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      擬人手法有魔力

      2019-10-16 12:09:55熊美玲
      作文周刊·小學(xué)三年級版 2019年32期
      關(guān)鍵詞:題眼舒展魔力

      熊美玲

      原句再現(xiàn)

      木板滿意地舒展著身子,躺在陽臺上,陽光照在身上,暖洋洋的,舒服極了。它覺得自己又變成了一棵樹。

      (選自流火《那一定會很好》)

      老師賞析

      這是童話故事《那一定會很好》中的最后一段。故事講述了一粒種子努力追尋自己的夢想,長成了一棵大樹,站起來了,既而又實現(xiàn)了自己跑起來、停下來、躺下來的夢想。從一粒種子到陽臺上的木地板,經(jīng)歷了很多有趣的事情。作者用豐富的想象,把物當(dāng)人來寫,將故事寫得生動有趣。

      “木板滿意地舒展著身子,躺在陽臺上,陽光照在身上,暖洋洋的,舒服極了?!边@一句把木板化作人,賦予人的情感、動作,用“滿意地舒展、躺”兩組動作把木板愜意、歡喜的心情描繪了出來。同時,“陽光照在身上,暖洋洋的,舒服極了”,進(jìn)一步寫出了木板躺下來的具體感覺。讀來,仿佛你看到的不是一塊木板,而就是一個孩子躺在陽臺上,四肢舒展,仰面朝天,閉目養(yǎng)神,任由陽光灑遍全身,那光柔柔的,細(xì)細(xì)的,舒服極了。木板寫“活”了,這就是擬人手法的魔力,它充滿了想象,將一切化為人的情感,故事因此有了“味道”和靈魂。

      你也來試試,運用擬人的修辭手法把物寫“活”吧!

      課堂微寫作

      運用擬人的手法,為壞了的小鬧鐘寫一段自述。

      老師指導(dǎo)

      一、抓住題眼,理清人稱。

      題目當(dāng)中,有一個特別重要的詞交代了鬧鐘的特點,那就是“壞了”,要緊扣“壞了”這個題眼,來展開想象。扣住題眼,你就能搖身一變,變成小鬧鐘啦!自述就是要以第一人稱的方式,做自我介紹?,F(xiàn)在“壞了的小鬧鐘”來說說你的遭遇吧。

      二、緊扣要求,擬人加想象。

      擬人手法,就是把小鬧鐘變成一個具有“喜怒哀樂”的人。想一想,現(xiàn)在你這只“壞了的小鬧鐘”會有些什么遭遇呢?心情是“喜”還是“悲”呢?發(fā)揮想象,把你的動作、心理、語言都吐露出來吧!記得用上積累的詞語,把“壞了的小鬧鐘”寫生動哦。

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