乏遠大理想和崇高信念。

四、下步工作的意見和建議

調(diào)研認為，德育是素質教育的重要組成部分，對學校各項工作起著動力、導向和保障作用。切實加強中小學德育工作。為此調(diào)研組特提出以下幾點建議：

1、認清形勢、統(tǒng)一認識、確保德育的首要位置。多從正面角度幫助廣大師生增強辨別是非的能力，認清德育教育的重要性。通過輿論引導形成全社會關注、支持學校德育工作的良好局面。要拓寬德育宣傳渠道。各學校應充分利用現(xiàn)有教育設施，以及板報、櫥窗、宣傳畫、校園廣播等進行宣傳，統(tǒng)一思想。并通過播放德育光盤、開展讀書活動、舉行演講比賽、請專家講座、召開家長會、開展美麗校園創(chuàng)建等形式營造出濃厚的校園德育氛圍。加強全學區(qū)黨員、干部、群眾的思想道德建設教育。共產(chǎn)黨員、領導干部在道德建設上作表率，以良好的黨風促政風帶民風，提高全社會的文明素養(yǎng)，營造中小學德育工作的良好社會氛圍，把德育教育擺在首要位置。

2、齊抓共管、形成合力，努力拓寬德育新途徑。要充分發(fā)揮全學區(qū)未成年人思想道德建設工作領導小組的作用，齊抓共管、形成活力。定期開展活動，研究工作，分析問題，布置任務，努力拓寬教育新途徑。形成學校德育工作的良好局面。

3、加強學校德育工作骨干力量的培育。要為德育骨干力量的快速成長創(chuàng)造條件。要加大德育管理干部的培養(yǎng)力度，從業(yè)務進修、職稱評聘、先進評選、外出學習等方面給予優(yōu)先;要選拔和培養(yǎng)思想素質高、業(yè)務能力強、富有責任心的教師擔任班主任，加強班主任工作的指導培訓，不斷提高班主任工作水平;要鼓勵學校在突出德育工作特色化的同時，注重針對性和實效性，不斷研究和創(chuàng)新適合中小學生特點的德育工作的載體和內(nèi)容，提升德育工作的檔次和水平。