夏莎莎

摘 要：每一種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都是一種慢慢的學(xué)會(huì)的過(guò)程，不是一蹴而就的。就像我們小時(shí)候?qū)W習(xí)漢語(yǔ)，也是慢慢學(xué)會(huì)的。其實(shí)英語(yǔ)和漢語(yǔ)是一樣的，都是拼音文字，英語(yǔ)是由26個(gè)英文字母拼讀出的，所以自然拼讀法對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有著很大的幫助，它也是最簡(jiǎn)單的方法。自然拼讀法運(yùn)用到教學(xué)中，有助于小學(xué)生記憶英語(yǔ)詞匯。

關(guān)鍵詞：自然拼讀法;小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué);實(shí)踐探索

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也越來(lái)越重要，對(duì)英語(yǔ)人才的需要也不斷擴(kuò)大。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要從小學(xué)起，而小學(xué)英語(yǔ)是基礎(chǔ)。在小學(xué)階段，正是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵階段，要讓學(xué)生掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，有利于以后的學(xué)習(xí)。自然拼讀法也可以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性與主動(dòng)性。

一、自然拼讀法的重要性

英語(yǔ)是一門外語(yǔ)。小學(xué)生從小接觸的是自己的母語(yǔ)漢語(yǔ)，生活的環(huán)境也是在中國(guó)這個(gè)中文的國(guó)家，所以他們要學(xué)習(xí)新語(yǔ)言就比較困難，他們的水平也比較低，沒(méi)有辦法正確讀出一些英文單詞，更沒(méi)有辦法閱讀文章。所以為了培養(yǎng)他們的發(fā)音，通過(guò)拼讀來(lái)讓他們記憶單詞。如果是按照之前的先記字母及音標(biāo)，最后記單詞這種方法，讓小學(xué)生們接受很慢，記得快，但是忘得也快。而運(yùn)用自然拼讀法，同學(xué)們的接受能力普遍提高，記單詞記得也比較牢固。這樣就能看出自然拼讀法對(duì)小學(xué)生的重要性。

二、在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用自然拼讀法

（一）提高單詞記憶速度

自然拼讀法是一種有規(guī)律的解法，學(xué)生們通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，可以快速掌握一些單詞的發(fā)音，不需要之前的機(jī)械記憶。看到一個(gè)詞，可以拼寫讀音規(guī)律讀出來(lái)，而且朗朗上口，也有助于提高小學(xué)生們的單詞記憶速度。

（二）提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)

學(xué)習(xí)英文最重要的就是學(xué)習(xí)它的語(yǔ)感，小學(xué)階段是建立英語(yǔ)語(yǔ)感很好的時(shí)段。通過(guò)學(xué)習(xí)自然拼讀法，學(xué)生們可以通順地讀一篇文章，能夠提高自己的閱讀能力。我們作為老師，要鼓勵(lì)小學(xué)生們看一些有趣的英語(yǔ)課外書，在讀的過(guò)程中練習(xí)自己的能力，并且還能積累一些詞匯，為長(zhǎng)大后升入初中或更高的學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好一定的基礎(chǔ)。

（三）提高學(xué)生英語(yǔ)自學(xué)能力

我們知道自學(xué)能力好的學(xué)生，他的成績(jī)也較好，而且他的思想思維品質(zhì)也比較高。要想提升學(xué)生們的自學(xué)能力，就需要他們有一定的自制力和學(xué)習(xí)興趣。以前的英文學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)它缺乏積極性，對(duì)它提不起來(lái)興趣。有些學(xué)生雖然能夠認(rèn)識(shí)字母，但他們有的單詞卻拼讀不出來(lái)，他們的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)大大下降。而教會(huì)學(xué)生們自然拼讀法，讓他們可以流利地讀一些句子以及文章，感受到自然拼讀法的樂(lè)趣，并且能夠掌握到自然拼讀法的規(guī)律，能夠提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力。

三、自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

（一）拼讀教學(xué)中的運(yùn)用

我們之前的英文教學(xué)方法，雖然學(xué)生們會(huì)記得很快，但是記得不牢固。這是一種機(jī)械記憶法，學(xué)完就會(huì)忘記。而小學(xué)是小學(xué)生第一次接觸英文音標(biāo)，所以老師應(yīng)該盡心盡力，盡量讀好。因?yàn)槿绻探o學(xué)生們不準(zhǔn)確的發(fā)音，對(duì)他們的影響是非常大的。我們?cè)诮虒W(xué)中運(yùn)用自然拼讀法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的發(fā)音訓(xùn)練，讓他們能夠正確發(fā)音，這樣才能實(shí)現(xiàn)單詞的正確拼讀。在學(xué)習(xí)新單詞時(shí)，我們要鼓勵(lì)學(xué)生們運(yùn)用自然拼讀法，自己拼讀，如果有錯(cuò)誤的要進(jìn)行指導(dǎo)。我們還可以利用情景教學(xué)，提高課堂的學(xué)習(xí)氛圍。

（二）書寫教學(xué)中的運(yùn)用

小學(xué)生不能快速書寫英文，通過(guò)幫助學(xué)生們正確單詞標(biāo)準(zhǔn)拼讀，通過(guò)發(fā)音讓他們記住并實(shí)現(xiàn)單詞的書寫，實(shí)現(xiàn)拼讀與書寫的完美結(jié)合。老師在書寫的過(guò)程中要一邊練習(xí)學(xué)生的分辨能力，一邊要培養(yǎng)學(xué)生們的良好規(guī)范的書寫，要對(duì)錯(cuò)誤的書寫習(xí)慣進(jìn)行糾正。

（三）在閱讀教學(xué)中的運(yùn)用

雖然是小學(xué)生，但是也要讓他們進(jìn)行課外閱讀?？梢钥茖W(xué)地為他們選擇一些英文課外讀物，在課堂上也可以讓學(xué)生們進(jìn)行分角色朗讀，課下多閱讀一些好的作品。在閱讀中可以對(duì)單詞進(jìn)行理解和對(duì)語(yǔ)感進(jìn)行升華，從而形成英語(yǔ)思維意識(shí)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。

（四）在單詞中的運(yùn)用

單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最基礎(chǔ)的部分。我們可以利用自然拼讀法，讓他們對(duì)發(fā)音規(guī)律進(jìn)行單詞記憶，對(duì)發(fā)音錯(cuò)誤的，我們要及時(shí)糾正，并幫助他們改正。讓他們多加練習(xí)，我們?cè)谂赃吋皶r(shí)指導(dǎo)，加深學(xué)生們的印象，實(shí)現(xiàn)聽(tīng)說(shuō)寫讀的有機(jī)結(jié)合。

四、結(jié)束語(yǔ)

英語(yǔ)在國(guó)際上的地位是非常高的，所以學(xué)好英語(yǔ)是很重要的事情。小學(xué)生要打好基礎(chǔ)，而且對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，小學(xué)階段也是語(yǔ)感能力比較強(qiáng)的階段。運(yùn)用自然拼讀法，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。我們要讓小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平得到可持續(xù)發(fā)展，讓他們掌握良好的學(xué)習(xí)方法。自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用中，很大程度地促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高，在課堂上也能豐富課堂內(nèi)容，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，降低小學(xué)生的學(xué)習(xí)難度。我們要在教學(xué)中廣泛使用自然拼讀法，因?yàn)樗惺掷硐氲男Ч覀円欢ㄒ獔?jiān)持使用下去。

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