樊文杰

摘 要：素質(zhì)教育的改革不僅需要文化課的改革，更需要體育課的改革，高?；@球作為高校體育的重要內(nèi)容之一，其教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重影響著整個高校體育的教學(xué)質(zhì)量?；@球運動對高校體育有多重要，也說明籃球運動深受廣大學(xué)生的喜愛，很多學(xué)生會選擇籃球運動，但在高校籃球教學(xué)的現(xiàn)狀下，仍然存在一些問題，影響高?；@球教學(xué)質(zhì)量，也影響高?；@球運動的可持續(xù)發(fā)展，因此，本文探討了高?；@球教育改革發(fā)展的因素和趨勢。

關(guān)鍵詞：高?；@球;教學(xué)改革;分析研究

1 多數(shù)高?；@球教育的現(xiàn)狀與問題

1.1 籃球課過于注重籃球技術(shù)

在當(dāng)今的高校籃球教學(xué)中，課后主要由教師講授籃球技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容單一，學(xué)生只有一種無聊的感覺，卻不能享受這種快樂，籃球運動是一項具有娛樂性和群體性特點的集體運動，但由于教師只注重對學(xué)生籃球技術(shù)的教學(xué)，這就導(dǎo)致了課堂上師生之間缺乏互動，學(xué)生只負責(zé)聽和學(xué)，教師只負責(zé)教學(xué)，從長遠來看，學(xué)生對籃球失去了興趣，他們會認為體育課和其他文化課基本上大部分時間都是由老師指導(dǎo)，最后，學(xué)生在體育教學(xué)中得不到身心放松，達不到強身健體、提高身體素質(zhì)的目的。

1.2 教學(xué)內(nèi)容和形式安排不合理

在高?；@球教學(xué)中，對教學(xué)內(nèi)容和形式的安排也不合理，從內(nèi)容上講，幾乎每節(jié)籃球課都是動作講解和學(xué)習(xí)，對學(xué)生來說都太容易了，因為老師是籃球課的班主任籃球動作突破課來指導(dǎo)課時，而學(xué)生一學(xué)期下來，簡單地學(xué)習(xí)一些簡單的運球動作，就感覺不到籃球的魅力了，教師主要集中在理論教學(xué)和實踐教學(xué)上，一般來說，教師先給學(xué)生講解動作點，然后讓學(xué)生訓(xùn)練，幾乎所有的高?；@球教學(xué)形式都是一樣的，在教學(xué)形式上，沒有創(chuàng)新，調(diào)動學(xué)生的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量是不可能的。

1.3 教育評價方法不合理

在當(dāng)前的籃球教學(xué)中，評價方法主要包括兩個部分：一是學(xué)生對籃球的掌握，把這兩個方面結(jié)合起來，對學(xué)生進行評價，由于這種評價方式，學(xué)生必須關(guān)注最終的結(jié)果，因此，學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中可以少愛籃球，多注重表現(xiàn)。另外，這樣的評價方法過于片面，極不合理，我們應(yīng)該運用多種評價方法從各個方面對學(xué)生進行評價，以促進學(xué)生的全面發(fā)展。

2 影響高?；@球教育改革的原因

2.1 對相關(guān)政策法規(guī)的支持

當(dāng)政府出臺了高?；@球教育改革的相關(guān)政策和制度時，那么，在這些政策和制度的支持下，高?；@球教學(xué)改革將更加順利，因為政府出臺的相關(guān)政策和制度是高?；@球教育改革的亮點，這不僅為高?；@球教育改革指明了方向，高等學(xué)校按照國家的指示進行培養(yǎng)和教育目標(biāo)的確定，因此，如果國家采取適當(dāng)?shù)恼吆椭贫?，對高等學(xué)校提出嚴(yán)格的要求，高等學(xué)校就會積極地改革籃球教育，以適應(yīng)國家的需要。最后，只有高校才能為國家留住一批又強又優(yōu)秀的人才，促進社會的發(fā)展和祖國的發(fā)展。

2.2 高校體育資源開發(fā)

為了改革高?；@球教育，必須考慮到當(dāng)前高校體育資源的發(fā)展?fàn)顩r，高校體育經(jīng)費一般包括人力資源和物質(zhì)資源。負責(zé)體育工作的人員和參加體育工作的學(xué)生，而材料主要涉及體育工作所需的各種器材，如果高校的人力資源和材料水平不匹配隨著高校體育事業(yè)的不斷發(fā)展，高校體育不僅需要管理者的關(guān)注，更需要高水平的體育教師。隨著學(xué)生人數(shù)的增加，高校體育經(jīng)費的使用將越來越多，但體育資源緊張，尤其是籃球課，場地不夠，很容易看出，因此，高校要想改革籃球課，必須保證學(xué)校的人力、物力充足，鼓勵高?；@球教育改革，為高?；@球教育改革提供充足的物質(zhì)資源。

2.3 大學(xué)籃球課程

為了保證高?；@球教育質(zhì)量，最重要的是回歸籃球教學(xué)預(yù)算，國家有關(guān)法律法規(guī)和高校體育教學(xué)手段都屬于外部環(huán)境，而高?；@球課的內(nèi)容是最重要的，因為學(xué)生是課堂的主體，他們才是課堂內(nèi)容的真正推動者，只有科學(xué)合理地安排籃球課程，才能保證教學(xué)效果，如果課程內(nèi)容符合學(xué)生身心發(fā)展的特點，教學(xué)形式新穎，它能極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，積極參加籃球課，教師可以通過視頻向?qū)W生講解籃球戰(zhàn)術(shù)，運用多媒體教學(xué)方法進行籃球課教學(xué)，還可以播放音樂，為了使學(xué)生在運動后適當(dāng)放松，通過不同的教學(xué)方法，使學(xué)生對籃球課產(chǎn)生濃厚的興趣，使他們更愿意積極參與籃球課的教學(xué)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

3 籃球教學(xué)改革的措施

3.1 娛樂和娛樂運動的趨勢

生活節(jié)奏的加快使人們在日常生活中做了很多事情，為了適當(dāng)?shù)胤潘珊途徑馄诘纳眢w，學(xué)生將充分利用閑暇時間，在這種趨勢下，人們對休閑娛樂活動也提出了一定的要求，這也適用于學(xué)生，在學(xué)習(xí)一段時間后，還必須有戶外活動來放松。放松。這不僅能有效地放松他們的身心，籃球作為高校開設(shè)的一門課程，往往是學(xué)生運動的首選，但由于目前的籃球課只注重對技術(shù)的講解，其原有的娛樂性和群體性使其成為學(xué)生的首選輸了，那么多學(xué)生會發(fā)現(xiàn)幾個學(xué)生在體育館或者室外籃球場打籃球，但是他們還沒有準(zhǔn)備好上籃球課，在此基礎(chǔ)上，籃球課的改革應(yīng)該朝著娛樂休閑體育的方向進行，只有這樣，我們才能上大學(xué)籃球而學(xué)生也可以積極參加籃球課，通過籃球達到健身放松的目的。

3.2 健身與競技體育相結(jié)合

加快高校籃球教育改革，不僅要從籃球?qū)W生入手，而且要擴大籃球教育的范圍，因為只有更多的人參與到籃球教育改革中來，才能使籃球教育改革具有職業(yè)性、影響力和改革性每個學(xué)院都有籃球隊，每個學(xué)院都有籃球隊，高校也可以把改革的眼光放在這些籃球運動員和體育生身上。教師可以為這些學(xué)生設(shè)立一個新的培訓(xùn)計劃;這些職業(yè)學(xué)生的水平相對較高，教師可以采取競爭的形式，在這樣一個訓(xùn)練計劃的背景下，他們可以有效地提高自己的職業(yè)水平和素質(zhì)，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的籃球運動員，健身的目的，也是為了培養(yǎng)高素質(zhì)的職業(yè)籃球運動員。

參考文獻：

[1]張博.高校籃球教學(xué)改革影響因素及發(fā)展趨勢探討[J].體育世界：學(xué)術(shù)版，2018（06）：17，19.

[2]張偉.高?；@球教學(xué)改革影響因素及發(fā)展趨勢[J].當(dāng)代體育科技，2018，8（08）：71，73.