李虹

摘要：體育鍛煉對(duì)人的身體健康發(fā)揮著非常重要的作用，對(duì)提升國民整體素質(zhì)意義重大?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育決定》中明確指出：青少年擁有健康的體魄，才能成為新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)的接班人，更好的為人民服務(wù)，增強(qiáng)國力。青少年的健康體魄，更關(guān)于整個(gè)民族的興旺發(fā)達(dá)。所以，必須要充分重視基礎(chǔ)教育階段的小學(xué)體育教學(xué)，采用有效的教學(xué)方法，努力提升小學(xué)體育教學(xué)效益，這樣才能更好地促進(jìn)小學(xué)生健康快樂的成長，擁有健康的體魄，成為中華民族興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力源泉。下面結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)如何提高小學(xué)體育教學(xué)效益談幾點(diǎn)淺見，以供指正參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;課堂教學(xué);提高效益

近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)于人才的素質(zhì)要求也越來越高，擁有健康體魄成為青少年必須要具備的一種重要素質(zhì)。與此同時(shí)，國家對(duì)于體育教育的重視程度越來越高，尤其是對(duì)于基礎(chǔ)教育階段的小學(xué)體育教學(xué)的關(guān)注度更是日漸加深，如何提高小學(xué)體育教學(xué)效益成為新課程改革背景下的一個(gè)重要教育目標(biāo)。同時(shí)，也是廣大小學(xué)體育老師努力探索的重要課題。為了適應(yīng)新時(shí)代小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展需要，必須要積極改變傳統(tǒng)的小學(xué)體育教學(xué)模式，采用有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，使其積極主動(dòng)的投入到小學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中，這樣才能更好的促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)效益的不斷提升，推動(dòng)小學(xué)體育教學(xué)的不斷發(fā)展。

一、創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！边@在小學(xué)生學(xué)習(xí)體育教學(xué)中也非常實(shí)用，只有學(xué)生對(duì)體育教學(xué)保持足夠的興趣，保質(zhì)積極的情感，這樣才會(huì)更好的投入到小學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中，積極主動(dòng)的開展學(xué)習(xí)，提升教學(xué)效益。所以，興趣對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)非常重要，是學(xué)生學(xué)好體育的乃在動(dòng)力機(jī)制。因此，在小學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中，老師應(yīng)當(dāng)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，讓興趣成為學(xué)生學(xué)好體育的催化劑與營養(yǎng)劑。當(dāng)學(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)興趣之后，才會(huì)更加清晰的對(duì)教學(xué)做出積極反應(yīng)，此時(shí)的思維也更加的活躍與有效，取得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。為對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，我在體育教學(xué)中常常采取以下三種方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。

1）能夠用幽默風(fēng)趣、富有感染力的語言引發(fā)興趣

如采用“興趣導(dǎo)入法”導(dǎo)入新課，教師運(yùn)用生動(dòng)、形象、幽默的語言調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的積極性和主動(dòng)性。

2）準(zhǔn)備活動(dòng)引發(fā)興趣

例如，教學(xué)生“跳”時(shí)，用一條繩做準(zhǔn)備活動(dòng)，采取單足跳、雙足跳、快速跳、向高跳的方法，既引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又提高了學(xué)生的彈跳能力

3）用鼓勵(lì)的方法激發(fā)興趣

由于小學(xué)生的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、個(gè)性特點(diǎn)等方面存在差異。因此，教師在教學(xué)中采取鼓勵(lì)差生，表揚(yáng)優(yōu)生的方法，讓學(xué)生都有極大的興趣，在體育課上努力掌握新知識(shí)、技巧和技能。實(shí)現(xiàn)因材施教，因人而宜。

二、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求課堂教學(xué)必須營造民主、平等、寬松、融洽的愉悅氛圍，給學(xué)生以主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極鍛煉、樂于參與、陶冶情操的情感體驗(yàn)。在整個(gè)教學(xué)過程中，保持良好的注意力、充滿歡樂、愉快的情緒，學(xué)生的個(gè)性受到尊重，并得到充分發(fā)展。例如，教學(xué)《持輕物投遠(yuǎn)》一課時(shí)，教師緊緊圍繞創(chuàng)新性教學(xué)設(shè)計(jì)，把“游戲?qū)搿?、“師生共舞《活力健美操》”、“持輕物投遠(yuǎn)”、“推車輪游戲”、“教學(xué)小結(jié)與評(píng)價(jià)”、“師生放松共舞”等六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，收到良好的教學(xué)效果。不但使學(xué)生掌握了本節(jié)課體育的基本知識(shí)、基本技術(shù)和技能，鍛煉了身體，陶冶了情操，而且在“持輕物選擇不同距離投遠(yuǎn)”中充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力。

教師通過教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，深刻地體會(huì)到本節(jié)課教學(xué)實(shí)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生濃厚的興趣，積極參與各項(xiàng)體育活動(dòng);實(shí)現(xiàn)了身體健康目標(biāo)：身體姿勢正確，提高運(yùn)動(dòng)技能，樹立學(xué)生自信心;實(shí)現(xiàn)了心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于動(dòng)腦，具有豐富的想象力、創(chuàng)造力、創(chuàng)新能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力;實(shí)現(xiàn)了社會(huì)適應(yīng)能力：善于與同伴合作，體驗(yàn)在集體中獲得成功的愉悅。

三、注重合作探究，發(fā)揮組織能力

開展合作探究學(xué)習(xí)，對(duì)體育課教學(xué)大有裨益。既是新課程實(shí)施中體育教學(xué)不可缺少的活動(dòng)內(nèi)容，又是一種創(chuàng)新的教學(xué)組織形式，它凸現(xiàn)了體育教學(xué)的情境功能，是一種積極的學(xué)習(xí)互動(dòng)過程。由學(xué)生自己提出問題，產(chǎn)生質(zhì)疑，合作交流，研究問題，并通過同學(xué)之間的合作交流，對(duì)知識(shí)的加深理解和發(fā)展的過程，最后解決問題。例如在體育課上對(duì)同伴的動(dòng)作進(jìn)行講評(píng)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與同伴交流自己練習(xí)的感受。這對(duì)于學(xué)習(xí)困難者來說，可感受到伙伴的幫助，分享合作成功的喜悅。對(duì)于學(xué)習(xí)優(yōu)秀者來說，這種學(xué)習(xí)給他們創(chuàng)造了更廣闊的舞臺(tái)，發(fā)揮其特長，充分表現(xiàn)其認(rèn)識(shí)能力。同時(shí)也幫助他們從中找到樂趣，對(duì)他們完美人格的塑造極有幫助。

學(xué)生的組織能力各不相同，教師要根據(jù)學(xué)生的特長和愛好，年齡和性別等實(shí)際情況，組建合作學(xué)習(xí)小組。選出小組長，分別負(fù)責(zé)男、女生的準(zhǔn)備活動(dòng)，分組輪換整理活動(dòng)。根據(jù)體育課的教材內(nèi)容，每節(jié)課輪換一次小組長，協(xié)助教師進(jìn)行教學(xué)。教師既是合作探究學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)者、指導(dǎo)者，又是參與者。教師對(duì)個(gè)別組織能力差的學(xué)生要給予指導(dǎo)和培訓(xùn)，以提高體育教學(xué)的效果。合作學(xué)習(xí)有效地激活了師生的創(chuàng)造激情，形成了愉快教學(xué)的良好氛圍。平等的師生關(guān)系，使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)心境，從而敢于參與、樂于參與、善于參與;合作探究的教學(xué)活動(dòng)，迎合了學(xué)生學(xué)習(xí)心理，學(xué)生敢于提問、善于提問、樂于討論，使學(xué)生公平競爭，真誠合作，有助于學(xué)生主動(dòng)、有效地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而提高了體育課教學(xué)質(zhì)量。

四、選擇教學(xué)內(nèi)容，提高隊(duì)列質(zhì)量

體育教學(xué)是學(xué)校各科教學(xué)中不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針的重要方面。在學(xué)校教育中，體育是德育、智育依存的物質(zhì)基礎(chǔ)。而在項(xiàng)目繁多的體育比賽中，隊(duì)列隊(duì)形顯得尤為重要。因此，體育教師在教學(xué)活動(dòng)中，不僅要傳授隊(duì)列隊(duì)形的知識(shí)技能，而且還要塑造學(xué)生的隊(duì)列美、隊(duì)形美、運(yùn)動(dòng)美和身體美。通過反復(fù)訓(xùn)練，提高了隊(duì)列隊(duì)形動(dòng)作的質(zhì)量。例如，我們根據(jù)體育教師集體備課選擇教學(xué)內(nèi)容，選取切合本校實(shí)際需要的隊(duì)列隊(duì)形進(jìn)行訓(xùn)練，并作為平時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。通過制定隊(duì)列隊(duì)形比賽規(guī)程，賽前訓(xùn)練，組織會(huì)操比賽，賽前、賽后反復(fù)抓，收到良好的隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)效果。

總之，體育教學(xué)要符合新課改的時(shí)代要求，變革教學(xué)方式，改革課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生充滿興趣地參與教學(xué)活動(dòng)，就會(huì)不斷提高體育課教學(xué)效益。

參考文獻(xiàn)：

[1] 朱志偉.小學(xué)體育教學(xué)探討[N]小學(xué)教育，2017，（10）

[2] 王兵已.關(guān)于體育教學(xué)的實(shí)踐思考[J].教育，2016，（07）

（作者單位：遼寧省沈陽市新民市前當(dāng)堡學(xué)校）