實(shí)施養(yǎng)正教育　培養(yǎng)陽(yáng)光少年

何紅偉

【關(guān)鍵詞】 學(xué)校管理;德育工作;辦學(xué)理念;校園環(huán)境

【中圖分類號(hào)】 G631 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2019）19—0051—01

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中要求學(xué)校始終堅(jiān)持立德樹人、育人為本、德育為先的辦學(xué)方針。基于這樣的要求，我校不斷更新教育理念、凈化育人環(huán)境、豐富活動(dòng)載體、打造辦學(xué)特色，以特色鮮明的養(yǎng)正教育、豐富多彩的鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)、奇思妙想的科技創(chuàng)新、陽(yáng)光快樂的心理健康教育總攬學(xué)校德育工作，把養(yǎng)正教育貫穿德育工作全過程，著力培養(yǎng)學(xué)生正的品行和良好的行為習(xí)慣，扎實(shí)有效地開展學(xué)生思想道德教育，培養(yǎng)陽(yáng)光少年，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)，積極創(chuàng)建文明校園、和諧校園、平安校園。

一、重構(gòu)辦學(xué)理念，促進(jìn)德育工作內(nèi)涵發(fā)展

我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，最大的特點(diǎn)是85%以上的生源來自外來務(wù)工人員和農(nóng)民工家庭。面對(duì)學(xué)生主體和教育對(duì)象的變化，我校及時(shí)調(diào)整辦學(xué)思路，創(chuàng)新辦學(xué)理念，提煉出了以“蒙以養(yǎng)正”為辦學(xué)理念，“辟蒙養(yǎng)正、化成于身、育人育才” 為校訓(xùn)，“立德、立愛、立責(zé)、立行”為教風(fēng)，“致合、致新、致遠(yuǎn)、致美” 為校風(fēng)，“心正、品正、學(xué)正、行正”為學(xué)風(fēng)的新的辦學(xué)理念，確立了以“養(yǎng)正教育”為特色的德育工作總體思路，形成了以養(yǎng)正教育為核心的特色理念系統(tǒng)、教師管理文化、校園活動(dòng)文化、德育課程文化、環(huán)境育人文化等5大板塊、7個(gè)主題、24項(xiàng)具體活動(dòng)的德育工作體系，以正的品行養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣之根，努力培養(yǎng)品行正派、為人正直、誠(chéng)實(shí)守信的育才陽(yáng)光少年。

二、改造校園環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境

為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，學(xué)校對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行集中整治，先后在教學(xué)樓前及校園空地植樹種花、增加綠化面積，改造學(xué)校大門，粉刷教學(xué)樓，制作宣傳櫥窗、宣傳牌和文化墻，設(shè)立養(yǎng)正石，詳解養(yǎng)正內(nèi)涵，建設(shè)養(yǎng)正廳、養(yǎng)正廊、養(yǎng)正欄、養(yǎng)正室，完善樓內(nèi)走廊文化和德育工作陣地建設(shè)，使校園環(huán)境得到了凈化、綠化和美化，學(xué)校面貌煥然一新，環(huán)境育人功能日趨完善。

三、豐富德育工作載體，凸顯育人活動(dòng)實(shí)效

1.以“養(yǎng)正教育”為特色，實(shí)現(xiàn)道德教育落地生根。為了實(shí)施養(yǎng)正教育，我校制訂了5大特色教育系統(tǒng)，組織編寫了《育才養(yǎng)正》《蒙學(xué)》《教師養(yǎng)正手冊(cè)》《學(xué)生養(yǎng)正手冊(cè)》等校本教材，開設(shè)校本課程，定期編印養(yǎng)正校報(bào)、教師養(yǎng)正論文集和學(xué)生養(yǎng)正習(xí)作集，堅(jiān)持開展經(jīng)典誦讀、日行一善、二儀、三節(jié)、四日、五活動(dòng)、六星評(píng)選等24項(xiàng)常規(guī)特色主題活動(dòng)，把養(yǎng)正教育貫穿學(xué)校德育工作的始終，讓中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化浸潤(rùn)孩子美的心靈，持之以恒地抓學(xué)生的養(yǎng)成教育和良好的行為習(xí)慣。把從小懂得做事先做人、做人孝為先融入到每一個(gè)學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)之中，涵養(yǎng)品行，受益終身。

2.以少年宮活動(dòng)為載體，讓每一個(gè)孩子快樂成長(zhǎng)。學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮為學(xué)生的快樂成長(zhǎng)插上了翅膀，我校成立了由校長(zhǎng)兼任的少年宮管理中心，聘請(qǐng)校內(nèi)外38名教師為兼職輔導(dǎo)員，開設(shè)了科普類、手工類、技能類等8大類，編制、刺繡、書法、繪畫、舞蹈、經(jīng)典誦讀等36項(xiàng)活動(dòng)課，全校90%以上的學(xué)生根據(jù)興趣愛好編班施教，每周三下午集中活動(dòng)，鄉(xiāng)村少年宮成為了孩子們陶冶情操、激發(fā)興趣、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的樂園，更是學(xué)校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要陣地和載體。

3.播撒“五顆金種子”，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我校將實(shí)施“金種子”工程作為進(jìn)一步推進(jìn)德育教育的重要抓手，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展了系列主題教育活動(dòng)。一是廣泛深入宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使24字“核心價(jià)值觀”人知人曉，并付諸實(shí)踐;二是堅(jiān)持從應(yīng)對(duì)灑掃、日行一善做起，開展“四日”“六禮”“六星”評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人做一名孝親敬老、尊師愛生、樂于助人的好少年;三是學(xué)校以養(yǎng)正特色教育為切入點(diǎn)，扎實(shí)開展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，陶冶學(xué)生道德情操、涵養(yǎng)文化底蘊(yùn)、養(yǎng)成良好習(xí)慣;四是組織開展紅領(lǐng)巾“敬老文明”志愿服務(wù)活動(dòng)，教育引導(dǎo)未成年人從小養(yǎng)成關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì);五是開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動(dòng)，組織110名少數(shù)民族學(xué)生與漢族學(xué)生結(jié)對(duì)子，開展手拉手活動(dòng)，形成各民族同學(xué)之間和睦相處、親如一家的校園氛圍。

4.開展科技創(chuàng)新教育，實(shí)施科學(xué)育人?？萍紕?chuàng)新教育是學(xué)校德育工作的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，多年來，我校從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，設(shè)立科技節(jié)，舉辦科技活動(dòng)周，常年開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，組織學(xué)生參加小制作、小手工、小發(fā)明，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提升科學(xué)素養(yǎng)，努力塑造學(xué)生積極向上、健康活潑的美麗心靈，科技創(chuàng)新教育在德育工作中發(fā)揮了十分重要的作用。

（本文系2017年度甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《“立德樹人”實(shí)踐策略研究——小學(xué)階段面向進(jìn)城務(wù)工人員子女實(shí)施養(yǎng)正教育的探究》研究成果，課題立項(xiàng)號(hào)：GS[2017]GHB2092）

編輯：郭裕嘉