吳蘭

摘? 要：現(xiàn)如今，學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)偏低是各類職業(yè)院校中普遍存在的問題，針對(duì)此現(xiàn)象，我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事。高校學(xué)生會(huì)成員必須認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性，只有在日常管理工作中發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，才能夠真正起到管理作用。俗話說：“眾人拾柴火焰高”，這句話可以明顯的表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的重要性，只有樹立較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，才能夠?qū)⒐芾砉ぷ髯龅酶谩?/p>

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校? 學(xué)生會(huì)管理? 團(tuán)結(jié)協(xié)作

中圖分類號(hào)：G647 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2019）09（b）-0251-02

當(dāng)今的大學(xué)生個(gè)人主義太過強(qiáng)烈，對(duì)團(tuán)隊(duì)意識(shí)不夠注重，集體榮譽(yù)感過于低下。這種現(xiàn)象在高校學(xué)生會(huì)中也有所表現(xiàn)，很多人只是注重個(gè)人利益，團(tuán)隊(duì)意識(shí)十分差，導(dǎo)致整個(gè)隊(duì)伍自由散漫。因此，學(xué)生會(huì)成員一定要認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的作用，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，樂于奉獻(xiàn)為學(xué)校盡自己的綿薄之力。

1? 團(tuán)隊(duì)的作用

西方國(guó)家管理，通常喜歡采用團(tuán)隊(duì)的方式，顧名思義就是將數(shù)量不同的人員聚集在一起，依據(jù)功能性任務(wù)組建相應(yīng)的工作單位。工作團(tuán)隊(duì)具有一個(gè)明顯的特征，就是員工會(huì)分期協(xié)作，通過不同的合作完成規(guī)定的工作目標(biāo)，員工之間一定要互相配合，讓其達(dá)到預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)。工作團(tuán)隊(duì)和群體具有一定關(guān)聯(lián)，相比之下高于群體，工作團(tuán)隊(duì)中，內(nèi)聚力與工作效率之間會(huì)呈現(xiàn)一種正比的關(guān)系。

對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行管理時(shí)，以學(xué)生會(huì)為主要的學(xué)生自治管理方式在各高校都被廣泛采用?？梢哉f學(xué)生會(huì)學(xué)生自我管理、自我約束能力在高校學(xué)生德育管理工作中占據(jù)重要地位，學(xué)生會(huì)就是搭建學(xué)生與老師之間有效的溝通橋梁。學(xué)生會(huì)成員需要將干部的主體能動(dòng)性全面發(fā)揮出來，對(duì)于學(xué)生會(huì)來說，這無疑對(duì)做好學(xué)生會(huì)的工作具有重要意義[1]。

2? 學(xué)生會(huì)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀分析

2.1 團(tuán)隊(duì)人員繁多，做事效率低下

學(xué)生會(huì)是高校學(xué)生自我管理、自我約束的一團(tuán)隊(duì)，但是，多數(shù)學(xué)生會(huì)成員只是做好分內(nèi)事，沒有形成自我的一種奉獻(xiàn)意識(shí)。但是，這樣會(huì)出現(xiàn)一種問題，干部人員之間意見不統(tǒng)一容易搞分裂，只是自己對(duì)自己的事情比較關(guān)心，對(duì)于別人的事情往往會(huì)不聞不問。潛意識(shí)里不認(rèn)為自己是學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭的一員。學(xué)生會(huì)各部門之間缺少交流合作，部門只負(fù)責(zé)干好自己的事情。這樣的學(xué)生會(huì)就好比握不了拳頭的巴掌，沒有力量，沒有凝聚力。三個(gè)和尚沒水吃的現(xiàn)象，在現(xiàn)在很多高校學(xué)生會(huì)部門中深有體現(xiàn)?？v觀高校學(xué)生會(huì)組織，大多數(shù)學(xué)生都占領(lǐng)學(xué)生會(huì)干部的職位。但是，分配任務(wù)時(shí)，卻反倒不知道分配給誰來完成[2]。部分學(xué)生會(huì)干部不想做事，只想著混個(gè)學(xué)生干部的職位，以此來突出自己的高人一等，對(duì)工作是能躲就躲，能推就推，造成有人沒事干，有事沒人干的狀況。

2.2 內(nèi)耗嚴(yán)重，關(guān)系復(fù)雜

部分學(xué)生會(huì)的內(nèi)部關(guān)系十分復(fù)雜，不僅有部門之間的關(guān)系，還有寢室之間的關(guān)系。學(xué)生會(huì)成員往往會(huì)拉幫結(jié)派，出現(xiàn)黨同伐異的情況，同時(shí)一些爭(zhēng)權(quán)奪利的情況也會(huì)出現(xiàn)。很多時(shí)候?qū)W校老師將大量的精力和時(shí)間用來處理學(xué)生會(huì)內(nèi)部錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系，通過這樣的方式來維持學(xué)生會(huì)的秩序。學(xué)生往往因?yàn)楦鱾€(gè)部門之間協(xié)作意識(shí)不夠，很容易出現(xiàn)各種弊端，這樣就會(huì)讓活動(dòng)的策劃效率過于低下，計(jì)劃方案達(dá)不到要求，從而出現(xiàn)物質(zhì)上的浪費(fèi)，讓學(xué)生會(huì)組織弊端不斷。

3? 尋找解決方法

3.1 大力倡導(dǎo)奉獻(xiàn)意識(shí)的重要性

奉獻(xiàn)對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說十分重要，是靈魂和精華。奉獻(xiàn)是我為人人，人人為我，奉獻(xiàn)是假如你是一滴水，也應(yīng)該反射太陽的光輝，奉獻(xiàn)是不計(jì)較報(bào)酬的給予。奉獻(xiàn)會(huì)付出青春，付出一切，付出自身的所有，這種奉獻(xiàn)的精神是無私的。因?yàn)橛辛朔瞰I(xiàn)，社會(huì)的精神物質(zhì)財(cái)富才會(huì)進(jìn)一步增加。因?yàn)橛腥朔瞰I(xiàn)才能夠推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，奉獻(xiàn)者通常收獲的情感都比較高，很容易受到他人的尊重以及愛戴，奉獻(xiàn)者自己也會(huì)感受到快樂。在學(xué)生會(huì)里面，每個(gè)部門就是一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，組織在一起就是整個(gè)學(xué)生會(huì)大家庭。當(dāng)學(xué)生會(huì)干部和干事都具有奉獻(xiàn)意識(shí)，不過分計(jì)較個(gè)人得失，這樣學(xué)生才會(huì)將自我管理充分發(fā)揮出來。

3.2 加強(qiáng)各層級(jí)以及各部門之間的溝通

要想讓學(xué)生會(huì)內(nèi)部的凝聚力增強(qiáng)，教師以及學(xué)生干部需要有效進(jìn)行聯(lián)系且持續(xù)的溝通。這是保證學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作順利完成，讓學(xué)生會(huì)的分歧能夠全面減少。多數(shù)學(xué)生會(huì)干部在心態(tài)、行為等各方面都存在著很多隔閡和分歧，溝通過程中產(chǎn)生的分歧巨大。這就需要各級(jí)人員一起參與研究計(jì)劃，對(duì)學(xué)生會(huì)內(nèi)部的各種情況加大研究，并制定合理的標(biāo)準(zhǔn)，將所有的有利條件和不利條件充分解決，同時(shí)挑選備選方案[3]。

另外，學(xué)生會(huì)眾多的部門中，成員與成員之間的交流溝通，對(duì)學(xué)生會(huì)整體的合作意識(shí)有著直接的影響。所以，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部各部門之間的溝通交流刻不容緩！

對(duì)此，學(xué)院給出以下幾點(diǎn)建議來解決問題。第一，加大學(xué)生會(huì)成員之間的交流，娛樂等各方面的活動(dòng)，內(nèi)容豐富多樣，形式不限，以促進(jìn)學(xué)生會(huì)干部、干事之間的合作交流溝通;第二，多舉辦集體活動(dòng)，以及學(xué)生聚會(huì)，促進(jìn)學(xué)生會(huì)成員之間的感情，增進(jìn)彼此了解;第三，對(duì)學(xué)生進(jìn)行組織，讓學(xué)生的戶外素質(zhì)可以進(jìn)一步拓展，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加到部門開展的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生可以邁出校門，多了解外面的世界;第四，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生會(huì)的信息建設(shè)進(jìn)行加強(qiáng)，將微信公眾號(hào)等多種平臺(tái)利用起來，做好宣傳工作，讓學(xué)生會(huì)成員具有較高歸屬感。

3.3 對(duì)學(xué)生會(huì)干部干事紀(jì)律進(jìn)行加強(qiáng)

學(xué)生會(huì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)相對(duì)來說比較大，這個(gè)團(tuán)隊(duì)只有擁有優(yōu)良的作風(fēng)才可以健康的發(fā)展。任何一個(gè)領(lǐng)域都離不開規(guī)矩，沒有規(guī)矩不成方圓。對(duì)學(xué)生實(shí)施紀(jì)律監(jiān)督可以讓學(xué)生對(duì)待工作比較認(rèn)真，一個(gè)諾大的集體中，總會(huì)有部分人員會(huì)脫離集體，這就需要我們對(duì)個(gè)別現(xiàn)象進(jìn)行處理，并對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行解決。

作為學(xué)生會(huì)中的一名管理人員，不能因?yàn)槭菍W(xué)生會(huì)干部就對(duì)其從寬處理，制定的制度一定要具有實(shí)際意義，切忌不能讓制度過于形式化[4]。定期對(duì)這些制度做好修改，并對(duì)這些制度予以補(bǔ)充。特別是作為領(lǐng)導(dǎo)者，更需要為其他學(xué)生做出榜樣，讓學(xué)校的利益能夠得到維持，同時(shí)還需要爭(zhēng)取相關(guān)利益。不管是證書還是表揚(yáng)，都需要公平公正的對(duì)待。實(shí)際開展工作時(shí)，更需要注重細(xì)節(jié)，讓學(xué)生會(huì)團(tuán)隊(duì)能夠具有一個(gè)好的聲望。

對(duì)學(xué)生會(huì)進(jìn)行教育、管理、服務(wù)時(shí)，需要對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作模式加大重視程度，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)成員努力進(jìn)取的意識(shí)，讓其更好的為學(xué)生工作服務(wù)，成為高校學(xué)生隊(duì)伍中的主體。

3.4 減少人員，提高做事效率

針對(duì)學(xué)生中人員繁多，辦事效率低下的問題，需要采取必要的整頓措施，定期進(jìn)行考核，將擔(dān)任職位不做事的人員予以裁除，不斷提高學(xué)生會(huì)辦事人員的綜合處事能力，給高校學(xué)生會(huì)打造一支精兵實(shí)力干將。大力批判互相推諉的現(xiàn)象，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，讓學(xué)生能夠團(tuán)結(jié)互助。徹底消除遇到事情互相推脫現(xiàn)象，挖掘?qū)W生會(huì)的潛能，可以最大程度給學(xué)生提供服務(wù)。

4? 結(jié)語

學(xué)生步入高校之后，會(huì)有一個(gè)組織，就是學(xué)生會(huì)。學(xué)生會(huì)顧名思義就是管理學(xué)生的組織，對(duì)學(xué)校的管理具有一定的輔助作用。團(tuán)隊(duì)意識(shí)對(duì)于任何的團(tuán)體來說都是至關(guān)重要的，學(xué)生會(huì)中團(tuán)隊(duì)意識(shí)同樣是不可忽視的一項(xiàng)內(nèi)容。只有各個(gè)部門之間加強(qiáng)溝通，培養(yǎng)較強(qiáng)的奉獻(xiàn)意識(shí)。只有這樣，才可以真正發(fā)揮管理的效用。

參考文獻(xiàn)

[1] 趙辰峰.高校學(xué)生體育團(tuán)隊(duì)意識(shí)重要性培養(yǎng)研究[J].求知導(dǎo)刊，2016（36）：28.

[2] 郭悅川.淺談高校學(xué)生會(huì)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性[J].科技視界，2017（1）：266.

[3] 張嘉佳.基于團(tuán)隊(duì)視角的大學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)[J].文化創(chuàng)新比較研究，2017（3）：84-85.

[4] 王玲.高校學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)與提升研究[J].吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2017（6）：151-152.