摘要：建設(shè)農(nóng)家書屋是豐富農(nóng)村文化生活，促進全民閱讀推廣的重要舉措。隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的推進，各地紛紛建立農(nóng)家書屋，然而農(nóng)家書屋的運行與管理則考驗著當(dāng)?shù)毓芾碚叩闹腔??；诖?，本文從農(nóng)家書屋在促進全民閱讀推廣中的重要意義出發(fā)，結(jié)合農(nóng)家書屋的運行與管理，探究促進全民閱讀推廣的相關(guān)策略。

關(guān)鍵詞：農(nóng)家書屋;全民閱讀;作用;推廣策略

一、引言

自我國第一家農(nóng)家書屋在甘肅省誕生，當(dāng)時她綜合了“省局配書，村鎮(zhèn)配屋，縣配桌椅，市配書櫥”等多方面資源，并開啟了社會主義新農(nóng)村文化建設(shè)的新思路。這以后，北京、浙江、湖南、吉林、安徽等地農(nóng)村紛紛成立農(nóng)家書屋，并在多方資源的支持下為農(nóng)民提供了豐富多樣的文化資源。在當(dāng)前倡導(dǎo)全民閱讀的新時代背景下，毋庸置疑，農(nóng)家書屋將閱讀延伸到了邊遠(yuǎn)地區(qū)，推動了閱讀資源的優(yōu)化配置，為農(nóng)民提供了及時、科學(xué)的農(nóng)業(yè)信息，極大地促進了閱讀的推廣。但是，目前一些地區(qū)農(nóng)村書屋的運行與發(fā)展卻存在一定的弊端，使得全面閱讀推廣工作障礙重重。針對此，當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門應(yīng)全面思考，結(jié)合民閱讀推廣要求加強對農(nóng)家書屋的科學(xué)管理。

二、調(diào)整經(jīng)營方式，解決資金問題

農(nóng)家書屋是社會主義新農(nóng)村建設(shè)中一項公益性事業(yè)，其建立與運行的大部分資金需要政府的財政支持。但是，政府的財政支持畢竟有限，要想實現(xiàn)農(nóng)家書屋的長效運行，還應(yīng)在經(jīng)營方式上做出調(diào)整，廣泛吸納社會資金，利用捐贈等手段，獲得企業(yè)、社會組織、個人的大力支持，豐富農(nóng)家書屋的運營資金;此外，農(nóng)家書屋在公益性運營的基礎(chǔ)上，還應(yīng)逐步引入市場化模式，在免費推廣提供閱讀服務(wù)的同時，開拓租賃、出售、借閱、培訓(xùn)等運營空間，以促進農(nóng)家書屋的持續(xù)發(fā)展。

三、加強宣傳推廣，擴大社會影響

在全面閱讀推廣工作中，當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門應(yīng)積極利用農(nóng)家書屋資源，結(jié)合傳統(tǒng)媒體、新媒體等不同渠道，豐富閱讀相關(guān)活動，擴大社會影響力，提高農(nóng)民走進農(nóng)家書屋，主動開展閱讀的積極性。例如安徽桐城市龍眠街道在農(nóng)村書屋運行中，通過各村居LED顯示屏、散發(fā)宣傳單等形式進行宣傳推廣，積極組織新書簽售、經(jīng)典誦讀演講比賽、書法比賽等形式多樣的推廣活動，提高農(nóng)家書屋的吸引力，引導(dǎo)農(nóng)民在農(nóng)閑時節(jié)參與到閱讀活動中來，促進閱讀在農(nóng)村的宣傳影響。

四、組織品牌活動，吸引全民閱讀

目前許多農(nóng)家書屋的建設(shè)沒有形成具有一定影響力的品牌，其服務(wù)范圍主要局限在農(nóng)村，對于全民閱讀的推廣功能得不到最大限度地展現(xiàn)。針對此，在農(nóng)家書屋管理中，相關(guān)部門應(yīng)加強與外界的合作交流，依托當(dāng)?shù)氐奈幕諊M織全民閱讀推廣活動，打造獨特的閱讀品牌。例如安徽桐城市龍眠山是3A級風(fēng)景區(qū)，當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門在開展閱讀活動過程中，可以依托當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)的自然資源，將閱讀與旅行相結(jié)合，打造文化節(jié)，吸引現(xiàn)代人的關(guān)注，形成獨特的文化品牌。

五、豐富服務(wù)方式，提高服務(wù)質(zhì)量

農(nóng)家書屋應(yīng)本著服務(wù)農(nóng)民的基本要求，不斷創(chuàng)新服務(wù)方式，加強書屋管理，充分發(fā)揮其普及科技知識、傳播先進文化、推廣全民閱讀的作用。例如安徽桐城市龍眠街道在農(nóng)村書屋管理中，落實服務(wù)理念，構(gòu)建規(guī)范化管理模式，派遣專人負(fù)責(zé)，確保書屋常年開放，并針對書屋各類書籍的使用情況進行定期監(jiān)督檢查;在服務(wù)功能上不斷拓展，通過民意調(diào)查按需調(diào)整農(nóng)家書屋的書籍類型，延伸服務(wù)范圍，搭建與當(dāng)?shù)貙W(xué)校、校外輔導(dǎo)站、農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育、農(nóng)村文化活動室等組織的溝通平臺，提高農(nóng)家書屋的文化服務(wù)水平。

六、推進環(huán)境改造，構(gòu)建智慧書屋

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人們的閱讀方式也發(fā)生了深刻的變化，而農(nóng)家書屋也應(yīng)保持與時俱進的發(fā)展態(tài)度，積極引入現(xiàn)代技術(shù)手段，將農(nóng)民閱讀納入數(shù)字閱讀環(huán)境中來，創(chuàng)造智慧書屋環(huán)境。例如當(dāng)?shù)卣畱?yīng)積極推進農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)與升級，完善農(nóng)村書屋數(shù)字化閱讀的硬件條件;推進農(nóng)家書屋與專業(yè)的數(shù)字資源庫相結(jié)合，并通過簽訂合作協(xié)議等方式，實現(xiàn)資源共享，降低農(nóng)民的數(shù)字化閱讀門檻，優(yōu)化農(nóng)村書屋的閱讀條件。

七、注重人才培養(yǎng)，支持全民閱讀

農(nóng)村書屋在全面閱讀推廣過程中需要專業(yè)的人才支持。面對當(dāng)前農(nóng)村人才資源匱乏的情況，當(dāng)?shù)毓芾聿块T應(yīng)做出政策上的引導(dǎo)與傾斜。例如安徽桐城市龍眠街道利用政策引導(dǎo)、鼓勵教師、老黨員等參與農(nóng)家書屋管理，以有效調(diào)動、配置當(dāng)?shù)氐膬?yōu)質(zhì)人才。此外，相關(guān)部門還應(yīng)加強對人才的輸送與培養(yǎng)，根據(jù)全民閱讀推廣要求提高人才專業(yè)素養(yǎng)，為書屋的管理與運行打造優(yōu)質(zhì)隊伍。

八、結(jié)束語

總之，農(nóng)家書屋在全面閱讀推廣工作中的意義是不可忽視的。各部門在農(nóng)村書屋運行與管理工作中應(yīng)基于大力支持，相關(guān)管理部門也應(yīng)積極協(xié)調(diào)，調(diào)整經(jīng)營方式，加強宣傳推廣，組織品牌活動，豐富服務(wù)方式，推進環(huán)境改造，加強人才培養(yǎng)，從而更好地服務(wù)農(nóng)民，支持全民閱讀。

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作者簡介：黃根美（1978.7-），漢族，龍眠街道綜合文化站，助理館員，研究方向為群眾文化。