2019年36期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進教育教學(xué)研究的進行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
教師建設(shè)
學(xué)校與社會
思想政治
學(xué)生教育
專題研討
- 改革開放40周年遵義革命老區(qū)經(jīng)濟變化調(diào)研報告
- 我國高校信息化020混合式教學(xué)模式的問卷設(shè)計與分析
- 字體類型、字體大小對漢語閱讀障礙兒童閱讀速度的影響
- 探索運用積分制實現(xiàn)高校圖書館本科讀者差異化服務(wù)
- 需求分析視角下的少數(shù)民族學(xué)生大學(xué)英語學(xué)習(xí)研究
- 出版?zhèn)髅叫袠I(yè)上市公司盈利能力實證分析
- 社會工作介入醫(yī)患關(guān)系的問題及對策
- 新世紀(jì)以來中國大陸口述歷史的多元化發(fā)展
- 論性格對大學(xué)生寢室交際影響分析
- 新時代高?；鶎印盎盍F支部”建設(shè)與功能發(fā)揮研究
- 中日會計對比分析
- 緩解醫(yī)患矛盾的傳統(tǒng)路徑分析與社會工作介入
- 翻譯——語言自我言說的場所
- 模擬聯(lián)合國活動對拓展軍校學(xué)員國際視野的影響研究
- 河套文化遺產(chǎn)英譯的問題與對策
- 傳統(tǒng)文化吉祥觀念與設(shè)計應(yīng)用
教改創(chuàng)新
- 《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革思考與實踐
- 以項目案例為導(dǎo)向的數(shù)據(jù)庫設(shè)計與開發(fā)課程教學(xué)改革
- 應(yīng)用型本科院校《工程測試技術(shù)》課程教學(xué)改革的探討
- 課題階梯引導(dǎo)式教學(xué)理念的實踐與探索
- 《環(huán)境影響評價》課程教學(xué)改革的思考與探索
- 基于“以學(xué)生為中心”的實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)處理課程教學(xué)改革與實踐
- 工程環(huán)境海洋學(xué)的教學(xué)改革研究
- 醫(yī)學(xué)成像課程教育教學(xué)改革初探
- 基于產(chǎn)出導(dǎo)向的《金屬材料工廠設(shè)計》課程教學(xué)改革與實踐
- 醫(yī)科院校生物技術(shù)專業(yè)《生物防治》課程體系教學(xué)改革探索
- 新工科背景下交通運輸專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究
- 基于OBE思想的《機械制圖》課程的改革與實踐
- 農(nóng)工交叉學(xué)科的工科課程教學(xué)改革初探
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的機械制造工藝學(xué)課程設(shè)計改革
- 面向新工科的電子線路CAD課程改革
- 面向競賽的數(shù)學(xué)建模教學(xué)改革探索
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的藥學(xué)綜合實訓(xùn)課程改革研究
- 基于OBE理念的食品微生物學(xué)課程教學(xué)改革探索
探索與實踐
- “模塊化”視閾下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式探索
- 《水產(chǎn)動物營養(yǎng)學(xué)》教學(xué)中關(guān)于提高學(xué)生積極性的探索
- 基于“案例教學(xué)”的交通運輸統(tǒng)計分析課程教學(xué)探索
- “微格教學(xué)法”在醫(yī)學(xué)生外科操作能力培養(yǎng)中的研究與實踐
- 大學(xué)計算機專業(yè)實踐類課程的案例驅(qū)動教學(xué)方法的實踐與探索
- 《病理學(xué)與病理生理學(xué)》翻轉(zhuǎn)課堂的實踐與探索
- 新時代大學(xué)生自主學(xué)習(xí)保障機制的探索與實踐
- 獨立學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)分析化學(xué)教學(xué)新途徑的探索
- FSC賽車項目人才梯隊建設(shè)的探索與實踐
- 交通類專業(yè)一專多能應(yīng)用型人才柔性培養(yǎng)的探索與實踐
- 融合四個意識探索“網(wǎng)絡(luò)信息安全”課程教學(xué)新模式
- 基于成果導(dǎo)向理念的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索
- 高校專業(yè)型學(xué)生社團建設(shè)實踐與探索
- 地方財經(jīng)類院校財經(jīng)新聞專業(yè)人才融合培養(yǎng)路徑的探索
- 移動新媒體背景下多元混合式教學(xué)模式的探索
- 基層黨組織黨建工作信息化網(wǎng)絡(luò)化的實踐與探索
- 微課在中醫(yī)藥院校基礎(chǔ)化學(xué)課程中的應(yīng)用探索
教法研究
- 基于泛在學(xué)習(xí)環(huán)境的《Linux操作系統(tǒng)》教學(xué)研究
- 后MOOCs時代高校《自然地理學(xué)》混合式教學(xué)模式的初探
- 高?！董h(huán)境化學(xué)》課程到課率的分析與改進
- “四四制”人才聯(lián)合培養(yǎng)過程
- 應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 通過結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽促進學(xué)生工程實踐能力培養(yǎng)
- 建構(gòu)主義理論下非機類工程制圖教學(xué)研究
- 高校大數(shù)據(jù)課程內(nèi)容體系探討
- 啟發(fā)式教學(xué)在電路原理課程中的應(yīng)用研究
- 基于CDIO的機電傳動控制教學(xué)探討
- 認(rèn)知語言學(xué)在大學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語視聽說教學(xué)中的研究與實踐
- 基于國際戰(zhàn)略的本科層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)優(yōu)化策略研究
- 淺析研究性學(xué)習(xí)在高校舞蹈教學(xué)中的運用
- 電子信息類專業(yè)信號處理課程群的建設(shè)研究
- 多元化教學(xué)法在《內(nèi)經(jīng)選讀》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 《汽車保險與理賠》課程教學(xué)方法研究
- 基于“經(jīng)濟數(shù)學(xué)SPOC課程”混合教學(xué)模式的實踐
學(xué)法指導(dǎo)
教師觀點
- 努力培養(yǎng)“三有”素質(zhì)大學(xué)生的幾點思考
- 網(wǎng)絡(luò)游戲倫理道德探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下高校人才培養(yǎng)的思考
- 如何學(xué)好大學(xué)物理課程的幾點建議
- 淺談工科課程中的雙語教學(xué)
- 高校研究生立德樹人教育路徑的初步探究
- 通過科技競賽培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力探討
- 基于“模擬設(shè)計院”的畢業(yè)設(shè)計模式研究與實踐
- 申碩工程背景下實驗員人才培養(yǎng)的探討
- 重視幼兒性啟蒙教育
- 淺議云計算環(huán)境下數(shù)字圖書館建設(shè)及發(fā)展趨勢
職業(yè)教育
- 產(chǎn)教融合背景下的專業(yè)建設(shè)探索
- 現(xiàn)代教學(xué)媒體的研究現(xiàn)狀與選擇應(yīng)用
- 高職園林技術(shù)專業(yè)留學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量提升途徑探討
- 高等職業(yè)院校數(shù)據(jù)中心建設(shè)研究
- 提高職業(yè)院校汽車專業(yè)實踐教學(xué)實效性的路徑探索
- 不同專業(yè)高職醫(yī)學(xué)生對重要健康問題的健康教育知識技能學(xué)習(xí)需求分析
- 芻議內(nèi)涵式發(fā)展視域下的大學(xué)語文教師專業(yè)化成長策略
- 增強高職院校學(xué)生黨支部組織生活有效性和創(chuàng)新性的路徑探索
- 基于提高口語交際能力的高職英語教學(xué)研究
- 用延安精神培養(yǎng)高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)的思考
- 戲劇表演教學(xué)法在大學(xué)英語口語教學(xué)中應(yīng)用策略探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”微項目在高職機電專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論高職語文教育對職業(yè)教育的滲透
- 高職高專學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)質(zhì)量的提升
- 中職護校護生入學(xué)成績與護考成績的關(guān)系探討