陳君蕾

摘要：大學(xué)生黨建工作不僅需要高校正確的價(jià)值導(dǎo)向，更需要學(xué)生個(gè)人、基層黨支部和各部門的協(xié)調(diào)配合配合。本文以上海理工大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)院為例，對(duì)大學(xué)生黨員選拔的現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析，探索創(chuàng)新大學(xué)生黨員選拔、發(fā)展工作的對(duì)策和路徑，理論與實(shí)際相結(jié)合，重在強(qiáng)調(diào)對(duì)入黨申請(qǐng)人培養(yǎng)和教育的重要性，重視黨員發(fā)展入口關(guān)。

關(guān)鍵詞：黨建;黨員選拔;黨員發(fā)展

一、學(xué)院背景

上海理工大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)院承擔(dān)著多學(xué)科群一年級(jí)學(xué)生集中培養(yǎng)的教學(xué)和管理任務(wù)，是學(xué)校先進(jìn)制造人才培養(yǎng)的搖籃。學(xué)院黨總支從一年級(jí)學(xué)生集中培養(yǎng)這一特定辦學(xué)模式出發(fā)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子破解“一無(wú)三新”（無(wú)專業(yè)教師、新校區(qū)、新入職輔導(dǎo)員、大一新生）的育人困局，進(jìn)一步明確定位，厘清思路，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，全人教育”的育人理念，以黨建為引領(lǐng)，以“立德樹人”為目標(biāo)，將黨建工作與學(xué)院的中心工作融會(huì)貫通，深化協(xié)同育人。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)理想信念教育，從扣好人生的“第一粒扣子”開始，推動(dòng)學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我成長(zhǎng)。學(xué)院黨總支牽頭，發(fā)揮學(xué)工、后勤、保衛(wèi)、物業(yè)、學(xué)生主體等多支隊(duì)伍的協(xié)同效應(yīng)，形成多維、立體、交互、融合、開放的格局。創(chuàng)新基層黨建工作形式，在學(xué)生宿區(qū)成立“新青年”黨建工作站，讓基礎(chǔ)學(xué)院的全體入黨申請(qǐng)人和入黨積極分子有效發(fā)揮先鋒模范作用，同時(shí)也承擔(dān)入黨申請(qǐng)人在宿區(qū)的培養(yǎng)考察職責(zé)。依托黨建工作站，發(fā)揮學(xué)生宿舍的“第二課堂”功能，面向基礎(chǔ)學(xué)院全體學(xué)生開放，為學(xué)生在宿舍開展黨建理論學(xué)習(xí)、教育實(shí)踐活動(dòng)提供交流平臺(tái)。通過(guò)整合資源，建立多方協(xié)作、評(píng)估反饋、獎(jiǎng)罰激勵(lì)等機(jī)制，確保工作實(shí)施職責(zé)明確、運(yùn)行有序，抓好黨員發(fā)展入口關(guān)，全方位、全過(guò)程夯實(shí)大學(xué)生黨員發(fā)展基礎(chǔ)性工作。

二、量化考核，制定入黨積分制管理辦法

大學(xué)生黨員選拔要以馬克思主義黨建理論和中國(guó)共產(chǎn)黨各個(gè)時(shí)期的黨員選拔狀況為依據(jù)，以《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則（試行）》等為指導(dǎo)，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，嚴(yán)格黨員選拔的基本程序。作為黨員發(fā)展的第一步，如何嚴(yán)格管理和選拔入黨積極分子是至關(guān)重要的。因此，為嚴(yán)把黨員發(fā)展的入口關(guān)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)入黨申請(qǐng)人的考察與培養(yǎng)，有效提高黨員發(fā)質(zhì)量，進(jìn)一步優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，從而永葆黨員群體的先進(jìn)性和純潔性，上海理工大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)院根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》、《上海理工大學(xué)發(fā)展黨員工作流程》等有關(guān)規(guī)定，量化入黨考核，對(duì)遞交入黨申請(qǐng)書的同學(xué)統(tǒng)一實(shí)行入黨積分制管理。

入黨申請(qǐng)人積分制管理是考量入黨申請(qǐng)人是否能發(fā)展為入黨積極分子的制度辦法，由五個(gè)部分構(gòu)成，分別為政治素養(yǎng)積分（滿分40分）、能力素養(yǎng)積分（滿分20分）、民主評(píng)議積分（滿分30分）、表彰獎(jiǎng)勵(lì)積分（滿分10分）和處罰扣分（詳見本文附表），積分和扣分均需經(jīng)基礎(chǔ)學(xué)院學(xué)生黨支部登記認(rèn)定，未經(jīng)認(rèn)定的一律不予賦分。

（一）制定方案?；A(chǔ)學(xué)院學(xué)生黨支部結(jié)合工作、學(xué)習(xí)、生活等實(shí)際情況和“卓越黨支部”創(chuàng)建任務(wù)，嚴(yán)格按照上海理工大學(xué)發(fā)展黨員工作流程作為積分制評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化積分內(nèi)容，制定入黨申請(qǐng)人積分制管理工作具體方案。黨支部制定的積分制工作方案要在支部大會(huì)上討論通過(guò)并報(bào)上級(jí)黨組織審核備案。

（二）建立臺(tái)賬。按照“一人一卡”的要求，由學(xué)生黨支部填寫《入黨申請(qǐng)人積分登記卡》，實(shí)事求是、及時(shí)準(zhǔn)確地做好積分登記工作，通過(guò)公告欄、支部大會(huì)等形式對(duì)積分情況進(jìn)行公示，接受黨員和群眾監(jiān)督。同步建立電子檔案，全程記錄入黨申請(qǐng)人培育情況，確保檔案真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。

（三）統(tǒng)計(jì)評(píng)定?；A(chǔ)學(xué)院學(xué)生黨支部在第二學(xué)期初對(duì)入黨申請(qǐng)人參加學(xué)習(xí)、實(shí)踐，民主評(píng)議及獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)，受到有關(guān)處罰等情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和公示，黨支部召開黨員大會(huì)，在充分聽取支部委員、培養(yǎng)聯(lián)系人等意見的基礎(chǔ)上，通報(bào)入黨申請(qǐng)人的積分情況，經(jīng)討論同意后可發(fā)展為入黨積極分子。輔導(dǎo)員要對(duì)得分偏低的入黨申請(qǐng)人采取談心談話等方式進(jìn)行思想政治教育引導(dǎo)。

三、結(jié)語(yǔ)

入黨申請(qǐng)人積分制管理是提高我院黨員發(fā)展質(zhì)量的一項(xiàng)重要舉措，同時(shí)也是改進(jìn)入黨積極分子吸納與培養(yǎng)的有益探索。大學(xué)生黨員發(fā)展工作日趨重要，新時(shí)期黨員發(fā)展工作也愈來(lái)愈嚴(yán)謹(jǐn)。認(rèn)清新時(shí)期大學(xué)生黨員發(fā)展工作中面臨的問(wèn)題，認(rèn)真加強(qiáng)黨員發(fā)展工作中的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，吸納優(yōu)秀的大學(xué)生加入黨組織中來(lái)，是提高高校學(xué)生黨建工作質(zhì)量的關(guān)鍵。

大學(xué)生黨員發(fā)展和培養(yǎng)有著嚴(yán)格的規(guī)范和固定的程序，作為黨員發(fā)展入口關(guān)，如何在源頭上嚴(yán)把質(zhì)量，對(duì)于選拔優(yōu)秀學(xué)生黨員具有重要意義。學(xué)院面向全體大一入黨申請(qǐng)人，通過(guò)制定入黨積分制考核辦法，將黨員選拔和發(fā)展工作落細(xì)、落實(shí)、落到實(shí)處，通過(guò)政治素養(yǎng)積分、能力素養(yǎng)積分、民主評(píng)議積分、和表彰獎(jiǎng)勵(lì)積分總分排名，選拔優(yōu)秀學(xué)生，壯大黨員發(fā)展隊(duì)伍，為黨組織注入年輕血液。重視入黨申請(qǐng)人的思想教育和政治考察，有利于提升整體青年人的思想觀念，提高政治覺悟。同時(shí)，量化考核指標(biāo)，也使黨員選拔不浮于形式，有效避免只以學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一量化因素的問(wèn)題，有利于選拔最優(yōu)人選，促進(jìn)高校學(xué)生黨員發(fā)展工作在制度和機(jī)制上的完善。

參考文獻(xiàn)：

[1]許國(guó)彬，高云堅(jiān).高校學(xué)生黨建工作實(shí)務(wù)[M].北京：人民出版社，2015.

[2]習(xí)近平總書記系列重要講話讀本[M].北京：人民出版社，2016.

[3]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利—在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次代表大會(huì)上的報(bào)告[M].北京：人民出版社，2017.