愛的呼喚

摘 要：近幾十年來，人類歷史上出現(xiàn)了一個(gè)特殊的“種群”——獨(dú)生子女，他們的共同特征是心理脆弱。有的孩子遇到有素養(yǎng)、有文化、懂得家庭教育的父母，他們會(huì)在良好的家庭教育中茁壯成長;而有的孩子遇到家庭教育理念嚴(yán)重缺乏的父母，“問題兒童”隨之出現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：愛的教育;“問題兒童”;關(guān)愛

國外學(xué)者布朗寧有句名言：“把愛拿走，我們的地球就變成墳?zāi)?。”世界之所以成為世界，依賴于愛。作為一名教育者，也只有在孩子心里播下愛的種子，才是人類真正的希望所在。當(dāng)我們用愛的慧眼去發(fā)現(xiàn)，用愛的思想去挖掘，用愛的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，時(shí)時(shí)刻刻用愛的語言去感染孩子，教育才成為真正的教育。讀罷著名教育家孫云曉在《教育的秘訣是真愛》，深感于他所說的，“如果你不能用愛心來對(duì)待孩子，孩子就會(huì)敏感地認(rèn)識(shí)到成年人對(duì)自己只想訓(xùn)斥和說教，而不是真正為了自己的成長?！焙⒆用舾械男撵`只會(huì)抗拒這無情的教育。

作為一線教師，我目睹了很多所謂的“問題兒童”，他們身上折射出家庭教育中“愛”的缺失，也反映了“養(yǎng)而不教，教而不力”的深層原因?，F(xiàn)和大家分享班上一個(gè)女孩的故事：

她性格內(nèi)向，很少和同學(xué)交流，各科成績不超過20分。就是這樣一個(gè)女孩，最近檢查出患有輕度抑郁，出現(xiàn)了一些任性行為，無法正常上課。追究原因是班上有個(gè)淘氣男生經(jīng)常用筆畫她的衣服，排隊(duì)做操用腳踢她。女孩無法排解這些煩惱，又沒有人可以傾訴，內(nèi)心就更郁悶了。

女孩所受的欺負(fù)僅僅是一個(gè)導(dǎo)火索，相信很多孩子在成長的過程中不同程度的經(jīng)歷過，為什么唯獨(dú)女孩抑郁了？真正讓女孩抑郁的根源是什么？

在發(fā)現(xiàn)她的狀態(tài)不對(duì)時(shí)，我多次請(qǐng)家長，每次不是女孩的干爸，就是女孩父親的朋友來學(xué)校。這時(shí)我才知道，女孩的父母吵架特兇，孩子從小受到驚嚇，導(dǎo)致8歲后才開口說話，而兩人又常年在韓國打工，女孩就長期請(qǐng)親戚朋友照顧，所以，她自小沒感受到來自父母的關(guān)愛。在這種環(huán)境中長大的孩子心理更脆弱，不堪一擊，她極度缺乏愛，缺乏安全感。愛的缺失，嚴(yán)重影響了女孩的交往能力和語言表達(dá)能力，增添了她內(nèi)心揮之不去的恐懼和不安，所以她會(huì)用任性來對(duì)抗父母，對(duì)抗同伴，對(duì)抗學(xué)校。而越是任性，她的內(nèi)心越無助，每當(dāng)她發(fā)脾氣時(shí)，恰恰是她內(nèi)心最脆弱的時(shí)候。童年的安全感決定孩子一生的幸福，家庭的和睦、父母的愛和陪伴是孩子精神世界、心靈成長必需的養(yǎng)分，是送給孩子最好的禮物。可惜，很少有家長明白這個(gè)道理。

鎖上一扇門，也鎖住了親子之愛，愛就變得蒼白無力。能打開這扇門的唯有她的親人！為此，我多次與她的父母電話溝通，讓他們意識(shí)到物質(zhì)金錢滿足不了女兒對(duì)“愛”的渴求。最終，我們達(dá)成共識(shí)：媽媽辭掉韓國的工作，回國照顧女兒;爸爸不定期地回國陪伴她，給予她遲到的父愛，讓她感受到來自家庭的溫暖。慢慢的，親情的回歸讓女孩從情感的低谷中走了出來，抑郁不治而愈，愛的力量就是這么神奇。

想讓女孩徹底改變，還需要搬走她眼前的兩座大山，那就是學(xué)習(xí)和任性。女孩學(xué)習(xí)很吃力，對(duì)課堂比較抵觸，但她喜歡看書。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后，我就及時(shí)鼓勵(lì)她繼續(xù)堅(jiān)持，她也愿意上學(xué)看，放學(xué)回家也看，一學(xué)期共看了幾十本。雖然耽誤了不少時(shí)間區(qū)去看書，但她的理解能力和溝通能力有了明顯的提高，她的學(xué)習(xí)成績比起之前也提高了很多，英語甚至達(dá)到70多分。她的悟性提高了，所以在她偶爾任性時(shí)，我就時(shí)常把心理學(xué)的一些知識(shí)滲透給她，期望能平和她內(nèi)心的煩惱。比如，當(dāng)她刁蠻、難以接近時(shí)，我會(huì)問她“每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)內(nèi)在的小孩，你內(nèi)心的小孩是什么樣子的？”;和同學(xué)發(fā)生小矛盾時(shí)，會(huì)告訴她“你討厭的人往往是你自己吸引來的”;當(dāng)她擔(dān)心課堂檢測時(shí)，我又告訴她“怕什么，來什么，這就是‘墨菲定律。擔(dān)心是一種詛咒，不用怕，你正常發(fā)揮就行?！?/p>

慢慢的，女孩身邊的好朋友越來越多，憂郁的眼神有了柔和的笑意，課間也時(shí)常能聽到她清脆的笑聲。雖然，她的成績?nèi)员炔簧掀渌瑢W(xué)，但和之前相比已經(jīng)判若兩人，她的自信油然而生。

女孩當(dāng)初封閉了自己，不愿意和人交往，不愿意說話，這是她對(duì)愛的一種呼喚。每個(gè)孩子都用自己的方式來呼喚愛，心中有愛、睿智的父母請(qǐng)用心聆聽那一聲聲愛的呼喚，請(qǐng)用一雙慧眼，來識(shí)別孩子對(duì)你們深情的呼喚，那是最動(dòng)聽的天籟之音。

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作者簡介：董昭紅，山東省威海市，山東省威海市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)新都小學(xué)。