以五大發(fā)展理念引領(lǐng)和創(chuàng)新高校思想政治教育

梅寒

摘要：黨的十八屆五中全會提出的五大發(fā)展理念不僅對經(jīng)濟、社會等發(fā)展具有指導(dǎo)意義，而且對高校思想政治教育工作的優(yōu)化有著深刻的啟發(fā)和促進作用，將“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”發(fā)展理念融入高校思想政治教育工作，為解決思想政治教育中面臨的突出問題提供了新思路、新方法，也為思想政治教育提供了新的精神滋養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：五大發(fā)展理念;思想政治教育;融入

中圖分類號：G641文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）36-0046-02

一、把創(chuàng)新理念融入高校思想政治教育

（一）更新教學(xué)理念，提升教學(xué)效果

高校進行思想政治教育的主渠道是思想政治理論課，但是很多大學(xué)生對“思政課”重視不夠，究其原因，主要是“思政課”觀點陳舊、教學(xué)方法單一、說服教育多、實用效果差。因此，應(yīng)將當代中國馬克思主義發(fā)展的最新成果納入思想政治教育教學(xué)體系，改進教學(xué)方法，倡導(dǎo)啟發(fā)式、引導(dǎo)式、互動式教學(xué)方式，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

（二）提倡生涯教育，加強就業(yè)指導(dǎo)

通過職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生的自主意識、集體觀念和團隊協(xié)作精神。在大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新途徑上要堅持成長與成才，就業(yè)觀與人生觀、世界觀、價值觀相貼合才能使思想政治教育取得成效。

（三）優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)，占領(lǐng)思想陣地

面對如此機遇和挑戰(zhàn)，要加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，建立現(xiàn)代化校園網(wǎng)絡(luò)，注重網(wǎng)絡(luò)紅色文化建設(shè)，努力優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)功能，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓校園網(wǎng)成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。

二、把協(xié)調(diào)理念融入高校思想政治教育

（一）積極構(gòu)建整體性德育模式

高校思想政治教育工作是一個系統(tǒng)工程，需要調(diào)動各方面的資源和力量形成合力，構(gòu)建整體性德育工作模式。全校需要進一步樹立并落實“全員育人”的觀念。思想政治理論課教師隊伍與輔導(dǎo)員隊伍是高校德育的專門力量與主力軍，但不是唯一力量，其他專業(yè)課教師、行政管理人員、教學(xué)輔助與后勤人員均承擔著結(jié)合本職工作開展德育的任務(wù)，學(xué)校應(yīng)形成“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好氛圍。

（二）加強德育系統(tǒng)內(nèi)部的協(xié)調(diào)與配合

首先，要加強輔導(dǎo)員與思想政治理論課教師的結(jié)合。學(xué)生思想上的一些難點問題僅靠輔導(dǎo)員自身的力量是難以有效解決的，必須充分借助思政課教師的力量，發(fā)揮他們在理論教育方面的優(yōu)勢，拓展思政課教學(xué)的功能。而另一方面，輔導(dǎo)員可以發(fā)揮自身與學(xué)生聯(lián)系密切、能及時了解學(xué)生思想動態(tài)的優(yōu)勢，收集、整理有關(guān)信息并提供給思政課教師。其次，要加強輔導(dǎo)員與班主任、任課教師的聯(lián)系和合作。

三、把綠色理念融入高校思想政治教育

（一）把環(huán)境教育納入思想政治教育課程體系教學(xué)中

對大學(xué)進行思想政治教育過程實質(zhì)是“內(nèi)化與外化”的過程。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容把環(huán)境教育納入思想政治教育體系的教學(xué)中，實質(zhì)就是在對大學(xué)生進行思想政治教育過程中，將環(huán)境教育的思想、觀念、規(guī)范納入大學(xué)生的態(tài)度體系，成為大學(xué)生意識體系的有機組成部分，從而將這種已經(jīng)形成的保護環(huán)境的品德意識轉(zhuǎn)化為大學(xué)生個體的行為表現(xiàn)和行為習(xí)慣的過程，從而達到大學(xué)生“綠色”培養(yǎng)的目的。

（二）把環(huán)境教育納人社會實踐體系中

社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進大學(xué)生了解社會、鍛煉毅力、增強社會責(zé)任感具有不可替代的作用。在社會實踐中實施環(huán)境教育實際是一種好的社會參與方法，因為社會實踐是大學(xué)生喜愛的思想政治教育形式之一。學(xué)校思想政治理論課教學(xué)部和團委聯(lián)手通過暑期社會實踐活動引導(dǎo)學(xué)生圍繞“日益凸顯的環(huán)境問題”進行社會調(diào)查并撰寫調(diào)查報告，使得大學(xué)生從思想層面上針對環(huán)境教育樹立新的世界觀、人生觀、價值觀，加強自身的環(huán)境保護意識。

（三）在環(huán)保社團中滲透思想政治教育

目前，大多數(shù)高校都有自己的環(huán)保社團，有的已經(jīng)打破學(xué)校的限制，與媒體、民間組織形成聯(lián)盟。在環(huán)保社團中滲透思想政治教育，使大學(xué)生上升到對世界觀、人生觀、價值觀的思考，從而有助于將當代大學(xué)生培養(yǎng)成為具備“綠色”心靈和“綠色”人格的“綠色”大學(xué)生?！熬G色”大學(xué)生不是簡單地表現(xiàn)為具有一定的環(huán)保意識，停留在節(jié)約能源、愛護環(huán)境、保護環(huán)境的層面，而是能夠在一定程度上約束自己的行為?！熬G色”大學(xué)生的核心是具有生態(tài)人格。生態(tài)人格屬于道德上的人格，只有具有生態(tài)人格，才能保證大學(xué)生環(huán)境的意識自覺和行為自覺。

四、把開放理念融入高校思想政治教育

（一）樹立開放式的思想政治教育的理念

開放式的思想政治教育理念即解放思想的理念、改革開放的理念、民主平等的理念、以人為本的理念等。樹立解放思想的理念，就是要進一步開闊視野，進一步解放思想，有創(chuàng)新精神。樹立改革開放的理念，就是要放眼世界.要吸收或借鑒世界上其他地方對大學(xué)生進行思想政治教育的有效做法，要進一步探索有中國特色的、開放式的大學(xué)生思想政治教育的新模式。樹立民主平等的理念，就是在對學(xué)生進行思想政治教育時要做到師生地位平等、關(guān)系融洽。樹立以人為本的理念就是要使思想政治教育不僅解決學(xué)生具體的思想問題，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生自主思考、自主選擇的能力。

（二）探索開放式的思想政治教育的方法

開放式的思想政治教育的方法，就是要教給學(xué)生以“選擇”的方法，既授之以“魚”，更授之以“漁”。對社會上流行的一些看法或說法，乃至思潮，不能簡單地一概加以“屏蔽”，而應(yīng)有選擇、有重點地加以剖析，以引導(dǎo)大學(xué)生明白什么是科學(xué)的、正確的，什么是非科學(xué)的、錯誤的，從而增強免疫力。對大學(xué)生關(guān)注的熱點、重點和難點問題，要有針對性地進行解惑釋疑，以教育和引導(dǎo)大學(xué)生正確地認識社會現(xiàn)實，增強判斷力。

（三）建立開放式的思想政治教育的評價體系

開放式的大學(xué)生思想政治教育的評價體系可以分為三個層次：第一個層次，是學(xué)生對思想政治教育中所學(xué)內(nèi)容掌握的狀況如何。這是一種知識性的評價，也是一種基礎(chǔ)性的評價。第二個層次，是學(xué)生對思想政治教育中所學(xué)內(nèi)容踐行的狀況如何。這是實踐性的評價，是重點和關(guān)鍵性的評價，因為知行統(tǒng)一是思想政治教育的重要原則。第三個層次，是作為受教育者的大學(xué)生能否在開放、復(fù)雜和多變的社會環(huán)境中，通過自己的分析和判斷做出正確的選擇，即解決自己的理想信念問題，這是能力性的評價，也是終極性的評價。這三個層次的評價之間是一種統(tǒng)一和遞進的關(guān)系，對大學(xué)生的思想政治教育的效果進行評價時要三個層次兼顧，其最高目標是達到第三層次。

五、把共享理念融入高校思想政治教育

（一）共享發(fā)展觀指導(dǎo)和諧文化教育

共享發(fā)展理念與社會主義核心價值觀所倡導(dǎo)的和諧社會之間，存在著內(nèi)在聯(lián)系。和諧社會的建成需要全民參與，所以必須把共享發(fā)展理念融入大學(xué)生和諧文化教育之中，讓每一個學(xué)生懂得共享發(fā)展的目標，是建設(shè)富強、民主、文明的和諧社會。黨和國家為人民群眾提供了“人生出彩”的共享機會，每個公民應(yīng)當以主人翁的態(tài)度，發(fā)揮創(chuàng)造性和能動性，積極參與共建共享，以實際行動促進社會財富的增加，在共建中實現(xiàn)共享，在共享中實現(xiàn)和諧。

（二）共享發(fā)展觀助推人的全面發(fā)展教育

共享發(fā)展觀的核心理念是以人為本，它為人的全面發(fā)展提供了有效路徑。以共享發(fā)展觀助推人的全面發(fā)展教育，強調(diào)在思想政治教育過程中既要堅持教育人、引領(lǐng)人、鼓舞人，又要做到尊重人、理解人和幫助人，重視人文關(guān)懷和人的全面發(fā)展。深入貫徹共享發(fā)展觀，堅持以人為本，切實尊重人的主體地位，尊重人的個性因素、發(fā)揮個體優(yōu)勢，促進人的全面發(fā)展，這正是思想政治教育工作在新的時代條件下從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代發(fā)展之路的許喲。

六、結(jié)語

五大發(fā)展新理念是一個辯證發(fā)展的整體，各部分相輔相成、相互促進也相互制約，在思想政治教育中，吸收“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的精神，為解決思想政治教育中面臨的突出問題提供了新思路、新方法，為思想政治教育的發(fā)展補充新鮮血液，也為思想政治教育提供了新的精神滋養(yǎng)。