馮明元

摘要：中學(xué)時(shí)期是培養(yǎng)學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的重要階段，要想有效增強(qiáng)共青團(tuán)在初中德育教育中的引導(dǎo)作用，教師需制定有效的德育教育計(jì)劃，積極掌握德育教育目標(biāo)。讓共青團(tuán)成為德育教育中的助手，充分借助共青團(tuán)組織的影響力，全方位的開展德育工作，同時(shí)大力宣傳德育文化，從而提升初中德育教育效果。

關(guān)鍵詞：共青團(tuán)組織;初中;德育教育;作用發(fā)揮

前言

初中德育教育中，教師根據(jù)當(dāng)前教學(xué)工作內(nèi)容，積極發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用，定期組織社會(huì)實(shí)踐，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，在此環(huán)節(jié)，學(xué)生充分意識(shí)到共青團(tuán)組織對(duì)德育教育的促進(jìn)作用，由此在日常學(xué)習(xí)中投入更多精力。教師及時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，搭建共青團(tuán)育人平臺(tái)，以思想引導(dǎo)為主，并通過青年節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)感受，更好的發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用。

1.????? 共青團(tuán)組織在初中德育教育中的作用

1.1培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才

共青團(tuán)組織通常開展各種形式的思想活動(dòng)，提高人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，努力培養(yǎng)更多的技術(shù)人才，吸收先進(jìn)青年，為黨輸送更多的積極分子[1]。共青團(tuán)組織成員創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，他們是學(xué)習(xí)、工作中的先進(jìn)者，擁有積極向上的心態(tài)，通過將優(yōu)秀團(tuán)員集中起來，形成健康向上的社會(huì)風(fēng)尚，在德育教育中，共青團(tuán)人員起到了思想引導(dǎo)的作用，帶領(lǐng)學(xué)生爭做積極分子。

1.2大力推進(jìn)思想文化建設(shè)

共青團(tuán)人員為學(xué)生學(xué)習(xí)起到了很好的示范作用，是學(xué)生做人的榜樣，將共青團(tuán)組織與德育教育相結(jié)合，從而推動(dòng)思想文化建設(shè)的順利進(jìn)行，這對(duì)學(xué)生掌握德育知識(shí)及今后發(fā)展都起到潛移默化的影響。

2.????? 初中德育教育中發(fā)揮共青團(tuán)組織重要作用的途徑

2.1加強(qiáng)思想政治教育

初中德育教育中，共青團(tuán)組織搭建育人平臺(tái)，加強(qiáng)思想建設(shè)，教師引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)了解思想政治教育有關(guān)的內(nèi)容，積極發(fā)揮育人作用[2]。廣泛利用勞動(dòng)節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日，全面展開德育教育，重點(diǎn)在于，培養(yǎng)初中生的愛國主義、集體主義、民族精神。認(rèn)真做好思想政治教育工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，充分利用共青團(tuán)組織的引導(dǎo)作用，不斷增強(qiáng)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀。

2.2完善德育教育體系

初中開展德育教育時(shí)，教師從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，了解學(xué)生的內(nèi)心活動(dòng)，根據(jù)共青團(tuán)組織工作現(xiàn)狀，及時(shí)完善德育教育體系。開展德育教育之前，先制定有效的初中生德育教育計(jì)劃，明確德育教育目標(biāo)，促進(jìn)德育教學(xué)內(nèi)容的逐步完善[3]。積極體現(xiàn)德育教育內(nèi)容的精細(xì)化，同時(shí)在補(bǔ)充德育教學(xué)內(nèi)容的環(huán)節(jié)，善于從共青團(tuán)組織工作角度思考問題，發(fā)揮團(tuán)委的帶頭作用，堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，以學(xué)習(xí)型團(tuán)組織為德育教育重點(diǎn)，有效促進(jìn)基層團(tuán)組織建設(shè)的順利開展。

2.3注重德育知識(shí)學(xué)習(xí)

共青團(tuán)組織人員帶領(lǐng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)思想德育內(nèi)容，結(jié)合共青團(tuán)組織工作內(nèi)容，加強(qiáng)基層組織建設(shè)，在閑暇之余，自覺強(qiáng)化德育知識(shí)學(xué)習(xí)，更好的發(fā)揮出共青團(tuán)組織人員的帶頭作用。堅(jiān)持共青團(tuán)組織理念創(chuàng)新，共青團(tuán)組織人員利用個(gè)人行為啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生更多的關(guān)注德育教育工作。借助網(wǎng)絡(luò)力量，開展德育教育，比如以圖片、視頻等形式，向?qū)W生展示有關(guān)德育內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)德育知識(shí)，充分利用信息技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)德育知識(shí)，同時(shí)促進(jìn)共青團(tuán)組織與德育教育的深度融合。

2.4共青團(tuán)組織與德育教育結(jié)合

初中開展德育教育時(shí)，注重共青團(tuán)組織與德育教育結(jié)合，積極培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)及奉獻(xiàn)精神，開拓學(xué)生思路，積極提升共青團(tuán)組織的號(hào)召力和影響力，加強(qiáng)德育教育模式創(chuàng)新，便于學(xué)生在學(xué)習(xí)德育知識(shí)的同時(shí)，認(rèn)清共青團(tuán)組織的形勢[4]。共青團(tuán)組織配合學(xué)校德育工作，積極創(chuàng)新，將德育思想轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和自我約束能力，在此過程中，共青團(tuán)組織人員發(fā)揮教書育人的重要作用。思想教育與行為指導(dǎo)融合，注重團(tuán)員教育，并借助校內(nèi)的宣傳陣地，如廣播、會(huì)議上講話等，提升共青團(tuán)組織在德育教育中的作用。

結(jié)束語

本文首先分析共青團(tuán)組織在初中德育教育中的作用：培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才、大力推進(jìn)思想文化建設(shè)等，然后制定德育教育計(jì)劃，積極發(fā)揮共青團(tuán)組織的帶頭作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，培養(yǎng)初中生的愛國主義、集體主義、民族精神;堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，完善德育教育體系;強(qiáng)化學(xué)生對(duì)德育知識(shí)的學(xué)習(xí)，以共青團(tuán)組織與德育教育結(jié)合的方式，提升共青團(tuán)組織的號(hào)召力，大大提升德育教育效果。

參考文獻(xiàn)

[1]陳韋宏， 李雪， 周嵐，等. 廣西中學(xué)（中職）共青團(tuán)基層組織德育工作現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J]. 科教文匯， 2014（4）：25-25.

[2]黃龍堅(jiān)， 梁亮， 黃紹西，等. 廣西中學(xué)（中職）共青團(tuán)基層組織德育工作的途徑探索——社會(huì)熱點(diǎn)問題與廣西中學(xué)（中職）共青團(tuán)基層組織思想政治教育的有機(jī)結(jié)合[J]. 科教文匯， 2014（2）：14-15.

[3]智新義. 拓寬育人渠道 構(gòu)筑德育堡壘——論共青團(tuán)在中學(xué)德育中的作用[J]. 教育革新， 2017（5）：26-26.

[4]馬銳. 淺談團(tuán)學(xué)組織社團(tuán)活動(dòng)在中職德育工作中的重要作用[J]. 東方企業(yè)文化， 2014（19）：22-22.