芻議晨讀在中職英語教育中的作用

【摘要】目前英語朗讀教學(xué)其中一個(gè)重要部分內(nèi)容就是晨讀，晨讀對(duì)于英語的朗讀教學(xué)意義重大，通過晨讀可以實(shí)現(xiàn)中職英語教學(xué)的目標(biāo)。英語這門語言也是世界使用最廣泛的語言，需要我們必須掌握的另外一種語言。本文主要分析晨讀的現(xiàn)狀、晨讀在英語教學(xué)中的作用以及優(yōu)化晨讀的有效措施。

【關(guān)鍵詞】晨讀;中職英語;教育

【作者簡介】李佳慧（1983.04-），女，江西南昌人，江西省建筑工業(yè)學(xué)校，中級(jí)講師，本科，研究方向：中職英語。

晨讀在中職教育教學(xué)中沒有被重視，一般情況下，教師讓學(xué)生僅僅對(duì)課本上的知識(shí)來簡單記憶背誦，通常是上一節(jié)自習(xí)課這么簡單，但是這樣往往浪費(fèi)很多晨讀時(shí)間，在學(xué)習(xí)一門外語，同時(shí)沒有語言環(huán)境熏陶情況下，一般是需要先進(jìn)行朗讀之后在說，英語的學(xué)習(xí)同樣需要先有效朗讀。但是目前的情況看，我國中職教師沒有重視對(duì)晨讀的教學(xué)，并且意識(shí)不到晨讀對(duì)英語教學(xué)的作用。

一、中職生晨讀現(xiàn)狀概述

中職學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不是很好，不是中職生的智力差，通常是由于中職生在初中或者高中階段沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在中職學(xué)校就讀，這些學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固，根本沒有辦法及時(shí)糾正過來，同樣還存在很多學(xué)習(xí)問題，例如早自習(xí)期間，好多同學(xué)不珍惜早上美好時(shí)光，在晨讀時(shí)間睡覺、說話、違反課堂紀(jì)律，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。

英語新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要求“重視朗讀教學(xué)”“進(jìn)行素質(zhì)教育”，晨讀是英語教學(xué)中關(guān)鍵環(huán)節(jié)。但是從目前某地區(qū)中職學(xué)校的晨讀情況看，晨讀并沒有有效的實(shí)施，因?yàn)閷W(xué)生在晨讀期間主要背單詞、背語法等，沒有教師指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生大部分盲目學(xué)習(xí)，抓不到學(xué)習(xí)重點(diǎn)。另外，學(xué)校沒有做好晨讀的監(jiān)管工作，教師在晨讀期間一般就是維護(hù)秩序或者在晨讀期間授課。

二、英語晨讀的作用

1.培養(yǎng)中職學(xué)生英語語感的形成。一些語言類專家把發(fā)出語言到接受語言稱作是一個(gè)言語鏈，學(xué)生大腦對(duì)說話內(nèi)容的理解以及說話形式進(jìn)行加工，就會(huì)吸收相應(yīng)的語言信息。經(jīng)常晨讀可以建立起英語詞形聲符和語義內(nèi)涵之間的聯(lián)系，從而達(dá)到培養(yǎng)英語語感的目的。

2.提高中職學(xué)生語言表達(dá)能力。學(xué)生在早自習(xí)可以朗讀一些優(yōu)秀作文、散文、議論文等，從中可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)美的句子包括整篇文章的結(jié)構(gòu)。學(xué)生可以提高語言表達(dá)能力與寫作水平，學(xué)生在交流時(shí)可以語言流暢。

3.提高中職學(xué)生記憶力。研究表明，早晨是人們記憶的最佳時(shí)期，學(xué)生可以在早晨時(shí)間段朗讀課文。背短語等都可以達(dá)到事半功倍的效果。相關(guān)醫(yī)學(xué)證明，人在大聲朗讀時(shí)，可以放松心情，大腦是放松狀態(tài)，人們會(huì)有一種神清氣爽的感覺，這樣對(duì)于提升學(xué)習(xí)效率有重要意義。

4.提高中職學(xué)生思想品德素質(zhì)。中職生正處在叛逆期階段，一般不能對(duì)正確對(duì)待教師和家長的一些批評(píng)，并且也很容易學(xué)習(xí)一些社會(huì)上的不良行為，對(duì)中職生的素質(zhì)教育格外重要?？梢猿浞掷贸孔x時(shí)間，讓學(xué)生讀一些體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的句子或者文章，學(xué)生反復(fù)充分朗讀就可以擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，陶冶情操。

5.利于形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。中職學(xué)校開展晨讀可以建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，學(xué)生堅(jiān)持每天晨讀可以高效利用一整天的學(xué)習(xí)時(shí)間，全校學(xué)生可以做到每天晨讀，學(xué)校整體的人文素質(zhì)得到提高。學(xué)生可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且在課堂中的一些知識(shí)可以有時(shí)間吸收消化，減輕了教師課堂的教學(xué)壓力。

三、有效優(yōu)化晨讀措施

1.創(chuàng)新教學(xué)方式。學(xué)生的晨讀主動(dòng)性比價(jià)差，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，盲目學(xué)習(xí)甚至在晨讀時(shí)間不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以，教師需要對(duì)原有的教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新，平時(shí)可以多組織一些有趣味的小活動(dòng)，優(yōu)化晨讀效率。為激活學(xué)生閱讀的興趣可以讓學(xué)生分角色朗讀、以小組形式表演讀、集體學(xué)生齊聲朗讀等，從而激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好晨讀習(xí)慣。

2.豐富教學(xué)內(nèi)容。為提高晨讀效果，教師對(duì)于晨讀內(nèi)容應(yīng)該少補(bǔ)充簡單課程，可以根據(jù)課本單元主要內(nèi)容來進(jìn)行課外拓展，拓展內(nèi)容要符合學(xué)生年齡要求，以活潑內(nèi)容、勵(lì)志文章、新穎主題為主。學(xué)生通過晨讀可以拓展知識(shí)面，增長見識(shí)，另外學(xué)生自己親身實(shí)踐可以增強(qiáng)自信心，激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。長期堅(jiān)持晨讀就會(huì)形程一種習(xí)慣，這樣對(duì)學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生積極作用。一日之計(jì)在于晨，在早晨就有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)可以影響一整天的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力比較差，教師可以幫助學(xué)生在新學(xué)習(xí)開始制定好晨讀的相關(guān)內(nèi)容、要求以及形式等，并且會(huì)對(duì)晨讀效果進(jìn)行檢查監(jiān)督，讓學(xué)生明白晨讀的任務(wù)有哪些，學(xué)生帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)就會(huì)發(fā)揮主觀學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，改變以往的散漫學(xué)習(xí)態(tài)度。

4.積極正確引導(dǎo)。提高英語晨讀效果，英語教師需要采取適合的方式和學(xué)生進(jìn)行交流溝通，不斷提升學(xué)生英語的口語表達(dá)能力和自信心。在晨讀之后，教師可以讓學(xué)生發(fā)表自己對(duì)文章的評(píng)價(jià)和感想。晨讀內(nèi)容是課內(nèi)內(nèi)容時(shí)，教師可以轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方式，例如，可以通過選詞填空的形式來讓學(xué)生背誦文章，這樣可以進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

5.聽力訓(xùn)練?！奥牎焙汀罢f”有必要在晨讀中體驗(yàn)出來，還可以讓學(xué)生聽英文歌曲、看英文電影、進(jìn)行英語演講，這樣在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，學(xué)生的聽力能力也得到了訓(xùn)練，可以全面提高英語成績。

四、結(jié)束語

目前我國中職英語晨讀的效果不是非常理想，因此中職英語教師需要做的就是找到此狀況出現(xiàn)的原因，并且需要研究探討解決措施，采取科學(xué)有效方式來激發(fā)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)晨讀的熱情，不斷提高英語素養(yǎng)、優(yōu)化晨讀效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙方.芻議“生活英語教學(xué)法”及其在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用[J].科技信息，2010（5）：196-197.