馬俐鑫

摘 要 在高校培養(yǎng)人才的過程中，輔導(dǎo)員的工作和思想政治教育同樣重要。要充分尊重輔導(dǎo)員的工作，針對學(xué)生工作的特點(diǎn)，適當(dāng)減輕其壓力。輔導(dǎo)員面對繁雜的學(xué)生工作時，往往承受了巨大的工作壓力，既要做好行政工作，又要隨時解答學(xué)生疑惑，解決學(xué)生還輔導(dǎo)員問題，必要時還要安撫學(xué)生情緒。另一方面，思政教育也面臨著不小的壓力。本文將探討協(xié)同機(jī)制下高校輔導(dǎo)員與思政教育合力育人的有效策略。

關(guān)鍵詞 協(xié)同機(jī)制 高校輔導(dǎo)員 思政教育

中圖分類號：G640文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1高校輔導(dǎo)員工作的重要性

高校的輔導(dǎo)員往往在一個學(xué)院中扮演了較為重要的領(lǐng)導(dǎo)角色，也是除班主任和任課教師外最貼近學(xué)生的“學(xué)校管理人員”，因此，高校輔導(dǎo)員的工作績效和工作態(tài)度會深刻地影響到學(xué)院的方方面面。學(xué)生工作事項(xiàng)繁多，任務(wù)也比較瑣碎，如果輔導(dǎo)員能夠管理的井井有條，那么對學(xué)生來說是巨大的便利。這也從另一個層面表明了輔導(dǎo)員工作的重要性，因?yàn)檩o導(dǎo)員的工作狀態(tài)和工作面貌會直觀地傳遞給學(xué)生，從而給學(xué)生帶來影響。如果輔導(dǎo)員工作狀態(tài)低迷，不僅會損害學(xué)生的切身利益，影響學(xué)生辦事，更會損害教師群體在學(xué)生心目中的形象。

2協(xié)同機(jī)制下高校輔導(dǎo)員與思政教育合力育人的有效策略

2.1轉(zhuǎn)變教育方式、積極適應(yīng)時代發(fā)展

在以往的理想信念教育中，講座和宣講會成為了主要的形式，而這些形式往往是比較枯燥和乏味的，會令整個活動過程變得單調(diào)冗長，學(xué)生的主觀能動性得不到發(fā)揮，往往難以對課程產(chǎn)生興趣，再加上這類教育模式的單一，會使得高校思想政治工作成果大打折扣。為了適應(yīng)時代發(fā)展，高校應(yīng)主動改革原有的教育模式，將新媒體手段有機(jī)地結(jié)合到理想信念教育中來，從而提升學(xué)生的興趣，提高教育成效。

2.2思政教育內(nèi)容結(jié)合學(xué)生興趣

在新媒體時代背景下，要想加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作，讓學(xué)生不被外界的落后、腐朽思想所侵?jǐn)_，就要在內(nèi)容上作出調(diào)整。新媒體工具為學(xué)生提供了更豐富的信息接收平臺，也就讓他們接觸到了許多以往未曾接觸、未曾了解的信息。由于大學(xué)新生初入校園，還未進(jìn)入社會，在一些問題的認(rèn)識上可能稍顯稚嫩，也缺乏相應(yīng)的辨識能力。而思想政治工作的任務(wù)就在于讓學(xué)生樹立正確的思想觀念，堅(jiān)定自己的理想目標(biāo)，矢志不移地為它奮斗。為了掃除網(wǎng)絡(luò)上不良信息對大學(xué)生的侵害，學(xué)校就需要采取相應(yīng)舉措，從學(xué)生感興趣的話題入手，加入當(dāng)下的熱點(diǎn)話題，引發(fā)學(xué)生討論，從而樹立學(xué)生對某些問題的正確認(rèn)識，不斷修正其價值觀念。在討論過程中，教師要積極進(jìn)行引導(dǎo)，遇到意見不一的情況也不是一味的打壓，而是要進(jìn)一步分析事件的實(shí)質(zhì)，得到一個大部分學(xué)生都認(rèn)可的結(jié)論。

2.3強(qiáng)化輔導(dǎo)員的思政教育職能

說到思想政治教育，首當(dāng)其沖的就是“教育”二字，輔導(dǎo)員對于學(xué)生的教育職能是顯而易見、舉足輕重的，必須引起學(xué)校的重視。在實(shí)際操作的過程中又要因地制宜，實(shí)事求是，因人而異，將理論與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。例如，在人文氣息比較濃厚的院校，校方就可以積極組織文化藝術(shù)類活動，輔導(dǎo)員鼓勵學(xué)生群體積極參與，在活動內(nèi)容中將思想政治教育主題有機(jī)融合，一方面可以提高學(xué)生參與活動的積極性，另一方面又為思想政治教育工作增添了許多趣味性，提升了工作效果。在研究氣息較濃的工科院校，校方更應(yīng)該重視學(xué)生的思想政治建設(shè)，并將它貫穿于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教學(xué)活動、科研活動的全過程。

2.4強(qiáng)化輔導(dǎo)員的服務(wù)意識

學(xué)生是高校院校的一份子，學(xué)校理應(yīng)當(dāng)為學(xué)生群體提供應(yīng)有的服務(wù)。在進(jìn)行思想政治教育時，這一理念也同樣適用。在傳統(tǒng)的思想建設(shè)活動中，廣大學(xué)生群體往往充當(dāng)?shù)氖恰皟A聽者”和“命令執(zhí)行者”的角色，對于活動的參與度較低。為了提高學(xué)生群體的積極主動性，輔導(dǎo)員就應(yīng)強(qiáng)化其服務(wù)職能，對于日常學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題要及時予以解決，關(guān)心學(xué)生群體的生活狀況，維護(hù)其切身利益。只有這樣，學(xué)生才能發(fā)自內(nèi)心的信任學(xué)校，并對其產(chǎn)生依賴感和歸屬感，在達(dá)到了這一層目標(biāo)之后，思想政治教育工作才能順利開展。簡單來說，就是學(xué)校需要先做好本職工作，才能開展好思想建設(shè)工作，這也是“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”的具體體現(xiàn)。此外，對于思想政治教育過程中出現(xiàn)的問題，學(xué)校也要本著服務(wù)者的態(tài)度予以解決。往常的思想政治教育工作往往收效不高，主要原因就在于沒有調(diào)動學(xué)生的積極主動性，沒有實(shí)現(xiàn)群策群力。因此，在今后對學(xué)生開展思想政治教育時，需要強(qiáng)化民主意識，鼓勵學(xué)生們發(fā)揮自身的主觀能動性，在思想建設(shè)方面拓寬思路、廣開言路，積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

2.5輔導(dǎo)員等教職群體工作方式合理化

高校輔導(dǎo)員需要及時更新自身理念，在指導(dǎo)進(jìn)行思想政治工作時，要避免傳統(tǒng)方式下的“走過場”“念稿子”“說套路”和“講空話”，而是要重視學(xué)生的個體化差異，根據(jù)學(xué)生個人的興趣偏好和認(rèn)知程度來進(jìn)行思想政治指導(dǎo)，切勿囫圇吞棗，“一鍋端”。不同學(xué)生對于政治的理解有時會存在很大的偏差，許多學(xué)生還會對我國的政治存在一定的誤解，例如，有人可能會認(rèn)為進(jìn)單位工作需要“托關(guān)系走后門”，教職工之間存在不正當(dāng)競爭等等......種種誤解與偏見都是不了解產(chǎn)生的后果，都是高校輔導(dǎo)員在進(jìn)行思想政治工作指導(dǎo)時必須要考慮的問題，要及時予以解釋，打消疑慮。在消除了偏見以后，輔導(dǎo)員和班主任還要積極向?qū)W生們普及政治常識，宣傳黨的思想和領(lǐng)導(dǎo)方針，提升學(xué)生對與政府的信任感和信心度。除了學(xué)校指定完成的任務(wù)以外，輔導(dǎo)員還應(yīng)把思想政治工作貫穿到日常的學(xué)生工作當(dāng)中去，這是堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向的重要體現(xiàn)，也是維護(hù)高校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的重要保證。

3結(jié)語

隨著改革不斷深入發(fā)展，社會發(fā)生了許多重大變革，對各個領(lǐng)域都產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。在高校中，學(xué)生的思維方式和生活觀念等方面都發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代科技在拓寬學(xué)生視野、增長學(xué)生見識等方面都有了許多積極的影響，也給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來了許多便利，但另一方面，網(wǎng)絡(luò)時代也在深刻改變著學(xué)生的內(nèi)在價值觀，對高校的思想政治工作來說既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。

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