拉威爾鋼琴四手聯(lián)彈《鵝媽媽組曲》的演奏教學研究

趙心桐 王君

【摘要】作為世界知名的將色彩注入音樂靈魂的音樂家，拉威爾以因循常規(guī)的樂曲信仰作為作曲的基準，然而，拉威爾卻不僅僅被因循常規(guī)的音樂方式所局限，拉威爾在作曲時，十分關注樂曲本身所含有的色彩斑斕的、生意盎然的意義和形式多樣的、極其吸引人們關注的音樂表現(xiàn)形式。與此同時，拉威爾擅長于協(xié)調、構建不同的樂器之間的搭配形式，善于利用不同樂器自身音色的普遍性與特殊性，通過不同樂器之間的巧妙聯(lián)系與合作，使聽眾們在欣賞《鵝媽媽組曲》時能夠得到最為完美與愉悅的審美享受。

【關鍵詞】拉威爾;四手聯(lián)彈;《鵝媽媽組曲》;教學研究

【中圖分類號】J613.3? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A

引言

眾所周知，法國著名的音樂家拉威爾為廣大的兒童群體譜寫了著名的聯(lián)彈組曲——《鵝媽媽組曲》?！儿Z媽媽組曲》被世界各國人民所廣泛地認定為鋼琴聯(lián)彈的驚艷的組曲?！儿Z媽媽組曲》之中所包含著五首經典的、小巧玲瓏的小樂曲，通過拉威爾的巧妙聯(lián)系與組合，加以再次的譜寫，使這五首小樂曲之中的每一首樂曲都能夠展示屬于獨屬于自己的獨特意義。通過拉威爾精妙而又獨特的組合，每一首小樂曲都有了獨屬于自己的意義與價值。因此，對于《鵝媽媽組曲》的演奏進行教學研究是十分必要的。

一、拉威爾簡介

作為19世紀與20世紀最享有盛名的法國著名的音樂家、作曲家之一，莫里斯·拉威爾譜寫了無數膾炙人口的經典音樂作品。我們應當知道，想要對一個音樂家、作曲家的音樂作品點評一二，就必須對于此音樂家、作曲家的生平經歷稍加了解，只有這樣，才能夠比較客觀、真實地對于此位音樂家、作曲家的作品進行評論?！儿Z媽媽組曲》的作者莫里斯·拉威爾，由于在幼年時期與法國和西班牙兩國有著密不可分的聯(lián)系，因此在他之后的譜曲風格之中，與法國和西班牙這兩個國家的文化、風情有著密不可分的、潛移默化的關系。莫里斯·拉威爾天資聰慧，青少年時期便譜寫了眾多充滿靈性的作品，莫里斯·拉威爾的《鵝媽媽組曲》《水的游戲》等由鋼琴彈奏的樂曲就在世界上享有盛名。

通過查閱相關資料可知，莫里斯·拉威爾的譜曲風格與著名作曲家之間有著微妙的關系。在莫里斯·拉威爾青少年時期，譜曲風格偏于浪漫性、隨意性，體現(xiàn)了時代的風尚。隨著年歲的稍長，隨著無數的積累與譜寫，莫里斯·拉威爾的譜曲風格得到了極大的改變。由于莫里斯·拉威爾生活在戰(zhàn)火頻仍的第一次世界大戰(zhàn)時的歐洲大陸之中，因此，在相當大的一段時期之內，莫里斯·拉威爾的譜曲風格受到第一次世界大戰(zhàn)的影響，變得較為沉悶與低落。但在如今的人們看來，在第一次世界大戰(zhàn)時期的莫里斯·拉威爾，其譜曲風格同樣受到人民的喜歡與崇拜，因為在這一特殊的歷史時期背景之下，莫里斯·拉威爾的樂曲反而更加成熟和嚴謹了。

二、《鵝媽媽組曲》聯(lián)彈組曲的音樂審美

若要懂得欣賞音樂，則必須對音樂基礎知識、技法、術語有著一定基礎的了解與認知。眾所周知，鋼琴樂曲作品的表演方式之中，四首聯(lián)彈絕對稱得上是一種“艷壓群芳”的表演技法與方式。按照我們一般意義之上的通俗說法來講，四手聯(lián)彈實質上是一種需要由兩個鋼琴演奏家在相同的鋼琴樂器之上所彈奏的同一首樂曲的彈奏方法。我們應當知道，四手聯(lián)彈在鋼琴的表演歷史之中占據著相當大的重要的地位和意義，因為采用了四手聯(lián)彈的表演方式，使在過去相當長的一段時間內難度系數比較復雜的難以表現(xiàn)的鋼琴樂曲得以表現(xiàn)[1]。通過查閱歷史文獻資料可知，四手聯(lián)彈這一種鋼琴的表演技法源于十八世紀，此時的歐洲發(fā)展態(tài)勢相當良好，因此，生活在歐洲大陸上的歐洲人民得以有相當充足的時間與精力來研究有關于鋼琴演奏的方法與技巧。在這樣的一種良好的時代背景下，四手聯(lián)彈這種難度系數相當大的、充滿了新鮮感的演奏方法得以能夠慢慢地活躍在歐洲人民的視野范圍內。

我們應當知道的是，四手聯(lián)彈的確是難度系數相當大的鋼琴演奏技法之一。因為這種技法講究的是表演各方之間的協(xié)調與搭配，為了使演奏的效果能夠得到一個良好的展現(xiàn)與提升。因此，我們要求鋼琴表演的各方都能夠用盡全力保持鋼琴彈奏的音準、音色等基礎技法得到協(xié)調的情形之下，同時也能夠在一定程度之上，盡力優(yōu)化鋼琴樂曲的內涵與美感，使鋼琴樂曲的美感與內涵得到一定程度的提升[2]。四手聯(lián)彈的鋼琴樂曲《鵝媽媽組曲》之中含有多部聲部等演奏形式，也就是說，《鵝媽媽組曲》含有極其豐富的、花樣繁多的聲部組合方式，各種演奏方式的巧妙組合，使《鵝媽媽組曲》這一鋼琴曲能夠得到較為全面的完美的演示。

三、《鵝媽媽組曲》聯(lián)彈組曲的技法研究

若想對《鵝媽媽組曲》這一聯(lián)彈組曲的技法進行研究與模仿，就必須掌握一定程度上的鋼琴演奏技巧與音樂術語。例如，在《鵝媽媽組曲》的演奏過程之中，第一個鋼琴樂器被當作是主曲的主旋律區(qū)的高聲部演奏的代表，因此，我們通過欣賞《鵝媽媽組曲》能夠得知，在高音部區(qū)的演奏方式之中，以第二個鋼琴樂器為演奏樂器的聲部更加富與旋律與音色之上的美感與變化，更加吸引欣賞者們的注意與模仿。莫里斯·拉威爾也注重了對于樂曲整體性的把握，對于背景樂曲的改編與構建更是達到了一種出神入化的境界與地步。通過這種方式，《鵝媽媽組曲》的旋律形式更加富有美感，富有模糊美、朦朧美與藝術性。同時，在低聲部的演奏過程中，莫里斯·拉威爾又更加強調了音色的連續(xù)性與模糊感，更加采用了音符的各種形式的變化，因此，使《鵝媽媽組曲》這一鋼琴樂曲更加富有美感。

四、結束語

莫里斯·拉威爾作為享譽世界的著名的作曲家、音樂家，有很多的樂曲作品都得到了世界各個國家和地區(qū)人民的欣賞、模仿與研究。我們應當知道，《鵝媽媽組曲》不僅僅是屬于青少年兒童的樂曲，它同時也能夠為世界之上無數的大人朋友們帶來童趣、歡樂與思考。通過完美的樂曲、充滿童趣的情感、引人入勝的情景，世界各國的大人朋友們也能夠充分的享受鋼琴樂曲美感與藝術感。為了更好地表現(xiàn)這一表現(xiàn)形式較為復雜的四手聯(lián)彈的鋼琴樂曲，應當對《鵝媽媽組曲》的演奏進行更加深入的教學研究。

參考文獻

[1]謝琳，劉刈.談兒童鋼琴教學中手指的快速訓練——以拉威爾鋼琴組曲《鵝媽媽之三》為例[J].藝術評鑒，2017（9）：131-132.

[2]樂敏.西方鋼琴四手聯(lián)彈發(fā)展史略[J].鋼琴藝術， 2017（4）：23-29.