學(xué)校大課間活動改革與發(fā)展體系

姚文茂

【摘 要】學(xué)校大課間活動全面貫徹落實(shí)了國務(wù)院關(guān)于增強(qiáng)青少年體質(zhì)的文件精神。本著堅(jiān)持健康發(fā)展的基本原則，在進(jìn)行具體的體育活動中，在改變課間操活動的教學(xué)模式下，增加了大課間活動的教學(xué)內(nèi)容。豐富學(xué)生的大課間活動，為學(xué)生的體育活動奠定基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】體育教育;大課間活動;改革與發(fā)展

【中圖分類號】G423.07 ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）22-0149-01

一、前言

學(xué)校大課間活動是在課間操的基礎(chǔ)上形成的體育活動形式，它是落實(shí)學(xué)生體育運(yùn)動，保證學(xué)生充足的體育運(yùn)動時間的一項(xiàng)體育運(yùn)動活動。體育大課間活動是學(xué)校的體育運(yùn)動命脈，具有一定的實(shí)施和操作性。大課間活動不僅承載著學(xué)校體育運(yùn)動的重要任務(wù)，而且具有活躍運(yùn)動細(xì)胞、增強(qiáng)身體體質(zhì)、保進(jìn)體育鍛煉、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)節(jié)奏、舒緩緊張疲勞等多方面的體育運(yùn)動功效，對樹立學(xué)生的運(yùn)動意識有著很好的奠基作用。

二、學(xué)校大課間活動的意義

1.大課間活動是落實(shí)陽光體育運(yùn)動的有效途徑。

學(xué)校的大課間活動通過有效組織學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動的形式，很好地落實(shí)了學(xué)生陽光體育運(yùn)動一小時的重要內(nèi)容。陽光體育運(yùn)動是確保學(xué)生身體鍛煉、舒緩疲勞、調(diào)節(jié)心情、增強(qiáng)體質(zhì)的重要運(yùn)動內(nèi)容。在小學(xué)階段開展大課間活動，很好地落實(shí)并促進(jìn)了陽光體育運(yùn)動的發(fā)展，通過每天半小時左右的大課間體育活動訓(xùn)練了學(xué)生的身體機(jī)能，熏陶了學(xué)生的體育運(yùn)動情操。

2.大課間活動有利于培養(yǎng)學(xué)生的健康意識。

健康意識是指導(dǎo)國民發(fā)展的重要思想內(nèi)容。在小學(xué)教育階段樹立學(xué)生的健康教育觀念，是培養(yǎng)學(xué)生良好運(yùn)動方式的有效途徑。體育運(yùn)動是鍛煉身體素質(zhì)，增進(jìn)健康意識的重要活動渠道，大課間活動不僅是促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的重要活動形式，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的健康意識，是促使學(xué)生形成良好運(yùn)動方式的指導(dǎo)性實(shí)踐內(nèi)容。大課間活動的運(yùn)動內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，具有方便且便于操作的特點(diǎn)，便于學(xué)生體育鍛煉，對培養(yǎng)學(xué)生的健康意識有著重要的指導(dǎo)性作用。

3.大課間活動是展示學(xué)校精神風(fēng)貌的重要窗口。

大課間活動具有組織性、計(jì)劃性和長期性的運(yùn)動特點(diǎn)，是展現(xiàn)一所學(xué)校精神風(fēng)貌的重要窗口，對塑造學(xué)生積極向上、良好運(yùn)動心態(tài)有著重要的作用。例如，大課間的拉拉操表演就是生動活潑的體育運(yùn)動形式，能夠充分展現(xiàn)學(xué)生的體育運(yùn)動風(fēng)采和良好的運(yùn)動精神風(fēng)貌，從整齊劃一的步調(diào)和節(jié)奏上也能反映學(xué)校工作的管理程度和教育強(qiáng)化學(xué)生活動的嚴(yán)密性。這種外在的顯露出來的運(yùn)動美是反映學(xué)校良好的生存狀態(tài)的根本，是展示學(xué)校精神風(fēng)貌的重要窗口。

三、大課間活動的組織和實(shí)施內(nèi)容

1.統(tǒng)編內(nèi)容。

大課間活動既包括國家統(tǒng)編部分又包括地方統(tǒng)編內(nèi)容。國家統(tǒng)編內(nèi)容是教育部組織并在全國推廣實(shí)施的廣播體操、健身拉拉操等大型體育運(yùn)動項(xiàng)目。而地方的統(tǒng)編內(nèi)容則可以根據(jù)地區(qū)特點(diǎn)進(jìn)行自主選擇大課間的活動內(nèi)容。在進(jìn)行地方統(tǒng)編內(nèi)容的選擇上要充分考慮到自然環(huán)境以及民風(fēng)民俗等地方的實(shí)際特點(diǎn)，從而為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供平臺。

2.自選內(nèi)容。

大課間活動的自選內(nèi)容要依據(jù)學(xué)校的硬件設(shè)施和師資配備情況進(jìn)行自主創(chuàng)設(shè)活動內(nèi)容。除了學(xué)生感興趣的游戲活動外，民間的體育項(xiàng)目，例如踢毽子、跳皮筋、三人兩足等活動都可以成為學(xué)生課間活動的實(shí)施內(nèi)容。另外，學(xué)?？梢詣?chuàng)編適合學(xué)生健身運(yùn)動的各種韻律操以增加學(xué)生的肢體運(yùn)動和健身意識。

四、大課間活動的改革方向與實(shí)施要求

為了全面實(shí)施大課間活動，更好地落實(shí)每天一小時的黃金體育鍛煉運(yùn)動項(xiàng)目，需要學(xué)校在大課間活動的制定與規(guī)劃以及實(shí)施方面進(jìn)行有力地投入和大量的實(shí)施訓(xùn)練。落實(shí)小學(xué)階段的學(xué)校大課間活動，是一項(xiàng)科學(xué)、有序的教育工程，需要高效的方針政策和有效的指導(dǎo)方向加以具體實(shí)施。

1.大課間活動的改革與實(shí)施要注重實(shí)效性。

大課間活動是學(xué)校體育教學(xué)的重點(diǎn)核心內(nèi)容，是學(xué)校教育和改革發(fā)展的核心問題。

大課間活動的教育改革是學(xué)校體育改革的基礎(chǔ)，在改革的步調(diào)上要與學(xué)校發(fā)展保持一致。課間活動的改革與實(shí)施要注重實(shí)效性，在活動的內(nèi)容以及形式上要切實(shí)結(jié)合學(xué)生的生活與運(yùn)動實(shí)際。大課間活動在密切圍繞學(xué)校體育改革舉措的前提下進(jìn)行有序的實(shí)施與發(fā)展，在充分發(fā)揮學(xué)生運(yùn)動能動性的基礎(chǔ)上，通過有效的運(yùn)動內(nèi)容切實(shí)體現(xiàn)了大課間活動的實(shí)效性。在進(jìn)行具體的大課間活動時，要充分考慮學(xué)生的年級特點(diǎn)和校園文化建設(shè)特點(diǎn)。例如，可以針對中年級學(xué)生的身體發(fā)展特點(diǎn)以及智力體能特點(diǎn)分別對三、四年級的學(xué)生加以形式多樣的大課間活動訓(xùn)練。如胯下傳球、踢毽子、呼拉圈、百米賽跑、花樣皮筋、韻律操等體育活動項(xiàng)目都是可供學(xué)生選擇進(jìn)行的課間活動內(nèi)容。針對學(xué)生的實(shí)際發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行課間活動的改革與實(shí)施是增進(jìn)學(xué)生體能發(fā)展的重要運(yùn)動舉措。

2.大課間活動的實(shí)施要注重學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力。

大課間活動的實(shí)施要充分考慮學(xué)生的發(fā)展動態(tài)，要在關(guān)注學(xué)生興趣愛好的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化運(yùn)動改革形式，在注重學(xué)生的運(yùn)動實(shí)際這一基礎(chǔ)之上，密切考慮學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力。要從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展角度出發(fā)，在體現(xiàn)人文素養(yǎng)和人本情懷的觀念基礎(chǔ)上，切實(shí)關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)而從運(yùn)動技能、參與精神以及團(tuán)體意識等多方面對學(xué)生加以運(yùn)動培養(yǎng)。

3.大課間活動的改革與發(fā)展要注重與體育課程相結(jié)合的原則。

大課間活動的改革與發(fā)展離不開體育課程的教學(xué)延伸和拓展。在具體的大課間活動時，要在參考學(xué)生體育課程的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，密切結(jié)合當(dāng)前的課程改革發(fā)展綱要，切實(shí)體現(xiàn)新的體育課程理念?？梢砸罁?jù)體育課程的實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行大課間活動的管理，從內(nèi)容到形式再到實(shí)施及評估都體現(xiàn)了體育運(yùn)動的發(fā)展機(jī)制。在開發(fā)大課間活動的體育運(yùn)動形式上，不僅倡導(dǎo)了課程改革的發(fā)展思路，而且打造了校園體育文化的亮麗風(fēng)景。

五、結(jié)束語

大課間活動是小學(xué)體育教育的重要發(fā)展形式，是切實(shí)提升學(xué)生體育運(yùn)動機(jī)能、促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉的有效運(yùn)動形式，對培養(yǎng)和熏陶學(xué)生的運(yùn)動意識和運(yùn)動素養(yǎng)有著切實(shí)的指導(dǎo)意義。以大課間活動為體育教學(xué)的契合點(diǎn)，在挖掘體育教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，積極改革與創(chuàng)新體育活動，不僅陶冶了學(xué)生的體育運(yùn)動情操，激發(fā)了學(xué)生的體育運(yùn)動細(xì)胞，而且促進(jìn)了體育教學(xué)的改革與發(fā)展，推動了校園文化建設(shè)的進(jìn)步。

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