摘要：本文對后勤管理工作的重要性進行分析，并依據(jù)現(xiàn)實情況積極采取相關(guān)措施，進而實現(xiàn)學校后勤管理工作的價值，最終，促進學校其他各項工作的有序開展。

關(guān)鍵詞：后勤服務(wù);管理工作;重要性

后勤作為學校整體工作中一個重要的組成部分，為學校其他部門能否順利、有效地開展工作提供保障。后勤管理水平的高低和服務(wù)質(zhì)量的好壞對學校教育教學質(zhì)量的影響也有十分重要的作用。

一、學校后勤管理工作的重要性

（一）后勤工作為教學工作提供基礎(chǔ)。沒有后勤工作，一個學校就不正常運行，后勤為學校提供了重要的物質(zhì)保障，而且還為學校提供了一定的精神保障。后勤管理工作中要以學生為主體，努力為學生服務(wù)，提供學生日常必要的物資，并且對學生的實際情況要有一定的了解，最大限度地去滿足學生日常學習和生活所需。同時要明確后勤管理工作在學校工作中的地位，為學生發(fā)展提供幫助。

（二）后勤工作起到環(huán)境育人的作用。學校環(huán)境育人包括了自然環(huán)境和人文環(huán)境育人。校園環(huán)境優(yōu)化要注重學校的綠化，提高視覺效果，讓人感覺學校的一草一木都在向?qū)W生們微笑。同時還要保證教室的通風、采光，保證座椅的舒適度以及其他設(shè)備的人性化設(shè)計。優(yōu)美的環(huán)境可以調(diào)節(jié)學生緊張的學習氛圍，陶冶情操、放松心情等，有利于幫助他們提高學習成績。人文環(huán)境對每個學生的學習、成長有很大的影響，人文環(huán)境包括了整個學校的教風、學風、政風以及后勤人員的服務(wù)狀態(tài)等。人文環(huán)境作為軟環(huán)境，其主要通過人員的外在表現(xiàn)和自身形象來實現(xiàn)，后勤人員的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)水平將在無形之中對學生產(chǎn)生影響，因此后勤人員要提高服務(wù)態(tài)度和服務(wù)水平。

二、如何實現(xiàn)學校后勤管理工作的價值

（一）將服務(wù)意識放在首位，促進后勤工作順利進行。無論是后勤管理部門，還是從事在一線教學部門而言，同樣都是在育人，不過，后勤管理部門更強調(diào)的是“服務(wù)育人”。此工作要求后勤部門的工作人員要時刻將“服務(wù)”兩字貫穿于工作之中，在做好本職工作的同時，努力做到主動服務(wù)、超前服務(wù)、規(guī)范服務(wù)，時刻將學校發(fā)展放在重要位置，盡職盡責地為學校師生的工作與學習做好保障工作。對于后勤人員而言，為了更好地貫徹服務(wù)意識，還需要及時了解師生需要后勤服務(wù)和幫助的事項，及時予以考慮、解決，并積極與后勤部門內(nèi)部員工團結(jié)協(xié)作，高效解決問題。更為重要的是，作為后勤管理人員，要兢兢業(yè)業(yè)做好每一件小事，及時總結(jié)工作中出現(xiàn)的問題并及時予以解決，促進后勤工作的順利進行，在此基礎(chǔ)上，才能夠?qū)崿F(xiàn)學校后勤管理工作的價值。

（二）強化后勤隊伍建設(shè)。在后勤建設(shè)的強化中，首先需要學校領(lǐng)導(dǎo)提起關(guān)注，在思想上重視，從而形成后勤隊伍建設(shè)的凝聚力。在輿論導(dǎo)向構(gòu)建中，要重視后勤工作崗位的重要性，積極改善后勤工作人員的工作環(huán)境以及薪資待遇，使工作人員無后顧之憂，從而全力投入工作，提高后勤管理質(zhì)量。在后勤人員的錄用和選拔中，應(yīng)當以政治素質(zhì)過硬、工作認真負責為基本條件，后勤工作者應(yīng)當掌握一定的專業(yè)技能，為全體師生提供高質(zhì)量的專業(yè)服務(wù)。再者由于后勤工作具體有一定的實踐性，因此對于定崗條件、操作規(guī)范都要進行名額界定，不能以職稱和學歷作為主要選擇條件。對于后勤工作成績突出的人員要給予表彰和物質(zhì)獎勵，這樣才能充分激發(fā)后勤崗位人員的工作積極性，從而提升后勤工作隊伍的整體工作水平，為構(gòu)建節(jié)約型后勤管理機制提供必要的人力資源保障。此外，還要針對后勤人員進行必要的專業(yè)培訓(xùn)，提高其整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時，還要實施崗位思想素質(zhì)培養(yǎng)活動，使后勤人員意識到崗位工作的重要性以及后勤管理在校務(wù)管理中的重要性。

（三）完善學校后勤管理規(guī)章制度，推進依法治校。要加強對后勤管理規(guī)章制度的完善，從而更好地推進依法治校，這樣也可以使后勤管理工作有法可依、有章可循。在制定規(guī)章制度時，要重點考慮人性化與合理化，從學校人、財、物、事等方面加強對規(guī)章制度的建立，從而使學校后勤管理工作有一個明確的目標，在工作過程中有一個明確的指引，在管理中有完善的制度支撐。

總而言之，學校后勤管理工作看似簡單，但實則復(fù)雜，需要全體后勤部門管理人員樹立強烈的責任感，積極做好本職工作，時刻將服務(wù)意識放在首位，為校園其他各項管理工作提供堅實的物質(zhì)保障，并保障學校其他部門工作正常有序地開展。最終實現(xiàn)校園后勤管理工作的價值，達到更好地為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的目的。

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作者簡介：江曉軍，贛南醫(yī)學院。