摘 要：動畫片是一個人成長過程中不可缺少的東西，對一個人的學習和成長都起著至關(guān)重要的作用，動畫片不僅能夠幫助孩子學習語言，還能給孩子帶來豐富的知識。隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，動畫已經(jīng)成為了一種有效的教學方式，能夠通過生動直觀的畫面讓學生更好地掌握所學的知識，還能激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂的教學質(zhì)量，在小學英語教學中，應用動畫教學的方式，不僅能夠有效地激發(fā)學生的學習積極性，還能提高學生聽、說、讀的能力，能夠有效地提升學生的英語素養(yǎng)，本篇文章主要分析動畫教學在小學英語教學中的應用。

關(guān)鍵詞：原聲動畫;英語教學;生動直觀

一、 引言

英語是一門抽象的語言類學科，小學生在接受和理解方面還比較困難，近年來，動畫教學作為一種有效的教學方式已經(jīng)在教育領(lǐng)域得到了廣泛的應用，而且也取得了良好的成效，動畫教學方式打破了傳統(tǒng)的滿堂灌的教學模式，能夠有效地激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂的教學效率。將動畫教學應用在小學英語教學中，能夠充分地調(diào)動學生的學習積極性，將學生的注意力吸引到學習中來，對培養(yǎng)學生的英語綜合能力有很大的幫助。

二、 原聲動畫在英語教學中應用的重要性

在小學英語教學中，動畫能夠通過聲形并茂的方式，吸引學生的注意力，將學生的關(guān)注點轉(zhuǎn)移到課堂教學中來，對提高學生的英語學習效率有很大的作用。

（一） 激發(fā)學生的學習興趣

興趣是最好的老師，興趣能夠讓學生更好地學習，只有保證學生有充足的學習興趣，才能讓學生主動地參與到教學中來。原聲動畫是一種以動畫的形式為主的新型的教學方式，通過將聲音和畫面進行有機地結(jié)合，讓學生能夠更加生動直觀地進行學習，能夠調(diào)動學生的各大感官去捕捉動畫中的信息，不僅能夠有效地激發(fā)學生的學習興趣，還能調(diào)動學生的學習欲望，能夠有效地提高課堂的教學效率。

（二） 豐富教學資源

在小學英語教學中，原聲動畫能夠為英語課堂教學提供更加豐富的教學資源，為學生提供了聽、說、讀的素材，由于小學階段的學生模仿能力很強，還能夠通過動畫，對動畫中人物的語言和動作進行模仿，在無形中也加深了學生對英語知識的印象，同時動畫中情境和語境，能夠提高學生對所學的知識的運用，讓學生能夠在實際的生活中靈活地運用所學的知識，也利于培養(yǎng)學生的語感和記憶力，對學生的英語學習有良好的促進作用。

（三） 能夠提高學生的綜合素質(zhì)

在小學英語教學中，通過原聲動畫進行教學，學生能夠在有聲有色的動畫中，讓自己的想象力得到充分的激發(fā)，通過觀看動畫，不僅能夠在一定程度上提高學生的英語水平，還能激發(fā)學生的英語學習潛能，培養(yǎng)學生的鑒賞能力，能夠促進學生綜合素質(zhì)的提升。

三、 原聲動畫在英語教學中的應用策略

（一） 精心挑選合理的動畫

在小學英語教學中，要想充分地發(fā)揮出原聲動畫的作用，首先在進行動畫挑選的時候就需要教師要多費心思，根據(jù)教材內(nèi)容選取適合的且積極向上的動畫。在小學階段，教師要根據(jù)學生的知識掌握情況以及學生的性格特點選擇合適的動畫，要保證學生能夠看懂，例如，在學習“Dinner time”這一內(nèi)容時，教師就可以選擇一段《大頭兒子與小頭爸爸》動畫中吃晚餐的片段，教師可以提前提出幾個簡單的問題，讓學生帶著問題進行動畫的觀看，例如“What are they eating？”“What time do they eat？”等等，在觀看完動畫后，讓學生們回答這些問題，這種邊看邊思考的方式，不僅能夠提高學生的思考能力，還能有效地活躍課堂的教學氛圍，能夠幫助學生更好地學習英語。

（二） 模仿動畫劇情

在小學英語教學中，教師通過為學生播放原聲動畫，能夠有效地激發(fā)學生的學習興趣，對提高課堂教學效率有很大的幫助。在實際的教學過程中，教師還可以讓學生在觀看完動畫后進行劇情的模仿，不僅能夠加深學生對知識的掌握，還能提高學生的英語交流能力，例如，在學習“Happy birthday！”這一內(nèi)容時，教師就可以為學生播放一段慶祝生日的動畫，然后讓學生進行劇情的模仿，讓學生進行小組合作，在這種情境下，學生的學習興趣能夠被充分地激發(fā)出來，還能在劇情的模仿中使英語運用能力得到有效的提升。

（三） 利用原聲動畫營造良好的教學氛圍

在小學英語教學中，要想充分地發(fā)揮出原聲動畫的實際作用，就需要教師要合理地使用原聲動畫來進行有目的的教學活動，教師可以利用原聲動畫為學生營造一個良好的教學氛圍，讓學生置身其中，例如，在學習“I can swim”這一內(nèi)容時，教師就可以播放一個關(guān)于游泳的動畫視頻，讓學生激發(fā)想象力，想象自己游泳時的模樣，將學生的思維帶到課堂教學中來，讓學生在良好的氛圍下更好地學習英語知識。

四、 結(jié)語

在小學英語教學中，應用原聲動畫，能夠充分地激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，能夠有效地提升英語課堂的教學效率和學生的學習質(zhì)量，有利于促進學生的學習和成長。

參考文獻：

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作者簡介：李龍妹，江蘇省徐州市，江蘇省徐州市泉山區(qū)光榮巷小學。