梁微 李霞 凌瑛 梁美玲 呂清 李暉
【摘 ?要】目的:探討在惡性腫瘤骨轉(zhuǎn)移放療病人中,應(yīng)用知信行模式健康教育后,取得的效果。方法:將60例惡性腫瘤骨轉(zhuǎn)移放療病人隨機分為對照組和觀察組各30例,對照組給予常規(guī)健康教育,觀察組在對照組基礎(chǔ)上給予知信行模式健康教育,比較兩組健康教育的效果。結(jié)果:觀察組相關(guān)知識的掌握、治療依從性及護(hù)理滿意度高于對照組(P<0.05),具有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)論:知信行模式健康教育為惡性腫瘤骨轉(zhuǎn)移放療患者提供了主動、高質(zhì)量的健康指導(dǎo), 減輕不良反應(yīng),從而提高了生活質(zhì)量及病人對護(hù)理的滿意度。
【關(guān)鍵詞】骨轉(zhuǎn)移;知信行模式;放療;護(hù)理應(yīng)用
【中圖分類號】R473 ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? 【文章編號】1672-3783(2019)12-0226-01
骨轉(zhuǎn)移是惡性腫瘤疾病進(jìn)展的晚期階段,主要表現(xiàn)為進(jìn)行性骨痛、骨關(guān)節(jié)功能障礙、脊髓壓迫、病理性骨折等,嚴(yán)重影響患者的生活質(zhì)量[1],營養(yǎng)狀況的改變。放射治療能有效地緩解患者的癥狀[2],可有效控制疼痛,但姑息性放療不能完全控制疼痛時,仍需根據(jù)患者疼痛程度使用止痛藥。在應(yīng)用放射線治療腫瘤時,射線必須穿過皮膚才能到達(dá)腫瘤組織,從而一定程度上損傷了表皮及皮膚基底層細(xì)胞。因此在治療時認(rèn)真對待放療區(qū)域的皮膚護(hù)理及癌痛護(hù)理是尤為重要。于2017年1月至2018年8月共對30例惡性腫瘤骨轉(zhuǎn)移放療患者進(jìn)行知信行模式健康教育,取得良好的效果,現(xiàn)報告如下。
1 資料與方法
1.1臨床資料: 選擇2017年1月至2018年8月在我科住院的惡性腫瘤骨轉(zhuǎn)移放療患者60例,年齡31~79歲,其中男34例,女26例,均經(jīng)X線攝影,ECT、CT或MRI掃描診斷證實,原發(fā)癌類型:肺癌42例,食管癌5例,乳腺癌4例,鼻咽癌3例,肝癌2 例,腸癌2 例,宮頸癌1例,陰囊癌1例。隨機分為對照組和觀察組,每組30例, 兩組病情、性別、年齡、臨床分期方案,放療時間及劑量的選擇上比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(p>0.05),具有可比性。
1.2 方法:治療方案據(jù)患者物理檢查及影像學(xué)診斷,由放療醫(yī)生及物理師制定,經(jīng)模擬機定位核實,采用6MVX線直線加速器外照射,放射治療劑量:5次/w,3GY/f,共30GY/10f;次; 2Gy/f,共50GY/25f。在護(hù)理上:對照組給予常規(guī)健康教育即入院宣教及相關(guān)知識介紹。觀察組在對照組基礎(chǔ)上給予知信行模式健康教育。即病人入院后,即給予知信行模式健康教育指導(dǎo),由責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)干預(yù),并在入院第三天和一周后檢查教育效果。具體干預(yù)方法如下:
1.2.1 知識
為患者介紹相關(guān)的疾病及放療知識,并加強學(xué)習(xí)。首先,開展放療皮膚分度及疼痛評估分級知識。其次,學(xué)習(xí)皮膚護(hù)理及疼痛護(hù)理方法。第三學(xué)習(xí)其他方面的知識。
1.2.2 信念
讓患者樹立戰(zhàn)勝病魔的信心,以積極的心態(tài)接受治療。在前期學(xué)習(xí)后,患者已經(jīng)對疾病、放療皮膚護(hù)理及藥物、疼痛有了基本了解,充分做好了思想準(zhǔn)備,達(dá)到能夠正確面對疾病,接受現(xiàn)實。
1.2.3 行為
幫助患者改變行為,產(chǎn)生促進(jìn)健康行為,消除不良行為。讓病人樹立堅定的信念后,能夠積極配合護(hù)理人員,正確評估自己的皮膚及疼痛,使其做到對皮膚的精心護(hù)理可以減輕對皮膚的損傷。同時采用三階梯止痛原則,消除藥物帶來的副作用和對服藥的恐懼感,使其做到按時按量規(guī)范服藥。
1.3觀察指標(biāo) (1)放療皮膚護(hù)理及疼痛相關(guān)知識掌握程度采用知識調(diào)查問卷的形式評估,問卷中涉及放療皮膚護(hù)理及疼痛相關(guān)知識及放療期間的注意事項、基本處理方法及其他相關(guān)的問題,問卷所有評估項目的總分為100分,總分達(dá)到90分及以上表示完全掌握;60-89分為基本掌握;60分以下為未掌握。(2)研究者自設(shè)惡性腫瘤骨轉(zhuǎn)移放療患者的治療依從性調(diào)查問卷:0-4分表示依從性差,5-7分依從性一般,8-10分依從性較佳。
1.4統(tǒng)計學(xué)分析 ?本研究所有數(shù)據(jù)均采用SPSS20.0統(tǒng)計軟件進(jìn)行分析處理,計量資料用標(biāo)準(zhǔn)差(x±s)表示,組間比較用t檢驗,計數(shù)資料采用X2檢驗,當(dāng)P<0.05時,表示差異具統(tǒng)計學(xué)的意義。
2 結(jié)果
(見表1、表2、)
2.1兩組患者對放療相關(guān)知識的掌握程度比較 例(%) ?(表1)
2.2兩組健康教育治療依從性及滿意度比較例(%) ?(表2)
3 討論
隨著惡性腫瘤骨轉(zhuǎn)移發(fā)病率的增高,放射治療作為傳統(tǒng)的治療方法由于其技術(shù)的更新和發(fā)展,在腫瘤的治療中占有重要的地位。知信行模式健康教育在應(yīng)用放療的過程中,能夠使得治療計劃有效達(dá)成,并能夠使得患者的骨痛得到很好的長期控制同時,延緩病情發(fā)展,避免病理性骨折等嚴(yán)重并發(fā)癥的發(fā)生。本組研究表明,采用知信行模式健康教育后,有助于將知識轉(zhuǎn)換為行為,值得在臨床上大力推廣。
參考文獻(xiàn)
[1] Roudier MP,Bain SD,Dougall WC,et al.Effects of the RANKLinhibitor,osteop rotegerin,on the pain and histopathology of bone cancer in rats.Clin Exp Metast,2006,23(324):167-175.
[2] 徐金榮,孫立娣,石磊. 護(hù)理干預(yù)對腫瘤合并放射性肺炎患者生活質(zhì)量的影響[J]. 中國組織工程研究,2014,18(B05):178-179.
基金項目:
廣西壯族自治區(qū)衛(wèi)生和紀(jì)委課題,編號,z20180614
通訊作者:
李暉,副主任技師