胡 敏

敘事文體的人稱，是敘述者在文章中敘事時(shí)的立足點(diǎn)、觀察點(diǎn)。由于敘述者立足點(diǎn)與觀察點(diǎn)的不同，敘事的人稱主要有第一人稱和第三人稱。

第一人稱是敘述者站在“我”（“我們”）的立足點(diǎn)上進(jìn)行敘述，“我”既是生活事件的觀察者，又是故事的敘述者。文章的全部?jī)?nèi)容都是從“我”的角度看出、聽出，都是從“我”的角度敘述出來的。用第一人稱來敘述，由于敘述者所敘的是自己親身的所見、所聞、所歷，讀者讀起來就會(huì)倍感真實(shí)、親切,作者寫起來也有很多方便之處。當(dāng)然，用第一人稱來敘述也有缺陷，作者在敘事時(shí)，囿于“我”的所見所聞所歷，至于“我”視野范圍以外的事情，就不大好敘述了。

在敘事文體中，用第一人稱來敘述的“我”，可以是作者，也可以是作品中的人物。魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》中的“我”就是作者自己，而《孔乙已》中的“我”則是作品中的一個(gè)人物——酒店的小伙計(jì)。

用第一人稱來敘事，還有一重、雙重、多重之分。一重第一人稱的敘述，就是在敘事作品中自始至終都是一個(gè)敘述者，“我”自始至終都是一個(gè)人物，在魯迅的短篇小說《傷逝》中，敘述者和“我”始終是一個(gè)人物——涓生。雙重第一人稱的敘述，是同一篇作品中敘述人“我”先后并不是一個(gè)人，而是兩個(gè)人。其中第一個(gè)“我”所敘述的相當(dāng)于作品的序幕，并引出第二個(gè)“我”的敘述，而第二個(gè)“我”的敘述才是作品的主體部分。王愿堅(jiān)寫的《糧食的故事》就是用的這種雙重第一人稱的敘述。多重第一人稱的敘述，就是作品中的敘述人稱雖然是“我”，但這個(gè)“我”前后不是一個(gè)人，而是三個(gè)以上的人物，如法國(guó)作家小仲馬的《茶花女》，書中的敘述者“我”就先后換了四人。

第三人稱是敘述者站在“他”（“他們”）的立足點(diǎn)上進(jìn)行的敘述。這種敘述人稱比較自由，作者幾乎成了一個(gè)全知全能的敘述者，人物的內(nèi)心秘密，遙遠(yuǎn)的過去，未來的發(fā)展，敘述者都可以不受時(shí)空的限制，自由、靈活地進(jìn)行敘述。胡辛的小說《四個(gè)四十歲的女人》是用第三人稱來寫的，如下面這段敘述：

“四十歲，對(duì)于女人來說，真是個(gè)不可寬恕的年齡。青春，徹底地在這個(gè)門檻上告別；衰老，不可遏止地從這里起步。柳青——昔日苗條、機(jī)靈、高傲，……而今，她仿佛銳氣消盡，瘦削的臉龐上架著一副黃邊眼鏡，既過時(shí)又肥大的白府綢短袖衫和藍(lán)棉綢長(zhǎng)褲掩飾不了她瘦骨嶙峋的身形，她平添了幾分老態(tài)?！?/p>

這一段文字，因?yàn)樽髡哂昧说谌朔Q，所以敘述起來相當(dāng)自由，敘述人對(duì)柳青的過去、現(xiàn)在以及體態(tài)、形貌、心理活動(dòng)幾乎無所不知，他可以不受時(shí)空限制地把他所知道的人物的一切情況告訴給讀者。

當(dāng)然，第三人稱的敘述不如第一人稱那么親切、自然，但如果處理適當(dāng)（如用人物的內(nèi)心獨(dú)自與對(duì)話來敘述），也能夠收到較好的效果。

在同一篇文章中，有時(shí)為了表達(dá)的需要，經(jīng)常出現(xiàn)既用第一人稱又用第三人稱的情況。如魯迅的《祝?！返拈_頭部分：

“我是正在這一夜回到我的故鄉(xiāng)魯鎮(zhèn)的?！瓱o論如何，我明天決計(jì)要走了。況且，一想到昨天遇見樣林嫂的事，也就使我不能安住，……”

結(jié)尾部分：

“我給那些因?yàn)樵诮远鴺O響的爆竹聲驚醒，看見豆一般大的黃色燈火光，接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在‘祝福’了……”

一頭一尾，用的都是第一人稱，寫的是“我”親身經(jīng)歷的事情，讀者讀了以后，感到真實(shí)可信。但在敘述祥林嫂的故事時(shí)，則用了第三人稱，這樣敘述祥林嫂的遭遇與身世就比較自由。

在一般情況下，在敘述人稱轉(zhuǎn)換的時(shí)候，其銜接之處要有個(gè)過渡段（句)，才能不顯突兀。如《祝?！吩趶牡谝蝗朔Q敘述轉(zhuǎn)換為第三人稱敘述的時(shí)候，用了這樣一個(gè)過渡句：“然而先前所見所聞的她的半生事跡的斷片，至此聯(lián)成一片了。”這樣承上啟下，人稱的轉(zhuǎn)換就很自然。