大數(shù)據(jù)時(shí)代下的技工院校思想政治教育改革研究

陳村

【摘 要】隨著信息技術(shù)的發(fā)展和新媒體的發(fā)展，大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)來臨。在這種情況下，中國技工院校的思想政治教學(xué)工作也受到了影響。因此，如何改革技工院校的思想政治教育已成為大數(shù)據(jù)時(shí)代的熱點(diǎn)問題。

【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù);技工院校;思想政治教育;改革措施

隨著時(shí)代的發(fā)展，信息科學(xué)與技術(shù)越來越發(fā)達(dá)，人們的生活和學(xué)習(xí)被應(yīng)用到越來越多的大數(shù)據(jù)中。因此，在大數(shù)據(jù)時(shí)代，技工院校思想政治教育應(yīng)適應(yīng)時(shí)代的變遷，增加更多的時(shí)代要素，使技工院校思想政治教育更加及時(shí)，有針對(duì)性。滿足大數(shù)據(jù)時(shí)代人們對(duì)技工院校思想政治教育的期望和要求。因此，如何更好地整合資源，將大數(shù)據(jù)資源與技工院校思想政治教育相結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)技工院校思想政治教育教學(xué)改革與創(chuàng)新的目標(biāo)已成為許多技工院校必須思考的問題。目前關(guān)于和解決。

一、大數(shù)據(jù)功能概述

1.多樣性

隨著信息技術(shù)和信息技術(shù)的普及，數(shù)據(jù)和通信技術(shù)的數(shù)量已經(jīng)增加。在大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景下，其相應(yīng)的思想和技術(shù)手段得到了更廣泛的使用和傳播。這種技術(shù)和概念的傳播還使人們能夠在各個(gè)領(lǐng)域中獲得各種豐富而豐富的信息。這些信息在很大程度上涉及人們生活和工作的所有領(lǐng)域。

2.實(shí)用性

大數(shù)據(jù)的發(fā)展在許多方面反映了其豐富的社會(huì)價(jià)值和科學(xué)價(jià)值，因?yàn)檫@些強(qiáng)大的價(jià)值使大數(shù)據(jù)在各個(gè)方面都動(dòng)搖了世界。著名的IT評(píng)論員謝雯曾經(jīng)在“大數(shù)據(jù)時(shí)代”的推薦序言中寫道：在人類悠久的歷史中，即使在現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展中，人們?nèi)匀恢饕揽坎蓸訑?shù)據(jù)，數(shù)據(jù)和單面數(shù)據(jù)。

二、技工院校政治教學(xué)概述

（1）技工院校思想政治教育的重要性

人才是國家發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)和核心。當(dāng)前，技工院校作為人才培養(yǎng)的主要基地，應(yīng)在學(xué)生的思想品德和專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)等方面進(jìn)行一定的綜合教育，使學(xué)生畢業(yè)后能夠適應(yīng)社會(huì)。在當(dāng)今社會(huì)，道德和才能對(duì)一個(gè)人非常重要。如果一個(gè)人具有道德品格，卻沒有相應(yīng)的知識(shí)和技能，那么他對(duì)世界的貢獻(xiàn)就受到一定程度的限制。如果一個(gè)人有智慧和技能，卻缺乏良好的道德風(fēng)尚，他最終將成為危害社會(huì)的人。近年來，高技術(shù)人才的殺戮和中毒事件屢有發(fā)生。這種對(duì)社會(huì)報(bào)仇的惡性事件，都反映出中國當(dāng)前教育存在的弊端和弊端。因此，在現(xiàn)代教育背景下，有必要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行基于思想政治教育的素質(zhì)教育。

（2）技工院校思想政治教育存在的問題

1.在教學(xué)中未強(qiáng)調(diào)思想政治教育對(duì)學(xué)生價(jià)值和人文關(guān)懷的重要性

在當(dāng)代的高等教育概念中，基于能力的思想仍然存在，并且對(duì)技工院校許多課程的教學(xué)產(chǎn)生重要影響。在這種思想的指導(dǎo)下，技工院校過于注重學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能的培養(yǎng)，從而忽略了其他課程對(duì)學(xué)生的重要作用，特別是思想政治教育。技工院校必須理解，學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)和技能的掌握不能完全決定其工作和生活的成功。培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的各個(gè)方面，特別是與塑造學(xué)生的“三個(gè)觀”，提高其素質(zhì)有關(guān)的思想政治教育，也是大學(xué)生必須重視的一門課程。學(xué)校在實(shí)際教學(xué)中忽視思想政治教育對(duì)學(xué)生價(jià)值和人文關(guān)懷的作用是極不正確的，這將給未來帶來不可思議的后果。

2.學(xué)生對(duì)思想政治課的熱情低下

一個(gè)人是否具有較高的思想政治素養(yǎng)，沒有客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，但思想政治水平在許多外部表現(xiàn)中可見一斑。但是，學(xué)生們并不理解素質(zhì)教育對(duì)人類發(fā)展的重要作用，因此，在學(xué)習(xí)思想政治課時(shí)，他們總是認(rèn)為課程所涉及的理論知識(shí)過于模糊。許多學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)本課程的主要目的是應(yīng)付學(xué)?？荚?。由于學(xué)生對(duì)本課程的偏見，他們?nèi)狈ο鄳?yīng)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索更深層次的思想政治知識(shí)，以致無法實(shí)現(xiàn)思想政治課程的教學(xué)。理想的教學(xué)效果。

三、大數(shù)據(jù)時(shí)代下技工院校思想政治教育改革的具體措施

（1）根據(jù)大數(shù)據(jù)的發(fā)展，創(chuàng)新技工院校思想政治教育的教學(xué)方法

眾所周知，隨著大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)，人們的觀念得到了改善，人們隨著大數(shù)據(jù)的發(fā)展不斷更新自己的思想，對(duì)技工院校思想政治教育的要求越來越嚴(yán)格。為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和人們的思想觀念，高等學(xué)校應(yīng)該不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。例如，技工院?？梢越⑺枷胝谓逃南嚓P(guān)論壇，讓學(xué)生積極參與。教師需要跟蹤和理解論壇上的信息，及時(shí)了解當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念，在論壇上綜合信息，積極引導(dǎo)學(xué)生的時(shí)事動(dòng)態(tài)?；蛘呓處熆梢苑e極地使用QQ，微信等網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一交流，逐步建立學(xué)生正確的“三個(gè)觀”。通過創(chuàng)新教學(xué)手段和方法，教師不僅可以及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向，而且可以豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)增加從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)到的內(nèi)容，以有效提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

（2）增強(qiáng)大數(shù)據(jù)意識(shí)，在教學(xué)中獲得有效信息

作為技工院校思想政治教育的教學(xué)工作者，特別是在新時(shí)代大數(shù)據(jù)的背景下，首先要使自己對(duì)大數(shù)據(jù)有意識(shí)，成為數(shù)據(jù)的接受者，生產(chǎn)者和傳播者。教學(xué)和生活中的信息。同時(shí)，我們必須具有整理，收集和分析數(shù)據(jù)的能力。教師還可以在每天的課余時(shí)間適當(dāng)?shù)赜^察學(xué)生，與學(xué)生積極溝通，并在與學(xué)生雙向溝通中闡明他們的興趣點(diǎn)，然后使用網(wǎng)絡(luò)的搜索功能進(jìn)一步了解和分析。例如，在與學(xué)生的聊天中，作者得知他們對(duì)敘利亞戰(zhàn)爭非常感興趣，對(duì)此有很多疑問。有鑒于此，作者認(rèn)為這可能是一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。通過這些內(nèi)容的教學(xué)，學(xué)生們可以了解中國的實(shí)力和戰(zhàn)爭的殘酷性。下課后，我們通過互聯(lián)網(wǎng)收集信息，以收集該地區(qū)戰(zhàn)爭的起源以及各行各業(yè)的人們的看法。在下一堂課中，向?qū)W生介紹了敘利亞戰(zhàn)爭的起因，最新趨勢(shì)和各方的看法，以及他們對(duì)此事的看法。聽完后，學(xué)生們震驚和嘆息，生活在中國和平與繁榮的土地上多么幸福，以達(dá)到理想的教學(xué)效果。因此，教師不應(yīng)該像傳統(tǒng)的教學(xué)形式那樣自言自語，而是需要對(duì)大數(shù)據(jù)的認(rèn)識(shí)和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感性，從而更好地做好技工院校的思想政治教育工作。

（3）發(fā)現(xiàn)技工院校思想政治教育規(guī)律，建立和完善大數(shù)據(jù)系統(tǒng)

在大數(shù)據(jù)的背景下，技工院校思想政治教育人員不僅應(yīng)具有收集，分析和傳播數(shù)據(jù)信息的能力，還應(yīng)具有組織和管理數(shù)據(jù)的能力。面對(duì)將要組裝成大型數(shù)據(jù)庫的大量數(shù)據(jù)，技工院校的思想政治教育工作者必須具備篩選能力，能夠提取數(shù)據(jù)和信息的本質(zhì)，清除浮渣，挖掘發(fā)現(xiàn)的能力。當(dāng)今大學(xué)生思想政治教育規(guī)律。在發(fā)現(xiàn)和完善法律后，教師將對(duì)法律進(jìn)行總結(jié)和梳理，并建立起完善的技工院校思想政治教育信息系統(tǒng)，為今后技工院校思想政治工作的發(fā)展提供便利。

四、結(jié)束語

綜上所述，隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的不斷發(fā)展和深化，人們正面臨著越來越多的信息。思想政治教學(xué)作為大學(xué)生思想政治素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，在這一時(shí)代也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。訓(xùn)練祖國未來支柱的技工院校必須改革思想政治教育。