精心打好“構(gòu)建優(yōu)秀班集體”的三張牌

賈麗穎

[關(guān)鍵詞]小學(xué);班集體;班級(jí)管理

為不斷提升本職的專業(yè)化進(jìn)程，全面適應(yīng)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的要求，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)和德育教研工作的不斷提高，下面，筆者結(jié)合自身的實(shí)際工作和班級(jí)整體狀況，談幾點(diǎn)體會(huì)，不足之處，請(qǐng)幫助指正。

一、打好孩子“培、樹(shù)”第一張牌

眾所周知，在校園班級(jí)的管理中，一年級(jí)的班級(jí)管理最為重要，因?yàn)橐荒昙?jí)新生剛從幼兒園進(jìn)入學(xué)校，對(duì)學(xué)校生活還很不熟悉，加之學(xué)生年齡小，不懂事，自覺(jué)性較差，根本談不上遵守紀(jì)律和認(rèn)真聽(tīng)講，為此，對(duì)小學(xué)一年級(jí)班級(jí)的管理與教育必須從頭開(kāi)始。起始年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育，可能會(huì)影響孩子一生。為此，筆者將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍和樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，做好構(gòu)建“優(yōu)秀班集體”的引領(lǐng)，推進(jìn)班級(jí)的整體建設(shè)。一是養(yǎng)成“班”似“家”理念。教育學(xué)生班級(jí)就是一個(gè)由48個(gè)成員組成的大家庭，在這個(gè)“家”里，大家幸?？鞓?lè)地度過(guò)每一天，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、健康活潑的班集體。“最溫馨的班級(jí)，最干凈的教室，最文明的學(xué)生，最活躍的課堂”是我們48顆心為之奮斗的目標(biāo)。二是養(yǎng)成整潔的教室環(huán)境。只要走進(jìn)我們班，展現(xiàn)在你面前的就會(huì)是干凈、整齊、美觀，讓人感到安詳舒適、爽心悅目，有一種“家”的感覺(jué)。從第一天上學(xué)開(kāi)始，筆者將如何整理自己的小課桌和自己攜帶的衣物，做好重點(diǎn)內(nèi)容，并努力培養(yǎng)他們的“彎腰精神”，告訴他們，教室就是我們的家，整潔、美麗靠大家。三是樹(shù)立都是“家”的主人理念。為使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)，促進(jìn)他們?cè)诎嗉?jí)中找到一個(gè)合適的位置，從而使每個(gè)人都獲得為集體做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。在班級(jí)管理中，推出了一套“事事有人干，人人有事干”的責(zé)任制度。每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的小主人，人人參與班級(jí)管理，互相監(jiān)督。

二、打好“特色班級(jí)管理”第二張牌

注重細(xì)節(jié)，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，就要從點(diǎn)滴小事入手，手把手地教會(huì)他們打掃教室、課間游戲……行為上要求他們時(shí)時(shí)刻刻以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。一是形成“比、學(xué)”機(jī)制。在我們班，有一種特殊的獎(jiǎng)品，就是紅花本。為促進(jìn)學(xué)生從小養(yǎng)成奮發(fā)進(jìn)取的意識(shí)，使他們心中的小小榮譽(yù)能夠放大，采取多星制，如守紀(jì)星、衛(wèi)生星、發(fā)言星……使他們每個(gè)人都在用自己的實(shí)際行動(dòng)中爭(zhēng)取得到，因?yàn)榉e滿十朵小紅花我們就能得到一張喜報(bào)，在“紅花”的評(píng)比欄里，還能多貼一朵大紅花，漸漸地，全班就形成了人人力爭(zhēng)上游的氛圍。二是形成榮譽(yù)公開(kāi)機(jī)制。在班級(jí)前面有一塊小黑板，有衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)評(píng)比欄，周一到周五，每組學(xué)生每天加分和扣分情況，一周下來(lái)評(píng)出衛(wèi)生和紀(jì)律優(yōu)勝小組，獎(jiǎng)勵(lì)衛(wèi)生、紀(jì)律流動(dòng)紅旗。還有一張總表在墻上，這是培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。特別是在參加各類集體活動(dòng)中，為促使他們能夠增進(jìn)集體榮譽(yù)感，使每名學(xué)生都能夠做到規(guī)范動(dòng)作，采取“以熟促生”的方式，切實(shí)達(dá)到做操的標(biāo)準(zhǔn)化，上學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的廣播體操比賽活動(dòng)中，榮獲了一年級(jí)總分第二名的好成績(jī)。三是形成班級(jí)“帶長(zhǎng)”機(jī)制。我們班最大的特色就是“長(zhǎng)”多，有專門(mén)管理飲水機(jī)的“機(jī)長(zhǎng)”，有專門(mén)管理電燈的“燈長(zhǎng)”，有專門(mén)管循環(huán)使用書(shū)的“書(shū)長(zhǎng)”……下課了，走進(jìn)我們班的教室，你會(huì)看到一片繁忙的景象：“桌長(zhǎng)”在提醒同學(xué)們把桌子、凳子擺放整齊，整理好桌面的課本再出去; “保潔長(zhǎng)”穿梭在行與行，桌與桌之間，不停地在提醒同學(xué)撿起腳下的紙，保持教室的整潔干凈。大家當(dāng)?shù)瞄_(kāi)心，做得也自然投入了。

三、打好孩子“團(tuán)結(jié)意識(shí)”第三張牌

“一滴水只有溶于大海，才能展現(xiàn)自己的力量。一個(gè)人脫離了集體，很難有所作為”。這是名句，也是我們班構(gòu)建優(yōu)秀班集體的重要環(huán)節(jié)，所以將通過(guò)各類活動(dòng)來(lái)增加學(xué)生之間的了解，讓他們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增強(qiáng)我們對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)。6個(gè)多月來(lái)我們搞了許多有意思的小活動(dòng)。一是以活動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)。在學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)和班隊(duì)會(huì)上，我們進(jìn)行拼音書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽、系紅領(lǐng)巾比賽、講故事比賽等。賽前，學(xué)生們充分準(zhǔn)備，賽中，大家充分表現(xiàn)，活動(dòng)中涌現(xiàn)出許多各方面的小能手。還有在國(guó)慶節(jié)，開(kāi)展了以“祖國(guó)，媽媽我愛(ài)您”為主題的系列活動(dòng)。在活動(dòng)中，介紹了國(guó)名、國(guó)旗、國(guó)徽，讓他們知道了我國(guó)的首都，動(dòng)手拼了我國(guó)的地圖……在這些活動(dòng)中，學(xué)生們的愛(ài)國(guó)情感被激發(fā)，漸漸萌生了做一個(gè)自尊、自強(qiáng)的中國(guó)人的信念。另外，還開(kāi)展了以感恩、環(huán)保、安全等為主題的活動(dòng)。二是以運(yùn)動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)。在學(xué)校的冬運(yùn)會(huì)上，學(xué)生們作為參賽者年紀(jì)比較小，卻一點(diǎn)也不示弱。接力賽、跳繩、踢毽子、都是第一次參加比賽。但是，他們憑著“追求極致，永不言敗”的精神，在活動(dòng)中充分地展示自己，鍛煉自己。同時(shí)，體育活動(dòng)仍作為增進(jìn)團(tuán)結(jié)的重中之重，通過(guò)激發(fā)孩子互動(dòng)的熱情，將跳繩、踢毽子作為班級(jí)業(yè)余的互動(dòng)平臺(tái)，以此極大地激發(fā)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)熱情，在“百萬(wàn)青少年上冰雪”活動(dòng)中，榮獲踢毽子團(tuán)體的第三名。三是以氛圍促進(jìn)團(tuán)結(jié)。我們每天早上的早讀，都會(huì)由值日班長(zhǎng)輪流領(lǐng)著他們朗誦中國(guó)經(jīng)典的古典詩(shī)詞，如《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等，讓學(xué)生在潛移默化中感受中國(guó)燦爛的國(guó)學(xué)精華和古典文化。通過(guò)日常習(xí)慣灌輸，感到了快樂(lè)，并采取學(xué)寫(xiě)合一，切實(shí)提高知識(shí)能力，并榮獲了百字競(jìng)賽中學(xué)年第二名、漢語(yǔ)拼音書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)中，楊鈞然同學(xué)獲得一學(xué)年組二等獎(jiǎng)和學(xué)校組織的全班學(xué)生書(shū)法大賽中獲得一學(xué)年第二名的好成績(jī)。而且筆者還會(huì)經(jīng)常選擇一些小故事利用上課的時(shí)候講給他們聽(tīng)，對(duì)他們進(jìn)行行為養(yǎng)成教育、公民道德教育、挫折教育、心理健康教育，從而塑造他們健康、和諧的人格，陶冶他們的情操。