辦學理念
- 優(yōu)化治理·對癥施策：薄弱學校轉型提質的路徑探尋
劃，通過更新辦學理念、規(guī)劃發(fā)展藍圖，凝心聚力謀求發(fā)展；其次是優(yōu)化內部管理，通過完善管理制度、優(yōu)化行政手段等方式，不斷提升辦學品質；最后是注重學習引領，通過搭建學習交流平臺，激發(fā)師生求知熱情，提升家長施教能力，實現(xiàn)家校共同成長。關鍵詞 薄弱學校；義務教育均衡發(fā)展；教育公平；辦學理念；學校發(fā)展規(guī)劃中圖分類號G63文獻標識碼B文章編號1002-2384（2023）08-0048-03作為促進義務教育均衡發(fā)展、推進教育公平的重要舉措之一，改善并提升義務教育階段薄弱
中小學管理 2023年8期2023-09-20
- “雙減”政策下學校育人模式的實踐與思考
；育人模式；辦學理念中圖分類號：G634文獻標識碼：A文章編號：1673-8918（2023）32-0027-04為深入貫徹全國教育工作會議精神，落實立德樹人根本任務，根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，林區(qū)教育局推出了落實性舉措。如何為學生“身、心、靈”全面健康成長提供具體的實現(xiàn)路徑？如何提高學生綜合素質和適應社會的能力，進而實現(xiàn)教育高質量發(fā)展？神農架林區(qū)實驗中學圍繞“育人為本”辦學理念，積極探
考試周刊 2023年32期2023-09-15
- 精細化管理在輔導員工作中的應用
輔導員工作;辦學理念;師生關系輔導員能夠直接深入學生的日常生活和學習中，清晰地掌握學生的思想素質水平以及綜合能力的高低，對學生的發(fā)展產生了直接的影響，因此輔導員工作受到了高校極大的重視。為了保證輔導員的工作效果，相關部門應推行精細化管理在輔導員工作中的應用，提升輔導員工作的全面性以及精細化程度，為輔導員工作的順利開展提供助力，為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。一、精細化管理在輔導員工作中的意義精細化管理是由日本企業(yè)提出的，起初主要被應用于企業(yè)管理中，以使企業(yè)員工
電腦迷 2023年4期2023-08-26
- “雙一流”建設背景下高等院校教師培養(yǎng)與發(fā)展
；教師培養(yǎng)；辦學理念中圖分類號：G640? ? ? ? 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2023）S2-0028-04Abstract： In the context of the construction of the "Double First Class" construction of higher education in China， this article has conducted a preliminary discuss
高教學刊 2023年38期2023-08-10
- 大學校長之學術譜系對辦學理念的影響
樞紐，他們的辦學理念深受學術譜系的影響。北京大學的崛起是民國時期著名大學迅速發(fā)展的一個縮影，蔡元培校長是北大崛起過程中的中堅人物，他的辦學理念深刻體現(xiàn)了學術譜系的影響：堅定教育救國信念，奉行民主管理、教授治校，倡導學術自由、兼容并包等。在全力推進“雙一流”建設的背景下，大學校長如何統(tǒng)籌規(guī)劃、改革創(chuàng)新、培養(yǎng)戰(zhàn)略科技人才，蔡校長的辦學理念或許可以為其提供借鑒。關鍵詞：學術譜系 辦學理念 蔡元培 大學校長2022年2月，教育部、財政部和國家發(fā)展改革委印發(fā)的《關于
文教資料 2023年7期2023-07-30
- 繪就心目中的教育圖景
】學校管理；辦學理念；教育理想【中圖分類號】G471.2? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2023）19-0084-03《論語》中描繪的一幅教育圖景讓我“種草”至今——“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”。從我走上講臺的第一天起，我就為繪就心目中的教育圖景而努力。工作十年之后，我走上了行政管理的崗位。我的視野從一個班級擴大到一個年級、一所學校，關注的對象從學生擴大到師生，工作的范圍從辦公室的服務崗位到
江蘇教育 2023年10期2023-06-14
- 幸福，緣于共同的奮斗
】學科管理；辦學理念；教師發(fā)展；家校合作【中圖分類號】G471.2? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2023）15-0088-05作為一名教師，我的幸福是學生嘴角洋溢著的天真燦爛的笑容；作為一名校長，我的幸福是看到教師堅持不懈的努力、勇于開拓的自信自強、一步步成長的欣喜；作為一名教育人，我的幸福是與家長攜手，共同為孩子營造更廣闊的成長時空。幸福，是奮斗出來的！我和我的伙伴們用執(zhí)著與奮斗，相互支持，相互包容，共同奮進，讓一所默默無聞的小
江蘇教育 2023年8期2023-05-19
- 十年樹木，百年樹人
；教學管理；辦學理念；校規(guī)校紀作者簡介：馮明磊（1976—），男，河北省保定市滿城區(qū)劉家臺鄉(xiāng)中學。百年大計，教育為本。教育質量的提升可以為國家事業(yè)建設提供堅實的人才資源保障，所以教育管理者必須充分認識到自身工作職責的重要性。中學生處于迷茫的階段，找不到前進的方向，容易沉迷于一些能讓自己短期內感受到快樂的事物。對此，學校管理者要明確教學管理的根本地位，貫徹思想教育管理，科學塑造校規(guī)校紀和校風，落實特色化辦學的相關理念，并在遵循客觀教學規(guī)律的前提下，將國家先進
求知導刊 2022年27期2022-11-22
- 辦學理念在學校高質量發(fā)展進程中的引領作用及實踐路徑
[摘 要]辦學理念就是學校辦學的思路、觀念、信念、文化、模式，是在理性思考前提下形成的，對教育實踐起著引領和價值判斷的作用，也能夠解決人們的短視行為。新時代背景下，學校辦學的關鍵是如何確立辦學理念，明確辦學方向，提高辦學水平，以促進學校高質量建設與快速發(fā)展。 [關鍵詞]辦學理念;挖掘;提升;落實;評價 [中圖分類號]G420 [文獻標識碼]A [文章編號]1005-5843（2022）03-0040-05 [DOI]10.13980/j.cnki.
現(xiàn)代教育科學 2022年3期2022-07-08
- 簡論孔子教育思想及其當代價值
思想? ? 辦學理念? ? 教育方針? ? 教育方法孔子在政治上最早提出“為政以德”的治國理念。前些年，在曲阜師范大學駱承烈教授的建議下，孔子故里曲阜曾建成濟寧市政德干部教育基地，這個基地通過開展多種活動對干部開展教育培訓?？鬃映珜Ыy(tǒng)治者治理國家時不能靠武力和強權壓制，應輔以對百姓的教育，對人們進行正確的思想引導，方能使統(tǒng)治穩(wěn)固。實際上，孔子的絕大多數弟子所從事的活動均與政治活動相關。其弟子子夏的“仕而優(yōu)則學，學而優(yōu)則仕”的觀點，明確提出孔子的教學目的。為
職業(yè) 2022年10期2022-06-11
- 廣州市白云中學校園文化案例分析
先進文化，在辦學理念的引領下逐步形成的雅致精神。關鍵詞：校園文化 國學文化 雅致精神 辦學理念 立德樹人 可持續(xù)發(fā)展中圖分類號：A 文獻標識碼：A 校園文化是以學生為主體，以校園為主要空間，以育人為主要導向，以精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設等為主要內容，以校園精神、文明為主要特征的一種群體文化。學校文化建設是一所學校師生精神風貌和思想素質、修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。廣州市白云中學的前身是創(chuàng)辦于1960年的江村師范，后經歷五次搬遷，六易校名。在繼承
小作家報·教研博覽 2022年18期2022-05-22
- 齊賢教育辦學理念及實踐體系建設研究
：齊賢教育;辦學理念;立德樹人;實踐體系中圖分類號：G622.4? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（2022）09-0004-03平鄉(xiāng)縣第二中學位于燕趙大地河北省境內，是一所全日制初中寄宿制學校。近年來，學校通過教育實踐經驗的積累和專家的研判，根據學校發(fā)展的實際情況，確定了“齊賢教育”的辦學理念。具體為：弘揚“賢文化”，以 “尚志、勤學、篤行”為校園文化，以“見賢思齊”為學校校訓?！耙娰t思齊”出自《論語·里仁》：“見賢思齊焉;見不賢
教育實踐與研究·理論版 2022年3期2022-04-17
- 淺談教育家屈伯川的若干辦學理念
的教育思想和辦學理念，這些思想和理念對當前和今后辦學仍有現(xiàn)實的指導意義，值得深入挖掘、研究。關鍵詞：屈伯川;高等教育;辦學理念中圖分類號：G641? ? ?文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1673-7164（2022）02-0026-04大連工學院首任院長屈伯川，1909年出生于四川瀘縣，1928年就讀于臺灣中央大學理學院化學系，是學生運動的積極分子，因參加抗日救亡運動被國民黨當局開除學籍，1934年赴德國留學并于1937年獲得德國德累斯頓工業(yè)大學化學工
大學·教學與教育 2022年1期2022-02-25
- 定義·定位·定向：中小學校長辦學理念建設的反思
? ? 要：辦學理念是中小學立校之魂，也是校長的個體教育哲學。校長需要對教育、學校和自我身份進行“定義”，然后從歷史、區(qū)域和師生特質三個維度來“定位”學校，最后把自己“定義”的認知系統(tǒng)投射在學校的實踐場域中去，提出辦學理念，為學校發(fā)展“定向”。 關鍵詞：中小學校長;辦學理念;學校發(fā)展蘇霍姆林斯基曾指出，校長對一所學校的領導，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。中小學校長治校是其對學校文化的一種建構，也是其辦學理念的體現(xiàn)。筆者在長期的治校實踐中體
教學月刊·中學版（教學管理） 2022年2期2022-02-16
- 大學作為錨機構：賓夕法尼亞大學的探索與經驗
，需要其轉變辦學理念、調整戰(zhàn)略規(guī)劃、強化校長領導，以及完善內部治理結構等，才能充分發(fā)揮他們“錨機構”的功能。對于中國大學而言，尤其是西部和東北地區(qū)的研究型大學，如何扮演“錨機構”的角色，是大學領導者需要認真思考的一個命題。關鍵詞：錨機構;賓夕法尼亞大學;辦學理念;戰(zhàn)略規(guī)劃;大學校長;治理結構中圖分類號：G649.1 文獻標識碼：A文章編號：1672-0717（2021）06-0114-11在20世紀60年代，隨著去工業(yè)化、全球化和新自由貿易政策的推行，美國
大學教育科學 2021年6期2021-11-30
- “以心育人”理念的凝練與實踐探索
? 要]學校辦學理念的凝練既要觀照現(xiàn)實，對接核心素養(yǎng)理念，又要與“校訓、校風、教風與學風”高度契合，還要與教育教學實踐相貫通。同時，也需要發(fā)揚民主，集思廣益。浙江省杭州市臨平區(qū)臨平第二中學核心辦學理念的凝練過程，正是民主與集中辯證關系的生動體現(xiàn)，有利于推動學校高質量發(fā)展。[關鍵詞]辦學理念;核心素養(yǎng);教學實踐一、引言校長辦學，理念為先，質量為魂，行動為基。浙江省杭州市臨平區(qū)臨平第二中學（以下簡稱臨平二中）是一所更名遷建的農村初級中學，由杭州市名校余杭高級中
基礎教育參考 2021年10期2021-10-16
- 基礎教育集團化辦學理念及其凝練
[摘 要] 辦學理念是人們對辦學實踐的理性思考、理想追求及其所形成的教育觀念和哲學觀點。集團辦學理念是其立命之本、發(fā)展之根和文化之魂。凝練辦學理念既需要不斷追問教育本質，進行哲學之思;也需有承接歷史、立足現(xiàn)實、面向未來的科學之研判;更需有基于實踐、服務實踐的行動之探索。[關鍵詞] 基礎教育;辦學理念;教育集團;凝練近年來，集團化辦學成為基礎教育實現(xiàn)教育公平、均衡發(fā)展的新思路，并多見于發(fā)達地區(qū)的辦學實踐。辦學理念作為對辦學實踐的主觀要求，對集團化辦學有著舉足
教書育人·校長參考 2021年7期2021-08-23
- 讓美好真正發(fā)生
?！娟P鍵詞】辦學理念 課程設計 空間營造 體驗式學習邳州市閩江路小學是市委市政府全資打造的一所省 級現(xiàn)代化公辦小學，由教育局直屬管理。先進的教學理 念、科學的管理方法和業(yè)務精湛的教師隊伍，讓這所省級 現(xiàn)代化公辦小學形成了良好的校風、教風和學風，贏得 了上級領導和社會各界的廣泛贊譽。2018年被邳州教 育局評為“書香校園”，2019年被評為江蘇省智慧校園， 2020年被評為徐州市綠色學校和徐州市節(jié)水型學校，成 為首批徐州市“四有好教師”團隊建設項目學校。作為
小學教學研究·理論版 2021年5期2021-08-09
- 融心積極理念，融合維度育人
教育;成長;辦學理念晚秋、晚風、晚霞，滿載秋色一路欣然。2020年10月18日下午，筆者前往深圳市龍華區(qū)外國語學校（以下簡稱“龍外”）跟崗學習。一、成長的路徑基于使命擔當校長的使命是什么？相信答案不難，但提煉的精髓是什么？相信很多人會陷入誤區(qū)。作為校長，規(guī)劃學校的發(fā)展就是最關鍵的使命，辦什么樣的學校、學校要走向哪里，需要有辦學思想的引領和支撐，要用辦學理念去引導師生的成長。深圳市龍華區(qū)行知學校用“問正行久”的辦學理念去培養(yǎng)一個完整的人;深圳市龍華區(qū)實驗小學
廣東教學報·教育綜合 2021年75期2021-07-19
- “浸潤童心”課程體系的構建與設置
實的基礎”的辦學理念，基于學校的實際情況，挖掘學校和師生發(fā)展的文化資源，提出了“浸潤童心”的課程理念。并對“浸潤童心”課程的內涵和落實途徑做了深入的探索，構建了“浸潤童心”課程體系。以打造校園文化和實施“國家課程校本化”的研究為主要策略，落實“浸潤童心”課程，夯實基礎知識，落實育人目標，發(fā)展個性特長，促學生全面發(fā)展，提高了他們的綜合素養(yǎng)，促進了教師的專業(yè)成長，提升了學校辦學品位。【關鍵詞】辦學理念;浸潤童心;課程體系;課程實施一、“浸潤童心”教育的提出根據
廣東教學報·教育綜合 2021年55期2021-06-28
- 提升學校軟實力，推動內涵發(fā)展
校要有科學的辦學理念作為核心價值引領，通過建章立制、課程設置、課堂改革，以及打造特色項目等，形成學校發(fā)展的品牌，提升軟實力，進而實現(xiàn)師生發(fā)展，實現(xiàn)學校優(yōu)質均衡發(fā)展?！娟P鍵詞】軟實力;辦學理念;課堂改革;特色辦學;內涵發(fā)展學校的軟實力被稱為“軟件”，包括隊伍建設、教育教學管理、科研和特色發(fā)展等。目前的學?；径家堰_到了標準化，設施設備等硬件方面可以逐步完善或升級換代，但影響學校是否有競爭力、能否可持續(xù)發(fā)展的說到底要靠軟實力。軟實力是學校內涵發(fā)展的最具潛質的“
廣東教學報·教育綜合 2021年45期2021-05-14
- 校長辦學理念與校園物質文化建設關系研究
要] 校長辦學理念是指校長有關辦學的信念和理想，校園物質文化是指校園硬件環(huán)境的配備與展示。校長辦學理念為校園物質文化建設提供了不竭的動力，校園物質文化建設是校長辦學理念的重要體現(xiàn)。本文對校長辦學理念進行闡釋，分析了校園物質文化建設的內容及作用，對校長辦學理念與校園物質文化建設的關系進行了具體的研究與探討。[關鍵詞] 校長;辦學理念;校園;物質文化校長最大的任務就是在思想生成的過程中構建學校文化。校長辦學理念為校園物質文化建設提供了不竭的動力，校園物質文化
教書育人·校長參考 2021年3期2021-04-19
- 廣東國家地質公園十里畫廊之魂
縣蓮都中學的辦學理念進行解讀與分析。其結合地理環(huán)境特點積極總結、凝練、升華出以“仁者樂山，綠色發(fā)展”的辦學理念引導人;以“仁愛，博學，精深，奇秀”的校風陶冶人;以“靈慧善導，仁愛尚德”的教風塑造人;以“靈慧善學，博大精深”的學風鑄造人;以“山社立人，百花齊放”的社團鍛煉人等五個方面的辦學理念。在先進的辦學理念指導下，封開縣蓮都中學育人質量不斷提高，社會聲譽節(jié)節(jié)攀升。特別是在2019年封開縣蓮都中學被教育部授予“全國教育系統(tǒng)先進集體”的獎勵。關鍵詞：辦學理念
學校教育研究 2021年24期2021-03-28
- 學校文化建設的思路和途徑
開始，要明確辦學理念的內涵，明確學校觀、學生觀、教育觀、教育價值觀，提煉校訓，建立學校愿景、教師發(fā)展目標、學生培養(yǎng)目標，通過彰顯和內化，落實學校文化理念，促進“文化立?！薄關鍵詞] 學校文化;辦學理念;理念體系文化是人類社會相對于經濟、政治而言的精神活動及其產物，西漢劉向將“文”與“化”二字聯(lián)為一詞，意為“以文教化”，表示“以文”對人的性情進行陶冶、教養(yǎng)品德，本屬精神領域之范疇，隨著時間的流變和空間的差異，文化成為眾說紛紜的名詞。我們認為，為研究學校文化
教書育人·校長參考 2021年1期2021-03-24
- 芻議落實辦學自主權的困境與路徑
養(yǎng)不高，以及辦學理念高度不夠和辦學缺乏特色等問題，導致辦學自主權無法落地、落實。落實辦學自主權，學校需要以國家方針政策為前提，自主創(chuàng)新、自主追求，尋求內涵發(fā)展、個性發(fā)展和特色發(fā)展?！娟P鍵詞】辦學自主權;高質量發(fā)展;辦學理念【中圖分類號】G520 ?【文獻標志碼】B ?【文章編號】1005-6009（2021）79-0060-02【作者簡介】趙祝干，江蘇省興化市板橋初級中學（江蘇興化，225700）副校長，一級教師。2020年，教育部《關于進一步激發(fā)中小學辦
江蘇教育 2021年22期2021-03-17
- 淺談辦學理念對中學中青年教師培養(yǎng)的指引作用
。本文嘗試將辦學理念的指引作為切入點，從積極滲透辦學理念，理念指引教學活動及管理評價指導提升三個方面，對中學中青年教師的培養(yǎng)問題展開討論，供大家參考。關鍵詞：中學中青年教師;中青年教師培養(yǎng);辦學理念中圖分類號：A 文獻標識碼：A 時代在不停地發(fā)展?？焖俚纳鐣儎雍涂萍歼M步，給教育事業(yè)帶來了很多的變化。從中學的日常管理工作可以看出，老年教師一般經驗更加豐富，但接受新鮮事物的能力比較弱，與當代中學生之間存在一定的代溝;而中青年教師雖然經驗稍顯不足，但更
小作家報·教研博覽 2021年53期2021-01-04
- 促進學生幸福成長的學校發(fā)展新思考
初級中學 ?辦學理念 ?幸福成長 ?教育行動 ?教育愿景每天清晨，教師和學生滿腔熱情地來到學校。如果能讓他們一直保持著這樣的熱情，那該是一件多么美麗的事。學校管理者有責任也有義務朝著這個方向努力——讓教師的熱情得以延續(xù)，讓同學們的激情得以點燃，讓幸福充滿整個校園。一、辦學理念——學生幸福的出發(fā)點作為學校的首席責任人，筆者一直謀求為學生的幸福人生而努力。在進行大量研究和分析的基礎上，經全體行政人員討論，確立了“敦和教育”的辦學理念，以此來點燃學校學生幸福生活
安徽教育科研 2020年18期2020-11-09
- 校園文化建設的實踐與思考
考。關鍵詞：辦學理念：校園文化：建設：反思廈門市啟悟中學的前身為創(chuàng)辦于1937年的“同安私立啟悟初級中學”，學?！稗k學歷史悠久，文化積淀深厚”。以愛國主義教育基地“中共閩粵贛邊區(qū)廈門市委機關舊址”為基礎，啟悟師生在“愛祖國、愛學校、愛父母、愛自己”為核心的“愛的教育”下同成長，形成了獨具特色的校園文化，是廈門市“文明學?！?。學生社團活動精彩紛呈，其中“荔園集郵社”成績斐然，是“全國青少年集郵活動示范基地”。學校根據實際，把校園文化建設與學校的發(fā)展定位結合起
國家通用語言文字教學與研究 2020年7期2020-10-26
- 加強黨的建設 以黨建的高質量促進學院發(fā)展的高質量
：技師學院;辦學理念;煤炭企業(yè);黨建一、以黨建工作為引領，辦學工作取得長足發(fā)展（一）順利通過省政府技師學院認定，邁上發(fā)展新平臺通過省政府技師學院評審驗收，躋身我省技工院校第一方陣，是學院生存與發(fā)展的迫切需要，學院黨委帶領全院教職工，以通過技師學院評審認定，建設一流技師學院為目標，按照國家頒布的技師學院設置標準，一步一個腳印，達到了技師學院設置必備的各項軟硬件指標，辦學條件和辦學水平大幅提高，為通過評審奠定了扎實基礎。（三）校園建設高質量發(fā)展，辦學條件顯著提
企業(yè)文化 2020年11期2020-10-19
- 二十年堅守，傾力打造學校特色課程
”課程體系;辦學理念〔中圖分類號〕G44 〔文獻標識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2020）27-0061-04《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》（下簡稱《綱要》）指出：“中小學心理健康教育是提高中小學生心理素質，促進其身心健康、和諧發(fā)展的教育，是進一步加強和改進中小學德育工作，全面推進素質教育的重要組成部分?！睆闹形覀兛梢钥闯?，在中小學實施心理健康教育，是學生健康發(fā)展的需要[1]，是改進德育工作的需要，更是推進素質教育的需要，其實
中小學心理健康教育 2020年27期2020-10-09
- 獨立學院國際化發(fā)展戰(zhàn)略目標的探索與實踐
院 國際化 辦學理念中圖分類號：G64720世紀八十年代的經濟全球化發(fā)展，教育國際化亦成為一個不可逆轉的趨勢，經濟全球化是教育國際化的強有力的物質保障。近年來，我國的教育事業(yè)發(fā)展迅速，獨立學院在我國高等教育發(fā)展中有著舉足輕重的作用，年輕的獨立學院必須不斷的探索，不斷的研究，以尋求一條適合的國際化道路。一、獨立學院國際化發(fā)展面臨的問題與挑戰(zhàn)（1）缺乏頂層設計，重視不足，投入不足。有的學院把相關的外事工作放在學院辦公室，有的是教務處，有的是人事處，有的是獨立形
教育周報·教育論壇 2020年37期2020-10-09
- 我國公安教育現(xiàn)狀研究和問題分析
性質不明晰、辦學理念待提高、專業(yè)設置不合理、辦學規(guī)模受局限、學生綜合素養(yǎng)不高和師資隊伍薄弱等問題，究其產生原因主要有受到東歐等國家影響較深，歷史繼承痕跡明顯，對公安教育轉變時期的認知出現(xiàn)一定偏差。關鍵詞：公安教育? 現(xiàn)狀? 辦學理念? 師資隊伍中圖分類號：D631 ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）08（a）-0130-03The Present Situation Research and Problem Ana
科技資訊 2020年22期2020-09-23
- 兒童工作坊課程整體建構的思考與實踐策略
，必須與學校辦學理念融合，從整體、系統(tǒng)的高度設計課程結構與課程內容，為學生提供多種類、多層次的課程;整合教育資源、創(chuàng)新實施方式，為學生提供更多元、更具活力的空間，全面提升學生的核心素養(yǎng)。關鍵詞：兒童工作坊;課程建構;辦學理念中圖分類號：G627 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094（2020）07A-0087-04在《關于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務的意見》中，“核心素養(yǎng)”被置于深化課程改革、落實立德樹人目標的基礎地位。核心素養(yǎng)成為課程建
江蘇教育研究 2020年22期2020-09-15
- 高職教育中新管理主義的選擇與運用要素探索
院校;創(chuàng)新;辦學理念;辦學原則;管理方式;教學模式中圖分類號：G647 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2020）23-0006-02高職院校是培養(yǎng)專業(yè)型及職業(yè)型人才的搖籃，社會各界對高職院校的教育教學越來越關注。很多高職院校也在積極更新和完善管理模式，并將新管理主義有效地滲透到教學管理領域，將學生作為教學管理的主體，發(fā)揮學生在教學管理中的積極作用，構建良好的學習氛圍，使學生的技術技能、專業(yè)素質及核心素養(yǎng)得到提升，為社會培養(yǎng)高素質的應用型人才。
成才之路 2020年23期2020-08-25
- 淺談中美兩國高等教育差異
較中美兩國在辦學理念、培養(yǎng)方式、學生管理上的差異，最后分析美國高等教育對中國高等教育發(fā)展的啟示。關鍵詞：中美高等教育;辦學理念;培養(yǎng)方式;學生管理美國是當今世界重要的超級大國之一，其高等教育的發(fā)展既吸收了歐洲高等教育的精華，又結合自己本土進行了創(chuàng)新。歷史表明，大學發(fā)展的好壞直接影響國家的興衰。我國是教育大國但還不是教育強國，將我國高等教育與美國高等教育進行比較分析，取其精華，去其糟粕，更好地促進我國高等教育的發(fā)展。一、美國高等教育的基本概況1636年，美國
青年生活 2020年30期2020-08-16
- 以王廣亞博士辦學理念引領金課建設
質、績效”的辦學理念引領下，圍繞主體性原則、科學性原則、基礎性原則和多樣化原則，以倫理引領教學課堂回歸本真、以創(chuàng)新引領課程教學模式科學有效、以品質提高課程教學精度、以績效增強課堂效果，使課程成為具有高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的新時代“金課”，以期能為我國高等教育從規(guī)模擴展轉向內涵發(fā)展、建設教育強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興提供有力支持。關鍵詞：金課;教學模式;辦學理念;翻轉課堂中圖分類號：G4文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.
現(xiàn)代商貿工業(yè) 2020年23期2020-07-20
- 江西省立幼稚師范學校辦學理念探析
稚師范學校;辦學理念陳鶴琴（1892-1982），中國教育家、兒童心理學家以及學前教育理論的奠基人。1940年，他以江西省泰和縣為“活教育”策源地，創(chuàng)立中國第一所公立幼師學校——江西省立幼稚師范學校。1943年，改名為江西國立幼稚師范?？茖W校，該校在創(chuàng)辦過程中建立了一套特色鮮明的辦學理念。有鑒于此，本文擬探討其辦學理念，分析其取得的成就，以期深化其研究。一、倡導“培養(yǎng)中國化幼師”的辦學宗旨陳鶴琴與陶行知一道倡導幼兒教育，大力主張并積極宣傳幼教的重要性。陶行
青年生活 2020年2期2020-07-09
- 學院精神文化及核心理念文化建設研究及實踐
心理念文化;辦學理念;文化活動;文化氛圍校園文化建設對學院的人才培養(yǎng)、氛圍形成、形象展示起到重要作用，更牽動著學院自身的改革、發(fā)展與穩(wěn)定。構建學院精神文化的本義和主旨是學院全體師生共同追求的價值觀、生活與生存方式和未來發(fā)展方向，也就是“教書育人”的育人取向文化。培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人，是以精神文化為核心的學院文化建設的主要論點。一、學院精神文化及核心理念文化歷史研究南京交通技師學院自1978年建校以來，一直在職教發(fā)展的道路上砥礪前行。學院的發(fā)展，經歷了
大眾科學·下旬 2020年7期2020-06-28
- 讓學校詩意地棲居：辦學理念的需求場景與凝練策略
志紅摘要探討辦學理念對于學校發(fā)展的意義并對其需求場景進行梳理。從理念來源、形成和表達方面分析了“好的”辦學理念的特征：遵循教育規(guī)律，符合學校學生實際；基于系統(tǒng)思考，邏輯清晰自洽；易誦易記，有獨特性。在鼓勵多元主體參與、發(fā)揮群策群力的基礎上，通過現(xiàn)狀分析診斷、理念提出、文本闡釋、凝練提升、傳播宣講等步驟，凝聚全員共識，實現(xiàn)理念落地。關鍵詞 辦學理念；需求場景；文化自覺；系統(tǒng)思考；凝練提升中圖分類號G63文獻標識碼B文章編號1002-2384（2020）04-
中小學管理 2020年4期2020-06-01
- 借力“智慧校園”創(chuàng)建完善“慧創(chuàng)”辦學理念
]智慧校園;辦學理念;城鄉(xiāng)接合一、學校概況潘塘中心小學創(chuàng)辦于1942年，1970年更名為徐州市潘塘中心小學。2006年12月，因新城區(qū)建設的需要，學校整體遷到惠民小區(qū)內。2017年8月成為徐師一附小教育集團校，施教區(qū)范圍共涉及11個行政村，20多個自然村。目前有68個教學班，3110余名在校學生，學生大多來自失地農民及外來務工人員的家庭?；谂颂林行男W特殊的地理位置，特殊的生源結構，我們借助智慧校園的創(chuàng)建東風，學校以學生、家長需求為導向，提供學生“零起點
天津教育·下 2020年1期2020-05-15
- 突破學段銜接貫通中小學教學的實踐探索
立整體育人的辦學理念，構建全程銜接的課程體系，優(yōu)化學校的管理體制，通過理念引領、課程實施、管理優(yōu)化三方面突破中小學銜接壁壘，貫通中小學教學，進行九年一貫制整體育人。關鍵詞 銜接;中小學;辦學理念中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）02-0097-01目前，很多地方中小學合并形成九年一貫制學校，雖然學生們在同一個校園，但對大多數學生而言，“小升初”仍是一道“坎”。教學要求的變化、學習科目的增加、教學方法的差異等，對學
讀寫算 2020年2期2020-05-13
- 校長辦學理念與校園制度文化建設關系研究
【摘要】校長辦學理念是校園制度文化形成與發(fā)展的基礎，校園制度文化是對校長辦學理念的踐行，它們是學校特色辦學的源泉與動力。本文從校長辦學理念與校園制度文化建設關系入手，首先分析了二者的含義，然后以衡水市第二中學為例分析了二者的關系?！娟P鍵詞】辦學理念? 校園文化? 制度文化? 關系【基金項目】本文系2016年度河北省教育科學“十三五”規(guī)劃課題《校長辦學理念與校園文化建設研究》（課題編號：1603017）階段性成果?！局袌D分類號】G63 ? 【文獻標識碼】A
課程教育研究 2020年3期2020-04-21
- 以“研”為辦學理念的中學教學常規(guī)管理制度建設
要：在“研”辦學理念指導下，建立科學、完善的教學常規(guī)管理機制，包括集體備課、編寫和使用導學案、規(guī)范的上課流程、作業(yè)布置與輔導答疑、學生自主發(fā)展的指導、教研活動等，使學校的教學工作制度化、規(guī)范化、有序化，是實施有效教學、全面提升教學質量的關鍵。關鍵詞：“研”辦學理念;中學教育;常規(guī)管理教學工作是學校的中心工作，教學常規(guī)是學校教學工作的基本規(guī)范。因此，建立科學、完善的教學常規(guī)管理機制，并科學地應用于教學管理的全過程，使學校的教學工作制度化、規(guī)范化、有序化，是實
遼寧教育·管理版 2020年3期2020-03-31
- 淺析自媒體環(huán)境下高職學生管理工作的創(chuàng)新
;工作創(chuàng)新;辦學理念高職院校作為復合型人才培養(yǎng)的基地，在我國人才教育方面發(fā)揮著不可替代的作用，為更好的適應社會發(fā)展的需要，高職院校必須緊跟時代發(fā)展的脈搏，有效利用社會發(fā)展的福利促進高職院校學生管理工作。其中自媒體的發(fā)展為高職院校學生管理工作提供了新的途徑，輔導員與學生的交流平臺也更加暢通，但在自媒體環(huán)境下，高職院校學生管理工作還需要進一步發(fā)展，并根據時代要求提出合理的創(chuàng)新模式。一、高職院校自媒體使用概述根據對我國高職院校使用自媒體進行學生管理的現(xiàn)狀來看，高
科學與財富 2020年34期2020-03-11
- 芝加哥大學哈珀校長的辦學理念及啟示
任校長哈珀的辦學理念密不可分。哈珀校長提出了培養(yǎng)研究型人才的教育目的理念、推行一流教授的教師理念、以服務社會為導向的大學理念，不僅使芝加哥大學成功躋身于頂級研究型大學的行列，而且促進芝加哥當地經濟和文化發(fā)展。本文借鑒芝加哥大學哈珀校長的辦學理念，為我國研究型大學校長提供幾點思考。關鍵詞： 芝加哥大學? ?哈珀校長? ?辦學理念大學校長的辦學理念，對大學的教育實踐和改革具有引導作用。大學校長作為學校最高的行政管理人員，其辦學理念在無形中影響著學校的發(fā)展。芝加
文教資料 2020年32期2020-03-03
- 新世紀以來我國小學辦學理念研究述評
瑞內容摘要：辦學理念是學校發(fā)展的魂，也是學校開展辦學活動的重要指針。近年來我國對于小學辦學理念的研究不斷深入，把它提到了中小學辦學治校不可或缺的位置。研究者們就小學校長如何提煉辦學理念、構建辦學理念、踐行辦學理念等一系列問題進行探究，在過往的研究中既有辦學理念有待優(yōu)化的研究，也有成功辦學理念影響力的研究，不同學者對于小學辦學理念對于學校發(fā)展的定位，是小學辦學理念的研究起點。關鍵詞：辦學理念 小學辦學理念 述評一.關于小學辦學理念的研究概況（一）基礎教育改革
文學教育下半月 2020年1期2020-02-14
- 書品立校，和雅育人
文標【摘要】辦學理念，是一所學校辦學的思想與信念，是學校辦學的靈魂和指針，也是學校可持續(xù)發(fā)展的精神支柱。先進的辦學理念可以外塑形象，內聚人心，為學校的改革發(fā)展提供強大的動力。遵循現(xiàn)代教育基本規(guī)律，以學生發(fā)展為本，全面實施素質，為學生終身全面發(fā)展奠定堅實基礎?；谀线呅W現(xiàn)有的文化特色與地域文脈，集中眾人的智慧，我校最終確立“書品立校，和雅育人”的辦學理念。在這一理念的指引下，學校積極構建和雅校園，打造書法特色學校，培養(yǎng)全面發(fā)展、心和行雅的新時代少年?！娟P鍵
廣東教學報·教育綜合 2020年1期2020-02-04
- 行走在品質教育的道路上
育思想，建構辦學理念，形成辦學風格，是校長走向教育家，實現(xiàn)教育家辦學的應然通道。江蘇省南通市通州區(qū)金沙中學以“品質教育”作為學校辦學理念，建設品質德育、品質課堂、品質教研、品質管理等實施載體，提升學生生命質態(tài)，并以此作為向優(yōu)質學校邁進的突破口。【關鍵詞】辦學理念;品質教育;學校核心價值觀【中圖分類號】G637【文獻標志碼】B【文章編號】1005-6009（2020）82-0039-02【作者簡介】李達，江蘇省南通市通州區(qū)金沙中學（江蘇南通，226300）校
江蘇教育 2020年22期2020-01-18
- 普通高中美術特長生 “培育—成長—成才”教育教學探究
踐與做法，從辦學理念、辦學特色、構建教育教學模式、辦學成果等方面作了闡述，為辦好同類教育提供了實踐依據。關鍵詞： 普通高中;美術生;辦學理念;教育教學模式寶雞市春玲美術高級中學是一所全日制民辦普通高中，創(chuàng)建于1998年。學校全面貫徹黨的教育方針，認真落實立德樹人的根本任務，不斷引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅持德智體美勞全面發(fā)展，積極引導學生踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，力爭成為有大愛、大德、大情懷的人。學校以培養(yǎng)美術特長生為辦學定
文教資料 2020年29期2020-01-03
- 從校址變化看北京聯(lián)合大學辦學理念的變遷
素蘭摘 要：辦學理念是一所學校辦學的靈魂和一切辦學行為的邏輯起點，指引著教育教學行為和管理經營等活動，體現(xiàn)在學校的校風校訓、建校原則、育人取向、教學過程等方面。作為一所地方高校，北京聯(lián)合大學在四十余年的發(fā)展歷程中，先后擁有過幾十個校址，這是學校多次調整整合的結果，也是辦學理念不斷發(fā)展的結果。從研究學校校址變化的角度，全面梳理了其中所體現(xiàn)的辦學理念。關鍵詞：校址變化;北京聯(lián)合大學;辦學理念北京聯(lián)合大學（以下簡稱學校）是一所市屬綜合性大學，其前身是1978年北
北京教育·高教版 2019年11期2019-12-09
- 實施養(yǎng)正教育 培養(yǎng)陽光少年
;德育工作;辦學理念;校園環(huán)境【中圖分類號】 G631 【文獻標識碼】 A【文章編號】 1004—0463（2019）19—0051—01《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》中要求學校始終堅持立德樹人、育人為本、德育為先的辦學方針?；谶@樣的要求，我校不斷更新教育理念、凈化育人環(huán)境、豐富活動載體、打造辦學特色，以特色鮮明的養(yǎng)正教育、豐富多彩的鄉(xiāng)村少年宮活動、奇思妙想的科技創(chuàng)新、陽光快樂的心理健康教育總攬學校德育工作，把養(yǎng)正教
甘肅教育 2019年19期2019-11-22
- 精神育人
】精神育人 辦學理念 學校文化課程建設【中圖分類號】G【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2019）08A-0055-02清華附小的竇桂梅校長說過，一個組織最重要的功能是激活每個人內在的潛能。激發(fā)每個孩子的潛能，促進孩子健康發(fā)展，是一所學校應有的價值追求。而縱觀諸多名校的發(fā)展之路，不難發(fā)現(xiàn)，精神育人正是一所學校達成此目的的密碼，以學校精神育學生精神，以學生精神印證學校精神，讓學校成為師生的精神家園，為學生走向未來奠定必備的精神基礎，這也是立德樹
廣西教育·A版 2019年8期2019-11-04
- 建設世界一流音樂院校的關鍵要素：理念與制度
院校相匹配的辦學理念和制度體系，從而建構中國音樂話語體系和教育體系，建成中國的世界一流音樂院校。關鍵詞：世界一流音樂院校;辦學理念;制度建設;中國樂派如何實現(xiàn)“雙一流”，一些高校在理論或實踐層面上某種程度存在著簡單化的趨向，如對世界大學排行榜名次的追求、制定建設世界一流大學時間表等。這種研究或實踐趨向會使人們產生建設世界一流大學即對辦學資源的爭奪、指標的攀比，甚至是在短期內就能一蹴而就的誤導，而忽視對根本性問題的關注?？v觀世界高等教育發(fā)展史，世界一流大學的
北京教育·高教版 2019年9期2019-10-25
- 創(chuàng)新是學校發(fā)展的不竭動力
伐，不斷更新辦學理念，創(chuàng)新教育教學模式，以培養(yǎng)適合時代要求的更多創(chuàng)新人才。關鍵詞：改革創(chuàng)新 教育改革 辦學理念 學生中心觀創(chuàng)新即是改革，縱觀人類歷史的進程，不難看出人類歷史實際上就是一部不斷改革創(chuàng)新史。一個國家的發(fā)展需要改革創(chuàng)新，一個民族的復興更離不開改革創(chuàng)新，在中華民族復興的進程中，進行過無數次的改革，有成功的也有失敗的，但無論是成功還是失敗，對中華民族的復興進程都起到積極的推動作用，只不過成功的改革對推動作用更大一些。國家與民族的改革創(chuàng)新最終的落腳點是
新教育時代·教師版 2019年30期2019-10-07
- 立詩樂之教 促內涵提升
教和”的核心辦學理念，旨在將書香校園和藝術教育定位為辦學特色。圍繞主題目標，作者通過打造智慧管理團隊、培育博雅師資隊伍、構建“詩樂”課程體系、實施文化建設，開啟了潛心研究、大膽實驗、示范引領的征程。關鍵詞：詩樂之教;辦學理念;內涵提升中圖分類號：G620 文獻標識碼：A 收稿日期：2019-03-05 文章編號：1674-120X（2019）21-0005-02隨著福建省福州市長樂城區(qū)的拓展，新興學校在不斷發(fā)展和追趕，福建省長樂師范學校附屬小學（以下簡稱“
教師·下 2019年7期2019-09-24
- 王廣亞辦學理念的現(xiàn)代價值研究
想。從王廣亞辦學理念的形成背景、內涵解讀、現(xiàn)代價值以及展望著手，結合鄭州升達經貿管理學院的發(fā)展實際，系統(tǒng)地研究王廣亞辦學理念的現(xiàn)代價值，力求為民辦高等教育可持續(xù)發(fā)展尋找科學的道路。關鍵詞：教育思想;辦學理念;人才培養(yǎng);現(xiàn)代價值王廣亞，豫籍臺灣教育家。1993年捐資2億多元人民幣興建鄭州升達經貿管理學院。辦學25年來，學校聲譽日隆，被譽為河南民辦高等教育的一座“豐碑”。王廣亞矢志教育60余載，形成了系統(tǒng)的教育思想，其“倫理、創(chuàng)新、品質、績效”的辦學理念，至今
河南教育·高教 2019年7期2019-09-16
- 校園標識的文化育人功能
：校園標識 辦學理念 核心價值觀 人格養(yǎng)成 德育 大學形象校園標識在大學文化傳播中扮演著重要角色，表現(xiàn)了大學獨特的價值觀和價值趨向，詮釋了大學獨特身份和文化，塑造著大學形象與大學精神，凝聚人心，增強歸屬感。校園標識所展現(xiàn)的價值觀念具有時代性和現(xiàn)實性，旨在對其成員施加有目的、有計劃的影響，使他們形成符合校園精神要求所追求的價值觀念，以影響和實現(xiàn)其推動自身人格發(fā)展與校園文化積淀的社會實踐活動。一.探賾索隱，細探標識之意標識，指任何帶有被設計成文字或圖形的視覺形
文學教育·中旬版 2019年12期2019-09-10
- “辦學理念”：概念辨析及其“誕生”①
牛楠森摘要“辦學理念”是教育實踐中的高頻詞匯，對辦學理念這一概念的把握需要基于內涵與相關概念在比較中澄清，基于性質在本質特征中明確，同時還要基于實踐展開誕生過程的探究。研究認為，辦學理念具有實踐性、系統(tǒng)性和校本性的特征。辦學理念的誕生需要鼓勵人人表達觀點，基于學校公共利益進行協(xié)商，以此達成以話語為載體的共識，并通過學校故事對外傳播。關鍵詞辦學理念；教育理念；學校文化；對話式表達；學校故事中圖分類號G63文獻標識碼B文章編號1002-2384（2019）11
中小學管理 2019年11期2019-09-10
- 校長辦學理念與校園精神文化建設關系研究
化建設。校長辦學理念是校長有關辦學的理性思考和信念追求，來源于辦學實踐，反過來又指導辦學實踐。因此，本文在概述校長辦學理念和校園精神文化建設的基礎上，探討了二者之間的關系。關鍵詞：校長;辦學理念;校園精神文化建設校長是一所學校的核心所在。一個好的校長可以成就一所好的學校。而校長辦學理念又影響著學校的長遠發(fā)展。也就是說，一所學校要想實現(xiàn)成功辦學，獲得可持續(xù)發(fā)展，在很大程度上依賴于校長擁有科學、先進的辦學理念。而作為學校得以存續(xù)和發(fā)展的命脈和靈魂，學校的校園文
高考·上 2019年4期2019-09-10
- 抓好教師隊伍建設，促進學校全面發(fā)展
崗位分級以及辦學理念的設計等角度入手，結合自身的經驗，探討加強教師隊伍建設的策略。【關鍵詞】教師隊伍;培訓;教師待遇;辦學理念;崗位分級梅貽琦就職清華大學校長演講時提出：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！贝撕竺沸ｉL遵循這一條擇師標準廣納天下良師，奠定了清華大學成為國際一流大學的校格。“研究表明，一流的教師可以對他所教學生的成績產生巨大影響。即使是較差的學生，如果他有幸被分配到一個優(yōu)秀教師所執(zhí)教的班級，那么幾年之后，他與其他學生成績之間的成績差
廣東教學報·教育綜合 2019年135期2019-09-10