梁雅潔

摘 ?要：現(xiàn)階段我國的教育事業(yè)受到了廣泛的關(guān)注。在我國改革開放以來，國家就把教育事業(yè)的重點(diǎn)放在了學(xué)前教育上，因此國家政委、國務(wù)院、民政部等，現(xiàn)階段都對新時代下的學(xué)前教育頒發(fā)了一些相關(guān)的政策，并且以此來促進(jìn)我國新時期的學(xué)前教育的發(fā)展。那么本文就談?wù)勅绾无k好新時代下的學(xué)前教育以及新時代下的學(xué)前教育的意義。

關(guān)鍵詞：學(xué)前教育;個性發(fā)展;建議

引言：現(xiàn)在我國關(guān)注的重點(diǎn)是新時代下的學(xué)前教育，并且在今年的全國的兩會上國家領(lǐng)導(dǎo)人也談起學(xué)前教育的話題。同時全面二孩政策的實(shí)施，促進(jìn)幼兒的健康成長以及幼兒的教育方向上存在著許多的問題。就目前新時代的學(xué)前教育來說，家庭的教育就是，幼兒面對這個陌生的社會，并且從中慢慢一步一步了解，那么這個了解的過程是兒童整個的健康成長以及兒童個性的基礎(chǔ)。所以，現(xiàn)在我們重視的是幼兒的學(xué)前教育，并且為日后的幼兒學(xué)前教育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)一步培養(yǎng)兒童對社會的認(rèn)知。

一、新時期學(xué)前教育的定義

新時代的學(xué)前教育是兒童接受教育的開始，也可以說是幼兒終身教育的具體表現(xiàn)。同時在這階段的教學(xué)對教師的素質(zhì)也有很高的要求，并且這一段教師要順應(yīng)兒童的想法的要求，將兒童往更好的方向上去發(fā)展，并且最終引導(dǎo)到教育活動中。好的學(xué)前教育能夠有效的提高兒童的智力，同時兒童對智力的開發(fā)與應(yīng)用也有很好的幫助，促進(jìn)兒童能有一個良好的性格，因此學(xué)前教育對兒童的未來的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。為此教師應(yīng)緊跟時代的腳步，及時的更新教育理念，讓新時代的學(xué)前教育發(fā)揮更好的作用。

二、新時代學(xué)前教育的必要性

（一）學(xué)前教育是兒童全面發(fā)展的需要

現(xiàn)在新時代下兒童需要全面的發(fā)展，然而發(fā)展的前提就是兒童的學(xué)前教育。因為學(xué)前教育是兒童接觸社會的開始，剛剛認(rèn)知這個社會，同時也奠定了兒童學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因此這個階段非常重要，對于兒童來說是自身未來發(fā)展的關(guān)鍵所在。而且學(xué)前教育能夠有效的鍛煉兒童的思維能力、兒童的表達(dá)能力以及智力等各個方面的培養(yǎng)，都具有重大的意義。

（二）學(xué)前教育能有效培養(yǎng)兒童健康的人格

學(xué)前階段是兒童性格發(fā)展的重要的一個階段，因為學(xué)前兒童在學(xué)前教育階段后肯定會接觸教師與同齡兒童，因此學(xué)前兒童的性格也會由幼兒轉(zhuǎn)換為兒童，并且這是一個擴(kuò)大兒童思維意識的表現(xiàn)。所以這個重要的階段，教師需要引導(dǎo)兒童往好的方向上發(fā)展，這將會影響一個兒童的一生。所以如今的學(xué)前教育則需要教師著重重視現(xiàn)在的兒童內(nèi)心的想法變化，同時為兒童一共提供一個良好的教育環(huán)境，有效培養(yǎng)兒童良好感情意識。目的就是在教師的引導(dǎo)及關(guān)懷下健康成長。

（三）學(xué)前教育能夠促進(jìn)兒童個性的發(fā)展

對于現(xiàn)在的兒童來說，個性以及特點(diǎn)每個兒童都是不一樣的。每個兒童都擁有自己的獨(dú)特的思維意識。并且在學(xué)前教育中以兒童為主體，關(guān)注到每個兒童的個性的特點(diǎn)，盡可能了解每一個學(xué)生的個性特點(diǎn)，同時也方便日后在教學(xué)中能夠做到針對性教學(xué)。對兒童進(jìn)行多層次的教學(xué)，讓每個層次的兒童都能體驗到教師對其的稱贊。一是對于性格有些孤僻的兒童，教師要經(jīng)常和他們談話。但是教師需要注意的是自己的儀態(tài)以及交流的方式，積極鼓勵學(xué)生，并且方便現(xiàn)在學(xué)前教育兒童的能夠在教師的引導(dǎo)下，更加茁壯地成長。二是對那些性格較為開朗的兒童，靈活利用其性格，引領(lǐng)兒童與兒童之間的交流，同時能夠有效帶動內(nèi)向的兒童逐漸變得活潑起來，進(jìn)而促進(jìn)兒童性格的發(fā)展。

三、新時代學(xué)前教育的發(fā)展

我國教育部曾表明，目前學(xué)前教育的入園率達(dá)到了77.4%，而且小學(xué)中接受過學(xué)前教育的兒童比例更是高達(dá)98.4%。因此這也就明確了幾乎所有的小學(xué)生都接受過學(xué)前的教育，由此可見學(xué)前教育的重要性。那么時至今日，我們已經(jīng)步入到了新時代的發(fā)展階段，那么在新時代的發(fā)展階段，我國應(yīng)該如何更好地辦好學(xué)前教育呢？目前我國的學(xué)前教育具備了教育性以及公益性。對促進(jìn)兒童的全面發(fā)展有著重大的作用，同時也可以說學(xué)前教育是新時代兒童的重要的福利，并且在兒童良好的發(fā)展道路上有著不可替代的地位。并且在學(xué)前教育階段促進(jìn)教育均衡的發(fā)展是我國目前實(shí)現(xiàn)新時代下學(xué)前教育的重要途徑，同時也是維護(hù)教育公平的重要的內(nèi)容，而且由教育均衡到教育公平僅僅需要一個轉(zhuǎn)換的過程。因此現(xiàn)階段學(xué)前教育中“努力讓每個孩子都能享有公平且有質(zhì)量的教育”成為了我國目前學(xué)前教育的首要任務(wù)也是成為了如何辦好學(xué)前教育前提。2018年的全國“兩會”也是全面落實(shí)黨的十九大精神，以著力解決新時代教育的主要矛盾，并且貫徹黨的十九大關(guān)于教育改革與發(fā)展相關(guān)指導(dǎo)的思想進(jìn)行戰(zhàn)略部署與實(shí)踐的推進(jìn)。

結(jié)束語：

總之，就是學(xué)前教育在教育事業(yè)發(fā)展初期有著不可或缺的作用，其意義也是非常重大的。它的目的就是為了提高兒童的個性成長發(fā)展，并且在這個階段將其變成了可能，因此為兒童的良好的性格奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。為此，我們應(yīng)該必須重視學(xué)前教育，因為學(xué)前教育對于一個幼兒來說真的很重要，不僅僅是教會幼兒知識，同時也幫助幼兒正確的認(rèn)知這個社會，同時最重要的就是辦好學(xué)前教育也是從小開始教會兒童的為人處事，并且在教學(xué)的過程中需要不斷地探索及創(chuàng)新，進(jìn)而能夠更有效地提高教學(xué)的質(zhì)量，為我國未來人才的培養(yǎng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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