數(shù)學(xué)教學(xué)中的法制教育

摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)是小學(xué)教學(xué)中的一門重要課程，如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)法制教育，是當(dāng)前新課程實(shí)施過程中的重要課題之一。中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要明確提出，將學(xué)科教育滲透大智教育作為對(duì)學(xué)生實(shí)施法制教育的主要途徑，要求中小學(xué)法制教育，要以有機(jī)滲透方式融入學(xué)校教育的各個(gè)學(xué)科、各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面。本文對(duì)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的法制教育滲透進(jìn)行初步探析。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué);法制教育;滲透

小學(xué)數(shù)學(xué)是小學(xué)教學(xué)中的一門重要課程，如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)法制教育，是當(dāng)前新課程實(shí)施過程中的重要課題之一。中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要明確提出，將學(xué)科教育滲透大智教育作為對(duì)學(xué)生實(shí)施法制教育的主要途徑，要求中小學(xué)法制教育，要以有機(jī)滲透方式融入學(xué)校教育的各個(gè)學(xué)科、各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面。

一、教師要有法制滲透意識(shí)和相關(guān)法律知識(shí)

老師要有法制滲透教育的意識(shí)和相關(guān)的法律知識(shí)，這樣才能有的放矢和隨手拈來，達(dá)到得心順手的境界。比如在上四年級(jí)數(shù)學(xué)人教版第七單元條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，就可以滲透《中華人民共和國統(tǒng)計(jì)法》，并要求學(xué)生知道這部法律名稱的同時(shí)，也了解其中的第二條。統(tǒng)計(jì)的基本任務(wù)是對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析，提供統(tǒng)計(jì)資料和統(tǒng)計(jì)咨詢意見，實(shí)行統(tǒng)計(jì)監(jiān)督。還可以介紹一下第七條的國家機(jī)關(guān)，企事業(yè)單位和其他組織以及個(gè)體商戶和個(gè)人等統(tǒng)計(jì)對(duì)象。必須依照和國家規(guī)定，真實(shí)準(zhǔn)確完整及時(shí)的提供以及調(diào)查上所需的資料，不得不提供不真實(shí)或者不完成的統(tǒng)計(jì)資料，不允許遲報(bào)、拒報(bào)統(tǒng)計(jì)資料。

解題教學(xué)中教師要有敏銳的洞察能力，抓住關(guān)鍵次，簡(jiǎn)明扼要的滲透相應(yīng)的法制教育。例如，在教學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)人教版第一單元大數(shù)的認(rèn)識(shí)時(shí)，插圖中地球說：“我快背不動(dòng)了”說明了什么問題？引發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生交流，引領(lǐng)學(xué)生探究。同時(shí)在滲透《中華 人民共和國人口與計(jì)劃生育法》的法制教育。在此基礎(chǔ)上引申滲透《中華人民共和傳染病防治法》《中華共和國環(huán)境保護(hù)法》等法制教育。

二、滲透教育要堅(jiān)持學(xué)校、家庭和社會(huì)相結(jié)合

學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)注重引導(dǎo)未成年人了解自己的生理和心理特征，調(diào)解自己的情緒，加強(qiáng)自己抗挫能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)上各種環(huán)境的考驗(yàn)。因?yàn)?，未成年人正是長(zhǎng)身體的時(shí)期，他們已開始產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，不想事事依賴成人，想獨(dú)立去處理一些問題，但是，他們的認(rèn)識(shí)和判斷能力又跟不上獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展，往往分不清是非，易偏激和固執(zhí)使自己的行動(dòng)帶有很大盲目性，這就需要我們成人對(duì)他們進(jìn)行整體引導(dǎo)，逐步提高他們能分析和去解決問題的能力教師要以身作則，謹(jǐn)小慎微，每時(shí)每刻為人師表。隨時(shí)隨地做學(xué)生的行動(dòng)指南，言行一致，遵規(guī)守紀(jì)，用自己的實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生，感染學(xué)生，熏陶學(xué)生，教育學(xué)生。例如，在教學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)人教版上冊(cè)第六單元除數(shù)是領(lǐng)位數(shù)的除法中的例六“學(xué)校共有612名學(xué)生，每18人組成一個(gè)環(huán)保小組，問可以組成多少組？”先讓學(xué)生讀題，在讓學(xué)生交流環(huán)保是什么意思？知道學(xué)生觀察插圖中同學(xué)們?cè)诟墒裁?？然后引?dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活時(shí)間說說我們身邊的具體環(huán)境是什么樣子的？我們應(yīng)該怎么辦？再滲透《中華共和國環(huán)境保護(hù)法》的法制教育，并以身說法，以身作則，以身引領(lǐng)學(xué)生書里環(huán)保意識(shí)，參加環(huán)保行動(dòng)。假如你剛剛說完就順便朝地上吐痰，隨手就將煙頭扔到腳下或者窗外，那么全班同學(xué)剛聽到的和見到的是不是會(huì)大吃一驚呢？因此，教師應(yīng)該切實(shí)注意自己的言行舉止，切不可掉以輕心，更不可出爾反爾。

三、教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，要注重自身師德修養(yǎng)

法制教育是德育的重要內(nèi)容，作為數(shù)學(xué)教師，不僅要傳授學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)，而且要注重自身的師德修養(yǎng)，還要善于學(xué)習(xí)法律知識(shí)，強(qiáng)化法制觀念，做好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，從而為培養(yǎng)社會(huì)主義法制社會(huì)的合格公民，而在學(xué)生心中從小就種下社會(huì)主義法治文明的種子。學(xué)生在學(xué)校接受教育，與教師接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的、直接的。因此作為一名合格的教師，不僅要認(rèn)真做好本職工作，努力學(xué)習(xí)新的教育理念，深入理解新的教育思想切實(shí)提高教學(xué)水平，更應(yīng)該容注重自身良好素質(zhì)的形成，這樣才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識(shí)的合格人才。

學(xué)校擔(dān)負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)合格勞動(dòng)者的光榮任務(wù)。當(dāng)今社會(huì)，作為一個(gè)勞動(dòng)者，法律素質(zhì)高低越來越被重視。憲法關(guān)于“實(shí)行依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家”的治國方略對(duì)未來勞動(dòng)者的法律素質(zhì)也提出了更高的要求。在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，應(yīng)試教育的陰影仍然存在，不少學(xué)生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者。他們年齡還小，心理壓力大，心理發(fā)展很不穩(wěn)定。在他們身上，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，發(fā)生違法行為，加上一些學(xué)校應(yīng)試當(dāng)先，忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來越高。因此當(dāng)前為適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國家”的要求，充實(shí)和完善學(xué)校對(duì)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。

四、結(jié)語

數(shù)學(xué)課中的法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，只有在平時(shí)教育中加以重視，并從大處著眼，小處著手，把法制教育滲透到數(shù)學(xué)日常教學(xué)中，才能收到良好的教育效果。讓我們共同攜手，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)筑起一片純潔干凈的法制天空，促使他們的身心健康快樂地成長(zhǎng)。

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作者簡(jiǎn)介：張羽魁（1970.09-），男，土家族，大專學(xué)歷，貴州省思南縣人，貴州省思南縣泥溪育才學(xué)校數(shù)學(xué)一級(jí)教師，主要研究方向，小學(xué)數(shù)學(xué)教育。