淺談小學生家庭教育

唐業(yè)廣，朱志芳

（1.江蘇省淮安市盱眙縣官灘中心小學 ，江蘇 淮安 211700；2.江蘇省淮安市盱眙縣開發(fā)區(qū)實驗學校，江蘇 淮安 211700）

一、正確維護家校關系，共同教育孩子

孩子走入學校，并不是說，教育孩子的責任交給了學校，而是家長成為了該學校的一個教育者，與老師一起擔負起了教育孩子的責任，所以，家長和老師的目標是完全一致的。因此，家長要尊重、配合、服從老師對孩子的教育；.家長和老師一定要加強溝通，常問問孩子的情況。

二、重視家長的榜樣作用，讓孩子養(yǎng)成養(yǎng)成良好的行為習慣

父母是孩子的第一任老師，要想使孩子有良好的品德，就必須從小好好培養(yǎng)。先讓我們來看兩個例子：一個周末，一位年輕的母親從幼兒園接孩子時，發(fā)現(xiàn)孩子的臉上有輕微的傷痕，問：“是小朋友抓的？”孩子點點頭，母親火了：“為什么不抓他？星期一去了狠狠地抓他?！?一位小學生做錯事，遭到同學的嘲笑，其父聽說后，氣沖沖地趕到學校：“打他，打傷了我出醫(yī)藥費！”真是可悲??！在這種近乎病態(tài)的教育環(huán)境中長大的孩子，能養(yǎng)成良好的品德嗎？能適應社會的要求嗎？這兩位家長必須清醒的認識到：他們傷害了孩子的心靈，干擾了孩子的健康成長，這樣的家庭教育是絕對不行的！作為家長還必須重視榜樣的作用，養(yǎng)成良好的行為習慣，從小事做起，通過日常生活影響和教育孩子。你孝敬老人，子女才能孝敬你；你下崗擇業(yè)時充滿自信，子女才可能面對挫折不斷追求。榜樣的作用是無窮的，家長的人格力量是重要的教育因素。

三、傾聽孩子的心聲，尊重孩子，促進孩子主動發(fā)展

做父母的總是教育孩子要尊重長輩，這是無可挑剔的，但是父母是否想過，也要尊重孩子呢？孩子雖小，但也有自己的活動圈子，也有自己的喜怒哀樂，他需要有自己的傾訴對象。父母即使工作再忙，也要拿出一定的時間與孩子交流，傾聽孩子的心聲，解除他們的疑慮，適時的加以引導。對于工作繁忙的父母也要應盡量做到，哪怕睡前拿出幾分鐘的時間也可以。如，問問孩子在校一天的學習情況；一天都做了什么？有哪些進步？短短的幾句，足以讓孩子體會到家長的關心，從而增進大人與孩子的溝通。其實，溝通是無處不在的。如，有個家長買一個地球儀放在家里，孩子對新聞報道到哪件事感興趣時，就和孩子把那個地方找出來，聊一聊，既增長了知識，又增進了親情。每個周末的晚上，一家人坐在一起把一周來遇到的事情以及孩子在本周的表現(xiàn)情況做次交流。交流中，孩子提到家長的缺點不足，家長要敢于承認，并及時改正。孩子的內心世界很豐富，要了解孩子，只能用心換心，用信任贏得信任；更要保護孩子的自尊，培養(yǎng)自信，促進孩子主動發(fā)展。

四、努力創(chuàng)建“學習型家庭”，讓孩子以學為樂

現(xiàn)代社會都提倡“創(chuàng)建學習型家庭”。如何創(chuàng)建“學習型家庭”，每個家庭都有獨特的見解，但有幾點是必不可少的：首先，有固定的學習場所。沒有書房的，哪怕是客廳或者臥室的一角也可，營造良好的學習氛圍。第二，有固定的學習時間。在固定的學習時間內，家長要和孩子一起學習，一起交流。第三、有必要的讀物和學習資料，并不斷充實、更新。家長要積極創(chuàng)設條件，添置書籍，引導孩子少買玩具，多買書。第四、家長要成為家庭學習的主體?？鬃诱f“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！奔议L對孩子的教育是潛移默化的，一個日夜打麻將的家長，他不停地叫孩子學習、學習，孩子能學習嗎？父母都在看書、看報，孩子也會跟著看書的，和孩子一起看書，和孩子交流故事中的人物性格，哪些人物該學習，哪些人物讓人討厭，孩子的心中有自己的想法，他把自己真實的想法說出來，并能得到家長的認可，那么他漸漸地就會喜歡閱讀了。

綜上所述，在家庭教育中，家庭教育對小學生的成長具有十分重大的理論意義和現(xiàn)實意義。小學時期是良好品德行為習慣養(yǎng)成的關鍵時期，父母應該站在知識經濟時代的高度，努力提高自身的素質，承擔起家庭教育的重任，為造就品德高尚、博學多才、具有創(chuàng)新意識和開拓進取精神的一代新人而盡職盡責。