提升高職羽毛球教學(xué)訓(xùn)練水平的方法分析

楊金城

摘 要：隨著社會和時代的發(fā)展，當(dāng)前我國教育教學(xué)事業(yè)得到了不斷的提升，高職院校作為我國教育教學(xué)體系中非常重要的一部分，不僅要培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)理論知識與相關(guān)的職業(yè)技能，還要注重學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，羽毛球是當(dāng)前高職院校體育教育教學(xué)過程中一項非常常見的優(yōu)勢項目，一直以來都受到廣大師生的關(guān)注和參與。在進行訓(xùn)練過程中，必須要不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)以及訓(xùn)練模式，對高職院校羽毛球?qū)W習(xí)工作者進行訓(xùn)練方法以及內(nèi)容上的創(chuàng)新，這對于我國高職院校羽毛球教學(xué)工作以及運動工作的開展有著非常重要的幫助。

關(guān)鍵詞：高職院校;羽毛球教學(xué);訓(xùn)練方法

前言

羽毛球在當(dāng)前我國高職院校教育教學(xué)過程中已經(jīng)得到了廣泛的普及，廣大師生都非常喜歡這運動，然而在實際的教育教學(xué)發(fā)展過程中卻遭遇著種種因素的困擾。體育運動本身屬于全面運動，而羽毛球尤其是作為高職院校的受歡迎項目，受到了各大院校的關(guān)注和選擇。高職院校不僅要為國家培養(yǎng)相關(guān)的人才，還要不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)，注重學(xué)生的全面發(fā)展。羽毛球參與到高職院校體育教學(xué)過程中能夠不斷提高當(dāng)前的人才質(zhì)量，本文就關(guān)于高職院校羽毛球教育教學(xué)訓(xùn)練方法進行相關(guān)的分析和研究。

一、高職院校羽毛球教育教學(xué)工作發(fā)展現(xiàn)狀

1、重形式輕過程

近些年來高職院校不斷擴大辦學(xué)規(guī)模、擴招專業(yè)學(xué)生，因此取得了非常迅速的發(fā)展，近些年來高職院校為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了源源不斷的人才，在日常教育教學(xué)工作中，高職院校不僅要注重傳授給學(xué)生相關(guān)的理論知識以及職業(yè)技能，還要注重提高學(xué)生的身體素質(zhì)以及綜合能力，不斷提高學(xué)生的競爭力。羽毛球是一種室內(nèi)項目，有著固定的比賽規(guī)則以及比賽空間，只要羽毛球落在指定的區(qū)域之內(nèi)就能得到分數(shù)。因此當(dāng)前高職院校的羽毛球教育教學(xué)工作過于注重比賽的成績，在開展教學(xué)的時候過于注重分數(shù)技巧的掌握，而并不注重提升學(xué)生的專業(yè)水平。當(dāng)前大部分高職院校在開展教育教學(xué)工作的時候沒有考慮到學(xué)生的實際學(xué)習(xí)水平以及身心發(fā)展特征，教學(xué)形式陳舊老套，教學(xué)方法落后，不能滿足當(dāng)前學(xué)生的實際需求。羽毛球比賽是高手與高手之間的競爭和對決，因此不僅要提升雙方選手的戰(zhàn)略技巧，還要在基礎(chǔ)動作以及基礎(chǔ)技術(shù)上優(yōu)于對手，因此一定要加強日常的訓(xùn)練工作，不斷扎實基本功。高職院校羽毛球教育教學(xué)工作必須要不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，多增加一些創(chuàng)新環(huán)節(jié)，不斷吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

2、缺乏專業(yè)的幫助與指導(dǎo)

隨著社會和時代的發(fā)展，當(dāng)前我國體育事業(yè)發(fā)展越來越好，國際之間的體育交流以及競爭也越來越多，羽毛球作為當(dāng)前國際比賽中非常重要的一個項目，更是受到我國人民的喜愛以及學(xué)習(xí)。當(dāng)前無論是高職院校還是其他的教學(xué)單位，紛紛開設(shè)有羽毛球的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，然而羽毛球本身的技巧性以及高難度性要求，羽毛球運動員必須要掌握相關(guān)的理論知識以及比賽技能，運動員在球場上需要不斷移動，不斷提高身體的配合程度，實現(xiàn)羽毛球的精準(zhǔn)落地，這一環(huán)節(jié)不僅要求運動員具有扎實的基本功，還要求運動員掌握相關(guān)的戰(zhàn)略技巧以及技術(shù)動作。如果在比賽環(huán)節(jié)中出現(xiàn)技術(shù)不規(guī)范的問題，那么就會影響學(xué)生的分數(shù)。然而在當(dāng)前許多高職院校的教育教學(xué)過程中，教練根本沒有對學(xué)生進行專業(yè)的指導(dǎo)以及技術(shù)提升，僅僅教授一些理論知識就讓學(xué)生盲目參加訓(xùn)練，這樣的教學(xué)模式下學(xué)生動作缺乏規(guī)范性和科學(xué)性，不僅會影響學(xué)生的羽毛球訓(xùn)練水平，拉低學(xué)生的分數(shù)，嚴(yán)重情況下還會造成學(xué)生受傷的情況。

3、缺乏比賽意識

高職院校及教育教學(xué)工作在開展羽毛球教學(xué)工作的時候，不僅要對學(xué)生傳授相關(guān)的理論知識、講解動作技巧，也要向?qū)W生不斷灌輸競爭以及比賽意識，這對學(xué)生的學(xué)習(xí)以及成績提高都有一定的幫助。然而在對學(xué)生進行訓(xùn)練以及比賽的過程中，要以友誼第一、比賽第二的原則進行，適當(dāng)開展競賽，讓學(xué)生不斷提高競賽意識。

二、對高職院校羽毛球訓(xùn)練方法提升的相關(guān)對策

1、扎實基礎(chǔ)穩(wěn)步發(fā)展

無論任何體育科目的學(xué)習(xí)和練習(xí)，都要不斷扎實基本功，這樣才能取得長遠的發(fā)展，尤其是對于羽毛球教育教學(xué)來說，無論是步伐還是揮拍都是非?；A(chǔ)的動作，只有合理進行步伐的移動，才能夠在運動場上發(fā)揮更大的效果，靈活的步伐變化不僅能夠及時的應(yīng)對對方的進攻，還能夠節(jié)省自身的體力，更是為了更好的進攻或反擊而做準(zhǔn)備。有效的揮拍是羽毛球打擊的有效保證，能夠不斷提升學(xué)習(xí)自身的訓(xùn)練以及反應(yīng)速度，因此在日常教育教學(xué)以及訓(xùn)練過程中，教育教學(xué)工作者要運用科學(xué)合理的訓(xùn)練計劃，不斷提升學(xué)生的基本功和競爭力，只有全面掌握揮拍技巧、扎實步伐基本功才能夠在賽場上進行掌控。然而在實際的訓(xùn)練過程中，基本功的訓(xùn)練是非常枯燥的，因此學(xué)生一定要保持良好的心態(tài)，只有克服自己的心理，才能腳踏實地的進行訓(xùn)練。

2、提升對技術(shù)戰(zhàn)略思想的培養(yǎng)

與籃球足球等其他體育項目相比，羽毛球自身的發(fā)展以及風(fēng)格具有較大的差別，雖然在比賽過程中不存在較強的身體對抗，但是羽毛球的運動量與其他項目來說并不低。在體力相同的背景之下，熟練的戰(zhàn)略技巧對于學(xué)生的比賽成績而言是非常重要的，缺乏戰(zhàn)略技巧，嚴(yán)重情況下將會喪失比賽的主動權(quán)。因此在日常的教育教學(xué)訓(xùn)練環(huán)節(jié)中，除了要教授基本的理論知識，還要對基本動作以及戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)進行提升和掌握，加強學(xué)生對于戰(zhàn)略技術(shù)思想的培養(yǎng)，從而保證學(xué)生在不同的比賽中都能因地制宜地開展相關(guān)的戰(zhàn)術(shù)，不僅有利于技術(shù)的發(fā)揮，還能提升自信心，取得良好的成績。

三、結(jié)束語

作為當(dāng)前國家重點培養(yǎng)的現(xiàn)代型運動項目，羽毛球在未來的發(fā)展過程中具有較大的空間，而高職院校作為人才培養(yǎng)的重要場所，必須不斷轉(zhuǎn)變教育方法，更新教學(xué)理念，不斷促進羽毛球教學(xué)水平的提升。

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