精致教育，潤(rùn)物無(wú)聲

李紅

摘 要：小學(xué)階段學(xué)生的全面發(fā)展離不開學(xué)校、老師和家庭的共同合作，老師的教育和引導(dǎo)具有重要作用，特別是班主任老師對(duì)孩子們的日常生活、學(xué)習(xí)的教育以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到至關(guān)重要的作用。因此班主任的工作意義重大，老師的教育理念，管理方式，以及自身的一言一行都對(duì)孩子影響巨大。所以對(duì)于班主任如何能做好工作，這篇文章寫出一些心得以供參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)班主任 工作 心得體會(huì)

在我國(guó)現(xiàn)階段的教育體系，學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)的過(guò)程中，教師具有不可替代的作用，學(xué)生的成長(zhǎng)歷程小學(xué)時(shí)期是他們思維養(yǎng)成和發(fā)展的重要階段，教師的教育引導(dǎo)能夠促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展，教師要以積極向上的工作熱情對(duì)待自己的工作，同時(shí)以立德樹人的教育理念約束自己的教育行為，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣掌握知識(shí)提高能力，在思想上引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思想道德觀念，教育學(xué)生成為有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)囊灿杏弥拧?/p>

我擔(dān)任六年級(jí)的班主任工作。班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。工作中，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛！班主任工作其實(shí)就是愛心和責(zé)任心的諸多付出。

一、加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，重視學(xué)生安全教育

班主任工作細(xì)致煩瑣，管理好班級(jí)的學(xué)生，完成學(xué)校要求的各項(xiàng)任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律保證學(xué)生的安全。就要加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，我向有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí)寶貴經(jīng)驗(yàn)，再認(rèn)真地學(xué)習(xí)班級(jí)管理相關(guān)的理論知識(shí)，結(jié)合學(xué)校的教育要求，認(rèn)真完成每周的班會(huì)教育，根據(jù)學(xué)校的班會(huì)主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、習(xí)慣、衛(wèi)生、安全、自我保護(hù)等方面的指導(dǎo)。讓每一個(gè)學(xué)生都能在班會(huì)課上認(rèn)真傾聽，督促學(xué)生時(shí)刻落實(shí)學(xué)校的每一項(xiàng)要求，加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)生管理，讓他們會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)交往。班主任要做到隨時(shí)跟班，和孩子們?cè)谝黄?，關(guān)注學(xué)生活動(dòng)，消除不安全的隱患。讓每一個(gè)孩子在學(xué)校內(nèi)安安全全，健康的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

二、豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，提高班級(jí)的凝聚力

班級(jí)開展了豐富多彩的的活動(dòng)，有助于提高班級(jí)的凝聚力。指導(dǎo)學(xué)生的升旗儀式，讓學(xué)生的具有儀式感，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)愛校愛家愛班的情懷。班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都有相應(yīng)的工作崗位，人人有崗位，人人有任務(wù)，學(xué)生們感受班級(jí)就是一個(gè)家，我愛我班，我愛我家。班規(guī)的制定讓學(xué)生們有規(guī)可循，衛(wèi)生任務(wù)的安排讓每一個(gè)同學(xué)有事可做。檢查時(shí)也能有針對(duì)性。細(xì)到誰(shuí)負(fù)責(zé)的窗戶，窗簾、桌椅應(yīng)該靠近哪個(gè)位置也有要求，這樣學(xué)生們做起來(lái)有目標(biāo)。學(xué)校的海洋研學(xué)活動(dòng)，學(xué)生有研究報(bào)告，有海洋相關(guān)的知識(shí)查找資料。學(xué)校的科技節(jié)組織學(xué)生完成創(chuàng)意畫和申報(bào)了科技小發(fā)明，學(xué)憲法的答卷和上報(bào)的學(xué)憲法視頻也圓滿地完成。我為家鄉(xiāng)做推介的活動(dòng)學(xué)生積極參與上傳介紹家鄉(xiāng)的微視頻。加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，組織學(xué)生對(duì)學(xué)校新版的球操進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)觀看視頻把每個(gè)動(dòng)作進(jìn)行落實(shí)，將球操分成11個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行歸納整理，讓學(xué)生們熟悉加強(qiáng)練習(xí)。學(xué)校針對(duì)學(xué)生的廣播操加強(qiáng)了訓(xùn)練，6年級(jí)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)觀看視屏，比較自己的動(dòng)作。我具體指導(dǎo)班級(jí)中個(gè)別學(xué)生的動(dòng)作，并布置在家中加強(qiáng)練習(xí)，請(qǐng)家長(zhǎng)錄制練習(xí)視頻反饋我一一對(duì)應(yīng)動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生還進(jìn)行了24式拳操的教學(xué)，學(xué)生們利用周五的3、4節(jié)課跟著武術(shù)老師學(xué)習(xí)一招一式。雖然天氣比較冷 ，學(xué)生們還是能比較認(rèn)真的學(xué)習(xí)每一個(gè)動(dòng)作。學(xué)校組織的穿越節(jié)研究 ，在各位老師的指導(dǎo)下，家長(zhǎng)們的積極參與配合學(xué)生們很有興趣開展研究，進(jìn)行戲劇展示，了解明朝的歷史，圓滿的進(jìn)行明朝各小組的研究展示和戲劇表演。學(xué)生們的精心準(zhǔn)備的課件展示，讓大家對(duì)明朝的各個(gè)方面有了更多的了解。學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生都一致認(rèn)為很成功。眾多的班級(jí)活動(dòng)離不開班主任老師的細(xì)心組織，家長(zhǎng)們的協(xié)助，孩子們的熱情參與，學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力在不斷提高。

三、關(guān)愛每一個(gè)孩子，讓不同學(xué)生獲得成功

在班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都是不同的，他們的發(fā)展也不同。班級(jí)中有幾個(gè)問(wèn)題學(xué)生，我做到多了解他們，親近他們，能夠從學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)去考慮，做好問(wèn)題學(xué)生的心理工作。對(duì)待他們和其他同學(xué)一樣一視同仁，不偏不愛，積極家訪與家長(zhǎng)一起配合教育好這部分學(xué)生，利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺得自己真正是班中的一員。班級(jí)中有個(gè)學(xué)生，跟著老人住的楊同學(xué)，老人年紀(jì)大了，學(xué)習(xí)方面顧不上，放在托管班，我及時(shí)與托管老師溝通，幫助他首先在作業(yè)上認(rèn)真完成，在學(xué)校中這個(gè)孩子課堂跟不上老師的節(jié)奏，就對(duì)他減少要求，只做基礎(chǔ)題。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)補(bǔ)課。

班級(jí)中2位最調(diào)皮搗蛋的陳同學(xué)和趙同學(xué)，經(jīng)常在班級(jí)中造成混亂氣氛，我就通過(guò)和家長(zhǎng)聯(lián)系，和本人談話的方法共同家校配合，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)不斷鼓勵(lì)，讓他們約束自己的行為。結(jié)合班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)學(xué)生們加強(qiáng)教育。我平日多關(guān)注這幾學(xué)生的上課和課間活動(dòng)，和他們談話，引導(dǎo)周圍的同學(xué)幫助督促他們，效果還是不錯(cuò)的。

現(xiàn)在的學(xué)生正處于青春敏感期，在學(xué)習(xí)和生活中容易與學(xué)生或其他人鬧情緒或者發(fā)生身體上的沖突，而忽略了考慮其他后果，除了在平時(shí)教育他們要和睦相處之外，在真的有突發(fā)事情發(fā)生時(shí)我都會(huì)進(jìn)行冷處理，不先追究誰(shuí)的責(zé)任和職責(zé)，而是讓他們先在自己身上找不足然后再?gòu)母髯栽斐傻奈：θフf(shuō)，這樣學(xué)生也就更容易聽得進(jìn)我的教育，慢慢地以前經(jīng)常與同學(xué)鬧矛盾的同學(xué)也逐漸明事理了。這應(yīng)該就是用心理學(xué)上的換位思考方法，讓彼此在理解中增強(qiáng)感情。

四、更新教育理念，不斷完善教育行為

從事教育工作已經(jīng)很多年了，我深深體會(huì)這份責(zé)任，做一名班主任很不簡(jiǎn)單。我深知自己要學(xué)習(xí)的東西太多，不管是教育理念還是實(shí)際教學(xué)，都需要我不斷地去摸索去嘗試，去落實(shí)。通過(guò)我的管理，孩子們雖沒有天翻地覆的變化，但有了令人驚喜的進(jìn)步。很多同學(xué)上課都比以前認(rèn)真了，喜歡數(shù)學(xué)的孩子多了，不少后進(jìn)的孩子取得了很明顯的進(jìn)步，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到很大的提高，自己進(jìn)行反思教育方法有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高。部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)。在許多方面還有很大的提升空間。我將繼續(xù)努力。

在班主任工作中我會(huì)慢慢地學(xué)習(xí)，多進(jìn)行思考，讓自己在工作中不斷成長(zhǎng)。只要我們心系學(xué)生，有細(xì)心、有恒心、有信心，定然會(huì)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，班主任工作必然也會(huì)做得越來(lái)越好。