溫文杰

摘 要：隨著我國進(jìn)入了信息時(shí)代，小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)工作至關(guān)重要。為了幫助學(xué)生們掌握住電腦繪畫的相關(guān)技術(shù)，需要對電腦繪畫教學(xué)課程進(jìn)行科學(xué)的設(shè)置，本文主要圍繞小學(xué)信息技術(shù)課的電腦繪畫教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn)展開分析和論述，主要是介紹如何在小學(xué)信息技術(shù)課的電腦繪畫教學(xué)中提高學(xué)生們的電腦繪畫水平。

關(guān)鍵詞：小學(xué)信息技術(shù)課;電腦繪畫;教學(xué)技巧;有效手段

在信息化發(fā)展到今天，人們充分的運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來進(jìn)行交流工作和生活學(xué)習(xí)，在小學(xué)信息技術(shù)課中電腦繪圖是重要的教學(xué)內(nèi)容，如何讓學(xué)生們掌握住電腦繪畫的技巧，需要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì)，通過完善教學(xué)的技術(shù)要點(diǎn)講解確保學(xué)生們掌握相關(guān)技巧，充分的運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行電腦繪畫，真正的提高學(xué)生的繪畫技術(shù)，啟發(fā)創(chuàng)造天分，促進(jìn)學(xué)生全面成長。

一、要進(jìn)行科學(xué)的創(chuàng)意和構(gòu)思

在進(jìn)行電腦繪畫的教學(xué)時(shí)，最主要的是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作動(dòng)力，讓學(xué)生們參與到整個(gè)創(chuàng)作的過程當(dāng)中，因此教師們需要讓學(xué)生們激發(fā)自身的潛能，就需要選擇一些適合學(xué)生使用的軟件來進(jìn)行繪圖，比如說金山畫王或者是附件的畫圖功能軟件，這些軟件都可以讓學(xué)生們進(jìn)行良好的創(chuàng)意和構(gòu)思。首先讓學(xué)生們?nèi)ビ^察，然后進(jìn)行思維的拓展，同時(shí)可以通過電腦制作的動(dòng)畫片頭片尾等鏡頭進(jìn)行合成，從而激發(fā)學(xué)生的想象力。

通過鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行想象，然后利用畫筆和顏色進(jìn)行涂鴉，可以更好的掌握住電腦繪畫的技術(shù)。比如可以結(jié)合語文的課文，進(jìn)行學(xué)生繪畫的創(chuàng)作，在對杜甫的《絕句》進(jìn)行教學(xué)時(shí)，其中有兩句詩句是《兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天》，這時(shí)就可以讓學(xué)生們描繪這兩句詩所描繪出來的春景，然后利用電腦進(jìn)行展示，從而發(fā)揮學(xué)生們的想象力，利用繪圖軟件展現(xiàn)出自己對這兩句詩句的理解，既發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，也讓學(xué)生們提高了自身的動(dòng)手能力。

二、要對軟件進(jìn)行科學(xué)合理的選擇

由于電腦上的繪圖軟件是非常的多，而學(xué)生們由于年齡較小，接觸到的軟件技術(shù)不多，必須要科學(xué)合理的選擇繪圖的軟件，才能夠讓學(xué)生們掌握住繪圖的技巧，因此可以選擇一些簡單的操作軟件，盡量簡單簡潔，便于小學(xué)生進(jìn)行操作，比如說word里的插入圖片，學(xué)生們不僅容易理解，而且能夠快速的學(xué)會制作相關(guān)的技巧，從而讓學(xué)生們產(chǎn)生一種成就感，更加深入的研究電腦的繪畫技術(shù)。

結(jié)合學(xué)生們的掌握情況，讓學(xué)生們對于一些較為復(fù)雜的軟件進(jìn)行接觸，比如說photoshop和flash，通過層層深入的教學(xué)方法來讓學(xué)生們感受到電腦繪畫的無限魅力，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。為了讓學(xué)生們了解photoshop的相關(guān)功能，可以利用photoshop處理一些夸張的圖片，對學(xué)生們產(chǎn)生世界上的影響力，從而讓學(xué)生們感受到繪畫軟件應(yīng)用的樂趣。

另外在進(jìn)行電腦繪畫時(shí)學(xué)生們由于基礎(chǔ)薄弱在進(jìn)行線條選擇，不能夠太過復(fù)雜，可以選擇一些簡潔的線條，將人物表現(xiàn)出來。通過開展層次教學(xué)，滿足不同學(xué)生的不同需求，也能夠讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)的興趣，最重要的是全面提升教學(xué)效果，讓學(xué)生掌握更多的繪圖技術(shù)，提升學(xué)生繪畫能力。

三、要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容來進(jìn)行教學(xué)的設(shè)計(jì)

教師在進(jìn)行電腦繪畫技術(shù)教學(xué)時(shí)，應(yīng)該結(jié)合不同的教學(xué)內(nèi)容來進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)置，采取形式多樣化的教學(xué)方式，比如說借助于多媒體，讓學(xué)生們了解到軟件繪畫的技巧，另外也可以通過情境設(shè)置法讓學(xué)生們提高對繪畫教學(xué)的技術(shù)。同時(shí)為了培養(yǎng)學(xué)生的電腦繪畫技術(shù)，開展實(shí)踐類課程教學(xué)是至關(guān)重要的，教師可以確定相關(guān)的繪畫主題，然后讓學(xué)生們進(jìn)行自主選題，利用電腦軟件進(jìn)行繪畫，讓學(xué)生們?nèi)鎱⑴c到整個(gè)創(chuàng)作的全過程，通過進(jìn)行動(dòng)手體驗(yàn)，提高自身的創(chuàng)作熱情，也能夠鍛煉自己的操作技術(shù)。

另外，也可以引導(dǎo)學(xué)生們將電腦制作與童話故事進(jìn)行有效的結(jié)合，從而創(chuàng)造出不同的動(dòng)畫生產(chǎn)品，總之教師們應(yīng)該結(jié)合教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)方式的選擇，要保證調(diào)動(dòng)學(xué)生們的主動(dòng)性和積極性，并且充分發(fā)揮學(xué)生的想象力來進(jìn)行電腦繪畫。比如小學(xué)語文課本中學(xué)了很多的寓言故事，非常的有趣，如《丑小鴨》、《狐貍和烏鴉》這些童話，學(xué)生很感興趣，能夠勾起學(xué)生的記憶，學(xué)生們應(yīng)該根據(jù)自身對故事的理解，發(fā)揮自己的想象力，進(jìn)行動(dòng)畫的制作，從而有效的增強(qiáng)課堂教學(xué)的活力。

四、完善考核的方式方法

在小學(xué)信息技術(shù)課中，電腦繪畫教學(xué)工作至關(guān)重要，為了保證教學(xué)的效果，應(yīng)該加大對學(xué)生們電腦繪圖的考核，尤其是實(shí)際運(yùn)用繪畫軟件的技能進(jìn)行考核，所以應(yīng)該采取多元化的考核方式，既讓學(xué)生們掌握住繪畫軟件的制作技巧，同時(shí)也能夠發(fā)揮學(xué)生的想象力，創(chuàng)作出更多的繪畫作品，這樣才能夠全面提升學(xué)生們的綜合素質(zhì)，使得小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量大大的提升。

總結(jié)

為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)課的電腦繪畫教學(xué)，需要構(gòu)建良好的創(chuàng)意和構(gòu)思，另外要選擇合理的軟件，同時(shí)要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容來采取不同的教學(xué)方式和方法，才能夠真正的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生們掌握住電腦繪畫的相關(guān)技巧。

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（作者單位：廣東省惠州市惠城區(qū)矮陂中心小學(xué)）