相對(duì)輕松愉快的消費(fèi)性閱讀，創(chuàng)造性閱讀則是需要自我挑戰(zhàn)，有一定難度的。但閱讀的樂(lè)趣也正在于此。

本期《紅豆》恰巧就是這樣一期刊物。里邊的好幾個(gè)篇目都是需要讀者啟動(dòng)心智及知識(shí)儲(chǔ)備等來(lái)參與和作者的互動(dòng)了，才會(huì)讀出三味的好文本。

比如《主編薦讀》欄目王方晨先生的中篇小說(shuō)《大國(guó)民走失事件》，到底是什么走失了？先鋒色彩濃郁的文本給讀者留下了十分開(kāi)放的空間?；蛘咭部梢哉f(shuō)，是作者給讀者出了一道考題，感受到了神奇還是苦難，考驗(yàn)的是讀者。同樣需要“燒腦閱讀”的篇目本期至少還有兩三篇，其中也包括了詩(shī)歌欄目的作品，但是否真的“燒腦”，一方面需視讀者平日的積累而定，另一方面，不也正是閱讀更高一級(jí)的享受與樂(lè)趣嗎？

總之，本期《紅豆》值得慢讀細(xì)品的好稿多多，感謝作者諸君的奉獻(xiàn)，亦敬祝讀者諸君閱刊愉快！