張曉安
【摘 要】隨著我國改革的不斷深化,國內的教育也呈現出蓬勃發(fā)展的勢頭。特別是近幾年,國內的高校更是實現了跨越式的發(fā)展?,F階段而言,學生社團在高校學生管理工作中發(fā)揮著十分重要的作用,可以進一步強化思政教學、建立優(yōu)良的校園文化,從而有效促進學生的全面發(fā)展。但是,現階段我國高校中的學生社團還或多或少的存在一些問題。這些問題嚴重限制了學生社團的發(fā)展。本文就現階段國內高校學生管理過程中學生社團的作用進行深入地探索分析。
【關鍵詞】高校學生;學生管理;學生社團;作用分析
中圖分類號:G647 ?文獻標志碼:A ? ? ? ? ? ? ?文章編號:1007-0125(2019)22-0186-01
在我國高校里面建立學生社團。簡單地說,指的就是學生們依據自身的興趣愛好,自發(fā)性地參與一種活動,可以有效促進學生自身的個性發(fā)展,在高校對學生管理的過程中發(fā)揮著舉足輕重的作用。但是,受傳統(tǒng)管理模式以及傳統(tǒng)教學方式的不良影響,現階段學生社團的管理仍舊或多或少地存在著一些問題。這些問題主要體現在學生社團的管理存在著一定的強制性以及約束性。在這樣的環(huán)境之下,會直接影響學生社團的管理效果,嚴重約束了學生的自由發(fā)展以及創(chuàng)新思維的形成。由此而言,一定要更加積極地提高我國國內高校學生管理工作過程中對于學生社團的管理質量,從而進一步高效實現教育事業(yè)改革背景下理想教育的偉大目標。
一、高校學生管理中組建學生社團的積極意義
(一)有利于促進專業(yè)能力的有效提升
在實際中,高校里面學生社團最主要的作用就是為學生提供一個專業(yè)實踐的機會,并且還可以有效地幫助學生憑借這樣的專業(yè)活動,和別人進行良好的交流。與此同時,在多元化的學習過程里面可以進一步提升學生對于專業(yè)課學習的興趣,從而可以積極自發(fā)地參加到學習活動中,更好地達成學生綜合發(fā)展的核心目標。
(二)加強高校校園的文化建設
在現階段的實際當中,高校內部的學生社團大多數都開設在學生的課余時間。這樣一來,可以極大地豐富學生在校期間的課余生活,有效幫助學生優(yōu)質地規(guī)劃其未來的發(fā)展方向及目標,并且可以更加積極地引導學生朝著健康的方向蓬勃發(fā)展。與此同時,社團的相關活動可以更好地培養(yǎng)學生學習的積極主動性。除此之外,學生們通過社團活動還能有效拓寬學習路徑,能讓學生的思維得到更好地開拓。
二、現階段高校學生管理過程中學生社團存在的不足
就目前而言,雖然我國高校在學生管理過程中對學生社團構建了規(guī)章制度,可是相應的管理機制還不盡完善,這就直接嚴重影響了學生社團整體的管理效果。就比如,作為社團活動主體的學生,在實際的社團相關活動之中應該充分體現出其主體地位,最基本的就是讓學生自己管理學生社團,而不是只能默默接受高層的擺布,這樣一來就會極大地打消學生參與社團活動的積極性,進而嚴重阻礙了高校學生社團作用的充分發(fā)揮。
三、加強高校學生管理過程中對于學生社團管理效果的舉措
(一)進一步完善學生社團相關的管理制度
首先,站在高校的角度,應該努力地打破學生傳統(tǒng)化的管理制度,積極突出學生在社團中的主體位置,使得每一個學生都可以較為充分地自發(fā)參與到學生社團活動的過程之中,有效提升學生社團的活躍氣氛,促進學生們在活潑的環(huán)境中進行學習和交流;其次,學校要建立健全學生社團相應的管理制度,并且還要切實讓每一位學生都遵守,用這樣的方式進一步增強自身約束;最后,高校方面還要進一步完善社團里面相關崗位的設定以及活動流程,用這樣的方式令學生可以明確自身的職責,從而有效地進一步促進高校學生社團工作的蓬勃發(fā)展。
(二)進一步加強建設學生社團的管理機制
高校應該正確的認識到學生管理工作過程中學生社團的中流砥柱作用,進一步加強構建學生社團的管理機制,積極探索,走創(chuàng)新的道路,努力創(chuàng)新學生社團的管理方式,有效提高學生社團管理的整體效果。就比如,在實際中學校應該進一步增強學生社團的資金投入,積極完善社團里面所應用的相關設備和活動環(huán)境,從而令學生可以在一個優(yōu)質的社團環(huán)境中積極參加社團活動,實現有效化地學習,極大地豐富了學生自身的知識,開闊了學生的眼界,從而可以有效推動學生綜合素質的培養(yǎng)。
四、總結
總而言之,在實際里面,高校社團的發(fā)展在高校內部學生管理工作中發(fā)揮著舉足輕重的作用,可以有效地幫助學生提升專業(yè)能力,幫助學生進一步養(yǎng)成優(yōu)良的思政精神并樹立正確的“三觀”。所以學校一定要科學地加強對學生社團的管理。
參考文獻:
[1]李安英,樊習英.關于高校學生社團管理與教育問題的思考[J].教育探索, 2007(3):12-14.
[2]趙凱.我國高校學生社團管理中存在的問題及成因分析[J].教育教學論壇,2016(22):15-16.
[3]楊玉霞.中世紀大學學生社團在學校管理中的作用——“學生型”大學與“先生型”大學比較[J].都市家教月刊,2011(12):118-119.
[4]許勇,杜雨來,趙建芳,等.高校學生社團管理運行對策分析——以佳木斯大學學生社團管理為例[J].辦公室業(yè)務,2018(8):64-64.