德育教育和安全教育在小學(xué)班主任工作中的重要性

王燕梅

摘 要：新時(shí)代背景中，小學(xué)課堂教學(xué)開(kāi)始重視培養(yǎng)學(xué)生的品德以及安全意識(shí)。由于社會(huì)的持續(xù)進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，進(jìn)而對(duì)于小學(xué)教學(xué)的要求也逐漸提高?，F(xiàn)階段小學(xué)班主任在開(kāi)展小學(xué)生課外管理的時(shí)候發(fā)揮著比較重要的作用，并且德育教育以及安全教育對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)是比較重要的，德育教育和安全教育直接影響到了學(xué)生的發(fā)展，所以需要高度重視，本文對(duì)于小學(xué)教學(xué)里面的德育教育以及安全教育所存在的問(wèn)題進(jìn)行了洋細(xì)的分析，進(jìn)而提出了相應(yīng)的解決措施。

關(guān)鍵詞：德育教育；安全教育；小學(xué)班主任工作；意義

現(xiàn)階段的小學(xué)教育里面，因?yàn)樾W(xué)生的年齡比較小，所以小學(xué)生德育教育以及安全教育得到了社會(huì)各界的高度重視，并且這兩項(xiàng)教育工作對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)也是比較重要的。小學(xué)班主任是小學(xué)生在校期間主要的管理負(fù)責(zé)人和教育負(fù)責(zé)人，所以需要增強(qiáng)對(duì)于小學(xué)生的德育教育以及安全教育，這樣不僅能夠使得小學(xué)生健康生長(zhǎng)，而且會(huì)使得小學(xué)生有一個(gè)良好的道德品質(zhì)以及自我保護(hù)意識(shí)。

一、德育教育以及安全教育的重要程度

德育教育以及安全教育對(duì)于小學(xué)班主任工作來(lái)說(shuō)是比較重要的，其中體現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面：

（一）能夠幫助小學(xué)生樹(shù)立一個(gè)正確的價(jià)值觀、人生觀以及世界觀

德育教育指的就是思想品德的教育，小學(xué)生年紀(jì)比較小，并且沒(méi)有一個(gè)正確的思想觀念，這就需要小學(xué)班主任在這個(gè)時(shí)期進(jìn)行德育教育，這樣能夠使得小學(xué)生有一個(gè)正確的思想，如此就可以幫助他們建立一個(gè)正確的個(gè)人觀念，不僅如此，這樣也可以增強(qiáng)他們的個(gè)人品德以及個(gè)人素養(yǎng)，培養(yǎng)優(yōu)秀的人格。

（二）可以促進(jìn)班主任和學(xué)生之間的交流

小學(xué)班主任在開(kāi)展小學(xué)生德育教育的時(shí)候，就是一個(gè)教育的過(guò)程，并且也是一個(gè)交流的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程里面班主任需要公平看待所有的學(xué)生，并且在和學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)候以朋友的身份，這樣能夠使得學(xué)生更好地去認(rèn)知到為人處世的道理，并且可以使得學(xué)生在一個(gè)比較輕松，并且平等的環(huán)境里面去培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

（三）能夠增強(qiáng)小學(xué)生的安全防范意識(shí)

小學(xué)生年紀(jì)比較小，并且不具備健全的判斷力，最主要的由于不能充分地了解附近的環(huán)境，進(jìn)而缺乏安全防范意識(shí)。小學(xué)班主任需要開(kāi)展安全教育，使得小學(xué)生能夠更加充分地認(rèn)知周?chē)沫h(huán)境，而且能夠更加熟悉自己的日常生活，這樣就能夠清楚生活中存在的一些安全隱患，如此就能夠使得小學(xué)生的安全防范意識(shí)得到顯著的提升。

二、小學(xué)班主任德育教育和安全教育工作情況

（一）班主任的認(rèn)知程度需要提升

現(xiàn)階段大多數(shù)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的形式就是對(duì)于學(xué)生文化成績(jī)的觀察，學(xué)生的期末成績(jī)和教師的教學(xué)情況有著一定的聯(lián)系。在這種教學(xué)理念下，會(huì)使得教師過(guò)度重視學(xué)生文化教育，進(jìn)而會(huì)忽視掉素質(zhì)教育，這樣就會(huì)使得小學(xué)班主任對(duì)于工作的認(rèn)知出現(xiàn)偏差，對(duì)于德育教育以及安全教育的發(fā)展是不利的，并且也會(huì)直接影響到學(xué)生的成績(jī)。

（二）不具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)

因?yàn)樾W(xué)生班主任的認(rèn)知有所欠缺，所以會(huì)在思想方面存在一定的輕視，還有一種情況就是，小學(xué)班主任會(huì)兼任一些課程，所以就會(huì)使得小學(xué)班主任難以有效地掌握安全教育以及德育教育的知識(shí)，這種情況是比較普遍的?，F(xiàn)階段的工作里面，班主任工作比較重視對(duì)于學(xué)生紀(jì)律的管理，在判斷學(xué)生好壞的時(shí)候，主要參考的就是學(xué)生的個(gè)人成績(jī)，這樣就會(huì)限制到對(duì)于小學(xué)生道德素養(yǎng)的評(píng)定工作。

（三）德育教育沒(méi)有正確的目標(biāo)

小學(xué)班主任在開(kāi)展德育教育的時(shí)候，為了提升小學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，一般會(huì)設(shè)置一定的目標(biāo)。不過(guò)通過(guò)研究能夠看出這些目標(biāo)比較高大上，例如：“為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗”這些理想目標(biāo)比較久遠(yuǎn)，并且大多數(shù)都是華而不實(shí)的，這樣就會(huì)使得小學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的時(shí)候出現(xiàn)迷茫的情況，進(jìn)而很難實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。在這種情況下會(huì)限制到小學(xué)生的成長(zhǎng)，不但會(huì)限制到構(gòu)建一個(gè)良好的三觀意識(shí)，而且會(huì)直接影響到他們的自信心，降低小學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，教學(xué)效果也會(huì)降低。

（四）安全教育內(nèi)容比較落后

現(xiàn)階段小學(xué)班主任在開(kāi)展安全教育的時(shí)候，教學(xué)內(nèi)容和之前的教學(xué)內(nèi)容的差距比較小，并且有關(guān)的安全防范技巧和危險(xiǎn)情況的應(yīng)對(duì)措施還存在一定的問(wèn)題，不僅如此，小學(xué)生所掌握的安全知識(shí)起不到較大的作用，這樣也很難適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

（五）教育的渠道比較傳統(tǒng)

當(dāng)開(kāi)展小學(xué)生的德育教育以及安全教育工作的時(shí)候，家庭學(xué)校和社會(huì)不會(huì)展示出比較明顯的作用，但是因?yàn)檫@幾個(gè)方面沒(méi)有進(jìn)行有效的協(xié)調(diào)，進(jìn)而使得德育教育和安全教育不能顯示出較大的功效，還有就是因?yàn)樯鐣?huì)以及家庭所起到的作用會(huì)降低。不僅如此，因?yàn)樯鐣?huì)和家庭里面有著_定的消極因素，所以也會(huì)造成消極的影響。

三、增強(qiáng)小學(xué)班主任德育教育以及安全教育工作的措施

（一）班主任需要增強(qiáng)和學(xué)生的溝通

小學(xué)生自我意識(shí)比較弱，并且心理承受能力比較差，比較容易受到外界因素的影響。所以班主任需要在進(jìn)行德育教育以及安全教育的時(shí)候，需要增強(qiáng)對(duì)其言語(yǔ)以及行為的重視，在面對(duì)小學(xué)生的時(shí)候要以一個(gè)積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)他們。當(dāng)糾正錯(cuò)誤的時(shí)候，需要增強(qiáng)對(duì)學(xué)生自信心和自尊心的重視，以一個(gè)耐心的態(tài)度糾正錯(cuò)誤，當(dāng)進(jìn)行溝通的時(shí)候需要選擇一個(gè)合適的交流方法，這樣能夠更好地去進(jìn)行德育教育以及安全教育。

（二）班主任需要提升自身修養(yǎng)

小學(xué)班主任需要借助學(xué)習(xí)以及實(shí)踐的形式來(lái)增強(qiáng)自己的各項(xiàng)能力以及修養(yǎng)水平，而且需要增強(qiáng)對(duì)于言語(yǔ)行為的重視，起到一個(gè)良好的導(dǎo)向作用，這樣能夠更好地完成教育目標(biāo)。

（三）增強(qiáng)教育的社會(huì)實(shí)踐性

小學(xué)班主任在進(jìn)行德育教育以及安全教育的時(shí)候，不僅需要開(kāi)展比較簡(jiǎn)單的理論知識(shí)教育，而且需要增強(qiáng)和日常生活以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)系，比如可以借鑒獻(xiàn)爰心這樣的社會(huì)活動(dòng)來(lái)開(kāi)展實(shí)踐教育。

四、結(jié)束語(yǔ)

德育教育以及安全教育對(duì)于現(xiàn)代教育來(lái)說(shuō)是比較重要的，并且和小學(xué)生的成長(zhǎng)以及小學(xué)生綜合素質(zhì)水平的提升有著比較緊密的聯(lián)系，所以小學(xué)班主任需要按照現(xiàn)階段新課改的要求來(lái)開(kāi)展自己的工作，通過(guò)持續(xù)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)而使得學(xué)生的安全意識(shí)得到顯著的提升，這樣也會(huì)使得學(xué)生能夠健康地成長(zhǎng)。

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