團(tuán)結(jié)協(xié)作
- 中職體育籃球訓(xùn)練的有效策略研究
有效策略? 團(tuán)結(jié)協(xié)作隨著素質(zhì)教育的深化落實(shí)，中職體育教育的地位有了大幅提高，落實(shí)素質(zhì)教育是體育課程的重要功能和要求，也需要探索應(yīng)用更加科學(xué)的教學(xué)指導(dǎo)方法，提高籃球訓(xùn)練質(zhì)量。教師應(yīng)該對中職學(xué)生的體育運(yùn)動技能進(jìn)行客觀分析，把增強(qiáng)學(xué)生籃球興趣作為根本在籃球訓(xùn)練過程當(dāng)中，巧妙結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練活動的安排，完善學(xué)生的理論知識積累和實(shí)踐技能，為學(xué)生到達(dá)更高層次的籃球水平打下基礎(chǔ)。當(dāng)然教師自身也要提高專業(yè)能力以及育人水平，從而在籃球訓(xùn)練當(dāng)中注入更多活力。一、
體育時空 2022年7期2022-06-07
- 《大數(shù)據(jù)處理框架技術(shù)》課程思政設(shè)計(jì)與實(shí)踐
”精神中的“團(tuán)結(jié)協(xié)作”精神要點(diǎn)可以進(jìn)行有效融合。該文就以上所述內(nèi)容的課程思政設(shè)計(jì)與實(shí)踐過程展開了詳細(xì)的闡述與總結(jié)。關(guān)鍵詞： 課程思政; 紅旗渠精神;RDD設(shè)計(jì)原理;團(tuán)結(jié)協(xié)作中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2022）12-0132-03開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識碼（OSID）：1 引言《大數(shù)據(jù)處理框架技術(shù)》是大數(shù)據(jù)專業(yè)的一門專業(yè)必修課，課程對于學(xué)生認(rèn)識大數(shù)據(jù)的處理流程和處理原理具有十分重要的意義。而在眾多的大數(shù)據(jù)
電腦知識與技術(shù) 2022年12期2022-05-29
- 比較過氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn) 的教學(xué)設(shè)計(jì)
握，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，同時能直觀感受實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化過程，注重實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)，體會量變帶動質(zhì)變的過程，提升教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：過氧化氫分解;組裝實(shí)驗(yàn)裝置;團(tuán)結(jié)協(xié)作;教學(xué)設(shè)計(jì)中圖分類號：G423? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：1673-260X（2022）04-0001-041 教學(xué)設(shè)計(jì)思路1.1 設(shè)計(jì)理念結(jié)合《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）中生物學(xué)課程目標(biāo)達(dá)成的途徑，即學(xué)生要主動地參與學(xué)習(xí)，在親歷提出問題、獲取信息
赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)·自然科學(xué)版 2022年4期2022-05-13
- 新課改背景下大單元高中政治教學(xué)
;綜合思維;團(tuán)結(jié)協(xié)作;創(chuàng)新能力前言在新課程改革不斷深入的背景下，高中政治新課程具有非常鮮明的特色，即：每一大單元背后都有一個“綜合性研究”，包括理論、相關(guān)研究、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)三個部分，既是新課程改革的重要概念，又是課程改革精神的主要設(shè)計(jì)。在“大單元綜合研究”后面有許多獨(dú)立的小單元。這涉及到大單元知識的升華、熱點(diǎn)話題的深入、課程改革的進(jìn)展、課程改革的實(shí)施和課程改革的實(shí)施。《大單元整合學(xué)習(xí)》強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，學(xué)生的個人經(jīng)驗(yàn)。這不僅僅是教學(xué)生如何學(xué)習(xí)和獲得知識。此外
學(xué)習(xí)與科普 2022年2期2022-02-23
- 團(tuán)結(jié)協(xié)作 共同發(fā)展
度上培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，同時也能夠利用這種創(chuàng)新性的合作模式來豐富學(xué)生知識學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從而促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展。對于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科而言，教師同樣可以借助小組合作學(xué)習(xí)模式，為學(xué)生們創(chuàng)造更多的合作交流與互動學(xué)習(xí)機(jī)會，在構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂的同時，實(shí)現(xiàn)班級中所有學(xué)生的共同進(jìn)步。文章則主要分析小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作的相關(guān)策略。關(guān)鍵詞：團(tuán)結(jié)協(xié)作;共同發(fā)展;小學(xué)數(shù)學(xué);小組合作;教學(xué)策略一、 引言小組合作學(xué)習(xí)是當(dāng)前新課程標(biāo)準(zhǔn)改革背景下所倡導(dǎo)的一種新型教學(xué)模式，與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比，小組合作
考試周刊 2021年82期2021-12-08
- 小組競賽在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的策略探討
;夯實(shí)基礎(chǔ);團(tuán)結(jié)協(xié)作;加強(qiáng)練習(xí)中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-38-307小組競賽的學(xué)習(xí)模式有利于學(xué)生積極性的提升，將小組競爭優(yōu)勢在課堂中展現(xiàn)出來，小組競賽項(xiàng)目的制定也要符合低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，制定的計(jì)劃和目標(biāo)要根據(jù)學(xué)生的個人特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，讓每個學(xué)生都能在小組競賽中獲得成長。在競賽的過程中也要多讓學(xué)生查詢課外的知識，能夠在課下建立良好的人際關(guān)系，在課下也能夠自覺積極的參加每一次競賽活動。多在課堂中組織一些能動性的學(xué)科活動，讓學(xué)
小作家報(bào)·教研博覽 2021年38期2021-11-18
- 小學(xué)語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略探討
;個性評價;團(tuán)結(jié)協(xié)作中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2021）32-0147-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.32.073合作學(xué)習(xí)是一種系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)理論，是指為了完成共同的學(xué)習(xí)任務(wù)，由能力各異的學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，通過互助合作的方式進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動，以促進(jìn)每個學(xué)生學(xué)習(xí)水平的提高。合作學(xué)習(xí)最初興起于美國，在改善課堂氛圍，大面積提高學(xué)生的
學(xué)周刊 2021年32期2021-10-30
- “動手操作”，讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更有效
;激發(fā)興趣;團(tuán)結(jié)協(xié)作;語言表達(dá)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手操作、自主探索與合作交流是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式?！眲邮謱?shí)踐在這些重要的學(xué)習(xí)方式中是基礎(chǔ)，只有讓學(xué)生進(jìn)行充分的動手操作，他們才能真正地感悟數(shù)學(xué)之本質(zhì)，才能牢固掌握并加以靈活運(yùn)用。作為一名數(shù)學(xué)教師，應(yīng)盡可能地讓動手操作發(fā)揮出最大作用，讓孩子們想學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，讓我們的數(shù)學(xué)課堂生動有效。一、動手操作，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須從學(xué)生的生活情境
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年11期2021-10-15
- 談培智學(xué)生生活語文創(chuàng)新能力的途徑與方法
感、競賽法、團(tuán)結(jié)協(xié)作新的課程改革為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一片新的沃土，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的主動性，積極性和創(chuàng)新能力。學(xué)校生活語文教學(xué)是學(xué)生提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力有效的手段。如何通過生活語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的生活語文創(chuàng)新能力，我認(rèn)為可以通過以下方法和途徑進(jìn)行嘗試。一、通過學(xué)校生活語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生生活語文創(chuàng)新能力，首先讓學(xué)生熱愛生活語文，對生活語文產(chǎn)生興趣。興趣是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的前題，興趣的有無是學(xué)習(xí)動力，是使“厭學(xué)”變成“樂學(xué)”的關(guān)鍵。1、激發(fā)學(xué)生對生活語文的興趣，培養(yǎng)
啟迪·中 2021年2期2021-09-10
- 融入團(tuán)隊(duì)元素，在互動中轉(zhuǎn)變
小學(xué)語文? 團(tuán)結(jié)協(xié)作? 策略研究傳統(tǒng)的語文課堂一直以來都循環(huán)著“你講我聽”的枯燥的教學(xué)模式，導(dǎo)致學(xué)生上課的時候無法集中注意力，更重要的是思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、互動溝通能力等無形的內(nèi)在能力無法得到提升。因此語文教師要在現(xiàn)代化教學(xué)理念的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)徹底性和根本性的轉(zhuǎn)變，在上課的時候與學(xué)生進(jìn)行良好高效的互動，鼓勵學(xué)生之間互相幫助，實(shí)現(xiàn)合作共贏。學(xué)生在合作中也逐漸體會到團(tuán)結(jié)互動的好處。一、角色扮演，激發(fā)學(xué)生合作興趣在傳統(tǒng)的教學(xué)中，學(xué)生之間彼此合作交流的機(jī)會幾乎沒有
考試與評價 2021年5期2021-06-24
- 德育在路上
?！娟P(guān)鍵詞】團(tuán)結(jié)協(xié)作;挑戰(zhàn)困難;相互理解;家校溝通;德育新方法著名教育家陶行知先生說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”。是的，老師在物質(zhì)上也許是清貧的，但精神上確是富有的;我們用真情，用真心去教育、幫助學(xué)生，讓他們學(xué)會做人，做事，懂得感恩和寬容，變得自信和陽光。我們班有46名孩子，我很喜歡他們現(xiàn)在的樣子，喜歡他們在課堂上認(rèn)真的樣子，喜歡他們在飛花令中吟詩的樣子，喜歡他們課間快樂玩耍的樣子，喜歡他們在運(yùn)動場上奮力拼搏的樣子。可在兩年前，和他們初相識，那時的他們
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年14期2021-05-24
- 淺談在信息技術(shù)課堂上培養(yǎng)小學(xué)生的核心素養(yǎng)
、解決問題、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面來落實(shí)信息技術(shù)課堂上核心素養(yǎng)的培養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】信息技術(shù);核心素養(yǎng);自主探究;解決問題;團(tuán)結(jié)協(xié)作新課改提出信息技術(shù)學(xué)科的核心素養(yǎng)包括：信息意識、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任，實(shí)際上這幾項(xiàng)的內(nèi)涵就是信息意識、信息思維、信息能力和信息責(zé)任。作為小學(xué)信息技術(shù)教師，筆者深知核心素養(yǎng)的培養(yǎng)對于小學(xué)生的重要性，那么，如何做才能在課堂上真正落實(shí)本學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)呢？基于上述想法，本文以《字符和大寫字母的輸入》這一課程的設(shè)計(jì)理念為例談
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年32期2021-04-25
- 談小組合作在英語教學(xué)中的重要性
標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，有助于培養(yǎng)學(xué)生的探究和創(chuàng)造精神。關(guān)鍵詞：課程改革;團(tuán)結(jié)協(xié)作;興趣;效率;競爭意識小組合作學(xué)習(xí)是目前世界上許多國家普遍采用的一種富有創(chuàng)意的教學(xué)理論與策略，也被人們譽(yù)為近十幾年最重要和最成功的教學(xué)改革之一。“找出一種方法使教師可以少教，但是學(xué)生可以多學(xué)，使學(xué)?？梢陨僖恍┬鷩獭捑牒蜔o益的勞苦，獨(dú)具閑暇、快樂及堅(jiān)實(shí)的進(jìn)步”，“小組合作”要實(shí)現(xiàn)的、也正是這樣的理想。“小組合作”教學(xué)，不僅開拓了現(xiàn)代教學(xué)研究的新領(lǐng)域，豐富了教學(xué)互動理議，創(chuàng)新
錦繡·中旬刊 2020年2期2020-10-21
- 小學(xué)體育教學(xué)側(cè)重團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性
社會的發(fā)展，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神越來越重要。體育教學(xué)作為教學(xué)系統(tǒng)中一個必不可少的組成部分，對于學(xué)生不僅僅起到一種學(xué)習(xí)、教育的功能，同時也能夠培養(yǎng)學(xué)生諸多方面的能力和意識。本文就以小學(xué)體育教學(xué)為切入點(diǎn)來談一下小學(xué)體育教學(xué)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的應(yīng)用研究。關(guān)鍵詞：體育教學(xué);培養(yǎng);小學(xué)生;團(tuán)結(jié)協(xié)作1. 研究目的隨著社會的發(fā)展，團(tuán)結(jié)協(xié)作是學(xué)生需要從小培養(yǎng)的一種精神，也是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。古往今來，很多事例都充分地證明了團(tuán)結(jié)協(xié)作在生活以及學(xué)習(xí)、工作中的重要性。如像馬云這樣通
讀與寫·教師版 2020年8期2020-10-20
- 淺談利用信息技術(shù)開展生本教育的實(shí)施策略
;自主學(xué)習(xí);團(tuán)結(jié)協(xié)作現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展給社會和個人帶來了巨大的影響和沖擊，也給人們帶來種種機(jī)會與挑戰(zhàn)，在信息社會如何培養(yǎng)學(xué)生的主動獲取知識的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的課堂主體作用，真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，已成為當(dāng)今信息技術(shù)課堂值得探討的問題。隨著課堂教學(xué)的深入，生本教育在改變著教學(xué)方式，生本教育，是指“真正以學(xué)生為主人的，為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育”。生本教育的理念是：一切為了學(xué)生、高度尊重學(xué)生、全面依靠學(xué)生，即把為教師的好教而設(shè)計(jì)的教育轉(zhuǎn)向?yàn)閷W(xué)生的好學(xué)而設(shè)計(jì)
考試周刊 2020年77期2020-09-12
- 小組合作學(xué)習(xí)在中職英語教學(xué)中的實(shí)踐研究
】小組合作;團(tuán)結(jié)協(xié)作;小組分組;任務(wù)設(shè)計(jì);評價標(biāo)準(zhǔn)小組合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。教師適時有效地組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，能使學(xué)生的個性得以發(fā)展，主動性和創(chuàng)造性更得以發(fā)揮，從而打破英語課堂沉悶、枯燥的氣氛，促進(jìn)學(xué)生英語知識與技能的不斷提高。一、中職英語教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)的理論依據(jù)2009年教育部頒布了新修訂的中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱。大綱在教學(xué)建議中指出，“引導(dǎo)學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，體驗(yàn)語言，培養(yǎng)技
文理導(dǎo)航 2020年27期2020-08-27
- 小學(xué)體育教學(xué)中團(tuán)結(jié)協(xié)作的德育培養(yǎng)研究
社會的發(fā)展，團(tuán)結(jié)協(xié)作的德育精神越來越重要。德育教學(xué)作為體育教學(xué)系統(tǒng)中一個必不可少的組成部分，對于學(xué)生不僅僅起到一種學(xué)習(xí)、教育的功能，同時也能夠培養(yǎng)學(xué)生諸多方面的能力和意識。本文就以小學(xué)體育教學(xué)為切入點(diǎn)來談一下小學(xué)體育教學(xué)中團(tuán)結(jié)協(xié)作的德育培養(yǎng)研究。關(guān)鍵詞：體育教學(xué);德育培養(yǎng);小學(xué)生;團(tuán)結(jié)協(xié)作隨著社會的發(fā)展，團(tuán)結(jié)協(xié)作是學(xué)生需要從小培養(yǎng)的一種精神，也是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。古往今來，很多事例都充分地證明了團(tuán)結(jié)協(xié)作在生活以及學(xué)習(xí)、工作中的重要性。如像馬云這樣通過自身努力
讀書文摘（下半月） 2020年1期2020-07-10
- 高效課堂的點(diǎn)滴體會
：高效課堂;團(tuán)結(jié)協(xié)作;抓住契機(jī);適時評價一、打造團(tuán)結(jié)協(xié)作凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識是小組合作探究學(xué)習(xí)的前提，一盤散沙砌不成一面墻，一個人抵御不了風(fēng)沙的襲擊。一個組的整體提高離不開所有成員的努力。合作學(xué)習(xí)是一種集體行為，小組內(nèi)要有合理的分工，明確職責(zé)，小組成員既要積極承擔(dān)個人義務(wù)，又要互相支持，密切配合，通過組內(nèi)的交流、探討，不斷完善自己的觀點(diǎn)，不斷更新自己的想法?！安W(xué)組的成員們自學(xué)紀(jì)律良好，討論時又積極熱烈，咱們其他組的同學(xué)要向他們學(xué)習(xí)。”“踏
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年21期2020-06-27
- 新冠肺炎疫情下中國的應(yīng)對之道研究
條。我國人民團(tuán)結(jié)協(xié)作、上下一心，構(gòu)筑起同心戰(zhàn)疫的堅(jiān)固防線，彰顯了中華民族的偉大力量。關(guān)鍵詞：新冠肺炎疫情;中國特色社會主義;團(tuán)結(jié)協(xié)作新冠肺炎疫情是近代以來發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次突發(fā)性公共衛(wèi)生事件，對中國來說是一次危機(jī)，也是一次巨大考驗(yàn)。黨和政府迅速行動、密切關(guān)注，習(xí)近平總書記親自指揮、親自部署，統(tǒng)攬全局、果斷決策，為中國人民抗擊疫情堅(jiān)定了信心、凝聚了力量、指明了方向。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，全國上下貫徹“堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防
讀書文摘（下半月） 2020年11期2020-05-26
- 淺談科任教師如何協(xié)助班主任進(jìn)行班級管理
：班級管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，合力，落實(shí)有人說，“教書”是授課老師的事，“育人”才是班主任的事。因?yàn)榘嘀魅卧趯W(xué)生教育中具有比較特殊的地位，大多數(shù)學(xué)生對班主任的尊重遠(yuǎn)勝過科任教師，所以科任課課堂紀(jì)律的隨意性也比較大。現(xiàn)實(shí)中，如果遇到一些涉及學(xué)生教育中敏感、不易把握的問題，很多科任教師都秉著“多一事不如少一事”的原則，對學(xué)生教育能躲就躲，不能躲就盡量避免與學(xué)生的矛盾，堅(jiān)持到下課，趕緊離開到下一個班去上課?！懊恳晃唤處煵粌H是教書者，而且是教育者?！边@是蘇霍姆林斯基的一句
讀天下 2020年5期2020-04-13
- 有關(guān)小學(xué)班主任工作的幾點(diǎn)思考分析
；主體意識；團(tuán)結(jié)協(xié)作；反思總結(jié)在小學(xué)班級的工作中，班級運(yùn)行會涉及到方方面面的管理問題，這就更加考驗(yàn)班主任的管理協(xié)調(diào)能力，需要從多維度建立班級管理的長效機(jī)制，以實(shí)現(xiàn)班級管理的長久發(fā)展，讓每一個學(xué)生都能夠在接受管理的過程中不斷培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)。所以，小學(xué)班主任在日常管理的過程中，更需要進(jìn)行多角度思考，不斷完善班級管理機(jī)制，以更加優(yōu)質(zhì)高效的管理工作，幫助學(xué)生在團(tuán)結(jié)和諧的班集體中健康成長，為自身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一、轉(zhuǎn)變自身觀念，重視學(xué)生主體性意識培養(yǎng)要完善小學(xué)
下一代 2020年5期2020-01-08
- 高校學(xué)生會團(tuán)隊(duì)意識的重要性研究
生會管理? 團(tuán)結(jié)協(xié)作中圖分類號：G647 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2019）09（b）-0251-02當(dāng)今的大學(xué)生個人主義太過強(qiáng)烈，對團(tuán)隊(duì)意識不夠注重，集體榮譽(yù)感過于低下。這種現(xiàn)象在高校學(xué)生會中也有所表現(xiàn)，很多人只是注重個人利益，團(tuán)隊(duì)意識十分差，導(dǎo)致整個隊(duì)伍自由散漫。因此，學(xué)生會成員一定要認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)的作用，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，樂于奉獻(xiàn)為學(xué)校盡自己的綿薄之力。1? 團(tuán)隊(duì)的作用西方國家管理，通常喜歡采用團(tuán)隊(duì)的方式，顧名思義就是將數(shù)量不同的
科技資訊 2019年26期2019-11-30
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的心理健康教育策略研究
育、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，鼓勵學(xué)生、提高學(xué)習(xí)自信心等方面，對數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生心理健康教育策略進(jìn)行研究。關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué);心理健康教育;策略;有效性;團(tuán)結(jié)協(xié)作;自信心;全面發(fā)展中圖分類號：G623.5文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2019）29-0098-02在數(shù)學(xué)教學(xué)中合理引入心理健康教育至關(guān)重要，不但有助于學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識，還有利于學(xué)生健康成長。為此，數(shù)學(xué)教師要對心理健康教育融入數(shù)學(xué)教學(xué)予以高度重視，通過有效的教學(xué)方式，將其作用與價值發(fā)揮到最
成才之路 2019年29期2019-11-25
- 培養(yǎng)小學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的策略
主探索 ? 團(tuán)結(jié)協(xié)作為了更好地發(fā)揮小學(xué)信息技術(shù)課程在培養(yǎng)新時代高素質(zhì)人才方面的特殊優(yōu)勢，讓學(xué)生全身心、積極地投入課堂教學(xué)，教師要大幅提升信息技術(shù)課堂的教學(xué)效率，從而更加有效地培養(yǎng)、提高學(xué)生的動手操作、動腦思考及獲取知識的能力。通過幾年小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)實(shí)踐，筆者認(rèn)為，教師應(yīng)抓好以下幾個環(huán)節(jié)：一、有趣導(dǎo)入，合理布置學(xué)習(xí)任務(wù)在小學(xué)信息技術(shù)課中，教師能否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是決定這節(jié)課成功與否的關(guān)鍵。因此，教師要開動腦筋，積極思索，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，在教學(xué)伊始
知識窗·教師版 2019年8期2019-11-15
- 合作探究法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，有利于培養(yǎng)學(xué)生的問題探究能力，有利于增強(qiáng)生生互動、師生互動，有利于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量地提升。新課程改革對合作探究法極為推崇，因此當(dāng)下合作探究法已然成為一線小學(xué)數(shù)學(xué)教師的主流教學(xué)方法。關(guān)鍵詞：合作探究法;小學(xué)數(shù)學(xué)課堂;團(tuán)結(jié)協(xié)作一、合作探究法的內(nèi)涵合作探究法是指將學(xué)生依據(jù)學(xué)習(xí)成績、性別、性格、座位遠(yuǎn)近等一系列因素有機(jī)劃分為若干個學(xué)習(xí)小組，圍繞教師布置任務(wù)對相關(guān)問題進(jìn)行合作探究的一種教學(xué)模式。合作學(xué)習(xí)小組一般以2～6人為宜，研究表明，如若合作
錦繡·上旬刊 2019年9期2019-10-21
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在日語教學(xué)中的研究與應(yīng)用
、是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的需求、是數(shù)字化時代基本需求、明確日語教學(xué)目標(biāo)、以學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)培養(yǎng)、學(xué)生自我導(dǎo)向型學(xué)習(xí)能力、尊重學(xué)生個性化發(fā)展、引導(dǎo)學(xué)生課后鞏固知識這幾方面進(jìn)行深入探討和分析，其目的在于加強(qiáng)翻轉(zhuǎn)課堂模式在日語教學(xué)中的運(yùn)作效率?！娟P(guān)鍵詞】翻轉(zhuǎn)課堂 日語教學(xué) 師生角色 雙能協(xié)同 團(tuán)結(jié)協(xié)作翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用，使得教師和學(xué)生的地位發(fā)生了變化，教師在教學(xué)中承擔(dān)的責(zé)任越來越多，引導(dǎo)和激勵著學(xué)生學(xué)習(xí)，不斷激發(fā)學(xué)生的興趣，根據(jù)學(xué)生的個性培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，使
中國校外教育(上旬) 2019年8期2019-09-12
- 課堂比賽在初中體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
;體育技巧;團(tuán)結(jié)協(xié)作初中體育學(xué)習(xí)內(nèi)容比起小學(xué)體育來說，不僅體能要求更高了，而且需要學(xué)習(xí)的運(yùn)動技巧難度也更大了。學(xué)生在剛剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時，需要一定的時間來適應(yīng)初中體育學(xué)習(xí)任務(wù)的難度和進(jìn)度，找到適合自己的學(xué)習(xí)運(yùn)動技巧的訓(xùn)練方法。教師要認(rèn)真細(xì)心的輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各種的運(yùn)動技巧，督促學(xué)生講理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生通過課堂比賽和完成大量訓(xùn)練任務(wù)進(jìn)一步掌握運(yùn)動技巧。本文筆者結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對課堂比賽在初中體育教學(xué)中的有效應(yīng)用進(jìn)行了一番探討，希望對廣大教師與學(xué)生
學(xué)習(xí)與科普 2019年18期2019-09-10
- 項(xiàng)目教學(xué)法與分層教學(xué)法在鉗工教學(xué)中的結(jié)合
分層教學(xué)法；團(tuán)結(jié)協(xié)作；有機(jī)結(jié)合德國人把教學(xué)比喻成釣魚，學(xué)生就是魚。釣魚時沒有合口味的魚餌，魚當(dāng)然不會來咬鉤了，而教學(xué)過程中的魚餌恰恰就是學(xué)生感興趣的事。為了解決這個“魚餌”問題，在鉗工實(shí)操中采用項(xiàng)目教學(xué)法應(yīng)該不失為一種明智之舉，因?yàn)轫?xiàng)目教學(xué)法教學(xué)目的明確，聽、看、做、思、練五環(huán)相扣，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)過在鉗工實(shí)訓(xùn)中的實(shí)踐，取得了明顯的效果。一、項(xiàng)目教學(xué)法項(xiàng)目教學(xué)法是行動導(dǎo)向教學(xué)法中的一種具體的教學(xué)方法，行動導(dǎo)向教學(xué)法強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過程中要充分地使全體
新教育論壇 2019年1期2019-09-10
- 團(tuán)隊(duì)精神的力量—淺論石油企業(yè)一線員工團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)
;優(yōu)勢互補(bǔ);團(tuán)結(jié)協(xié)作引言團(tuán)隊(duì)文化是構(gòu)筑企業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵要素。核心競爭力是企業(yè)的人才、技術(shù)、管理、文化等作為一個整體所形成的無可替代的競爭能力。一、團(tuán)隊(duì)精神的作用。團(tuán)結(jié)、協(xié)作是一個團(tuán)隊(duì)的靈魂，團(tuán)結(jié)就是力量，人心齊泰山移。無數(shù)的個人精神，凝聚成一種團(tuán)隊(duì)精神，企業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)，基業(yè)長青。1、兩個單個的人團(tuán)結(jié)起來創(chuàng)造的效益可以大于他們分別單獨(dú)創(chuàng)造的效益之和。2、團(tuán)隊(duì)精神可以提高企業(yè)的生產(chǎn)效率。3、企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神與企業(yè)凝聚力是一致的。二、影響團(tuán)隊(duì)精神的幾個因素。1
石油研究 2019年7期2019-09-10
- 歡樂協(xié)作，和諧共贏
俗習(xí)慣”;“團(tuán)結(jié)協(xié)作”2015年9月，我來到了回回營小學(xué)繼續(xù)小學(xué)教師的職業(yè)生涯。回回營小學(xué)，顧名思義其是一所以面向回族同學(xué)教育為主的民族學(xué)校，同時也接納其他民族的學(xué)生。乍一走進(jìn)學(xué)校，滿墻的少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣撲入眼簾，作為漢族人的我不由得有些惶恐，生怕在以后的教育教學(xué)過程中不小心觸犯到某些民族禁忌。校長看出來了我的忐忑，笑著安慰我說在回回營小學(xué)，少數(shù)民族學(xué)生與其他民族同學(xué)友好相處，漢族學(xué)生也尊重少數(shù)民族學(xué)生及學(xué)校本身的民族文化與民族習(xí)俗?；匦∵@幾年的發(fā)展日新月
速讀·上旬 2019年5期2019-09-10
- 探析小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 團(tuán)結(jié)協(xié)作小組合作學(xué)習(xí)是課程改革倡導(dǎo)的一種教學(xué)理念與教學(xué)方式。所謂小組合作學(xué)習(xí)是指以小組為單位開展的教學(xué)活動，把學(xué)生作為學(xué)習(xí)過程中的主動參與者，讓學(xué)生積極參與課堂，在小組合作、互幫互助過程中，快樂地進(jìn)行探索與學(xué)習(xí)，有效的促進(jìn)了師生之間與生生之間的良好溝通。一、圍繞教學(xué)內(nèi)容，確定合作任務(wù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，數(shù)學(xué)教師在運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)方法進(jìn)行教學(xué)時，必須先圍繞教學(xué)的內(nèi)容，進(jìn)行合作任務(wù)的確定，以此提高小組分組學(xué)習(xí)的教學(xué)質(zhì)量。在分組合作學(xué)習(xí)過程中，并不
新生代·上半月 2019年4期2019-09-10
- 小組合作在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
;自學(xué)能力;團(tuán)結(jié)協(xié)作小組合作作為早已出現(xiàn)并被教師逐步應(yīng)用的教學(xué)方法之一，且在近幾年為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要下，被教育者所更加重視并有所發(fā)展完善。進(jìn)行小組合作首先是為提升學(xué)生的課堂參與度，讓學(xué)生的課堂時間得到更加有效地利用，其次是可以鍛煉自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自主學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，再者是通過合作方式培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，促進(jìn)學(xué)生的人際交流溝通，讓學(xué)生全面發(fā)展，在教學(xué)過程中亦重視學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。一、引導(dǎo)學(xué)生課堂參與在每一個的教學(xué)過程中，教師
教育周報(bào)·教育論壇 2019年32期2019-09-10
- 課堂競賽在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探討
情，引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和鍛煉學(xué)生體育技術(shù)。關(guān)鍵詞：體育教學(xué);課堂競賽;體育熱情;團(tuán)結(jié)協(xié)作;體育技巧體育教育作為培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展的一條重要途徑列入了中小學(xué)學(xué)生課程學(xué)習(xí)范圍。而體育學(xué)習(xí)內(nèi)容的特殊性要求教師采取與教授文化課不同的方式進(jìn)行教學(xué)。語文、數(shù)學(xué)等文化課有考試，提問等硬性檢測方式，而體育以培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)為目的，這就決定了體育教學(xué)需要采取更適合學(xué)生的游戲法進(jìn)行教學(xué)。如何有效的開展體育游戲教學(xué)成為困擾廣大教師的一大問題?；诖朔N情況，筆者特結(jié)合自身多年教
教育周報(bào)·教育論壇 2019年23期2019-09-10
- 班主任工作淺思寬嚴(yán)相濟(jì)抓班風(fēng)，家校合力助成長，團(tuán)結(jié)協(xié)作促發(fā)展
，學(xué)校管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作眾所周知，一個班級是學(xué)校管理的基層單位，而一個班級的班主任則是這份工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，肩負(fù)著學(xué)生德智體美勞和心理素質(zhì)全面發(fā)展的任務(wù)。建設(shè)一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、勤奮好學(xué)、朝氣蓬勃的班集體是班主任的共同追求。我認(rèn)為，要想班級達(dá)到這樣一個目標(biāo)與狀態(tài)，班主任需要注意以下幾點(diǎn)。一、寬嚴(yán)相濟(jì)抓班風(fēng)古語講“教不嚴(yán)，師之惰”，班風(fēng)班紀(jì)是教學(xué)質(zhì)量的保證，也是良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。抓好班風(fēng)班紀(jì)是班主任工作的重中之中，班級紀(jì)律的好壞直接影響教學(xué)工作
學(xué)習(xí)與科普 2019年13期2019-09-10
- 提高政治思想水平 提升政務(wù)服務(wù)質(zhì)量讓政務(wù)大廳工作人員真正成為群眾辦事的貼心人
重機(jī)制建設(shè)；團(tuán)結(jié)協(xié)作大廳月均業(yè)務(wù)辦理量近2000個，電話咨詢超3000個，如此的工作量對于大廳的8名工作人員無論在業(yè)務(wù)、體力、精神都是挑戰(zhàn)，黨支部的“戰(zhàn)斗堡壘”作用凸顯，主要是四個注重四個到位。一、注重黨性教育，政治思想到位窗口工作人員日常面對的是企業(yè)和辦事群眾，從群眾角度來看，窗口人員所展示出來的態(tài)度，就是國家對于人民的態(tài)度，所以對大廳工作人員經(jīng)常開展服務(wù)理念教育，在每周五的下午為集體學(xué)習(xí)時間，組織窗口工作學(xué)政治、學(xué)理論、學(xué)法規(guī)，將學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化。積
智富時代 2019年7期2019-08-16
- 在面對問題班級時初中班主任的應(yīng)對策略
慣、提升學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識、加入競爭機(jī)制進(jìn)行管理這幾個方面進(jìn)行深入探討和分析，其目的在于加強(qiáng)初中班主任管理的運(yùn)作效率，旨為相關(guān)研究提供參考資料。關(guān)鍵詞：班主任管理;叛逆心理;團(tuán)結(jié)協(xié)作;競爭機(jī)制;自主學(xué)習(xí)在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施下，班主任班級管理工作中重點(diǎn)發(fā)生了變化，是對班主任管理能力、隨機(jī)應(yīng)變能力的考核。面對初中班級學(xué)生管理遇到的問題和挑戰(zhàn)，教師要及時援助和管理，借助正向、積極的手段對學(xué)生進(jìn)行管理，弱化班級內(nèi)部管理問題和出現(xiàn)的矛盾，以此不斷提升班級管理效率和質(zhì)量。班
新課程·下旬 2019年6期2019-08-13
- 如何提高高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率
;學(xué)習(xí)效率;團(tuán)結(jié)協(xié)作作為高考大綱的重點(diǎn)考查對象，數(shù)學(xué)成績直接影響著最終的高考成績.為減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，給高考成績交一份滿意的答卷.作為教師，要積極鉆研，針對高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和數(shù)學(xué)自身考查的重點(diǎn)、難點(diǎn)，幫助學(xué)生制訂一套合理的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率.本文為提高高中生學(xué)習(xí)效率，避免他們學(xué)習(xí)中走入盲區(qū)，特此提出以下措施.一、課前預(yù)習(xí)，課堂認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)課前預(yù)習(xí)工作是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié).首先，教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生，對課文中出現(xiàn)的定義、公式
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2019年12期2019-08-07
- 團(tuán)結(jié)協(xié)作意識的培養(yǎng)策略
魄和培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識的一種有效途徑。因此，本文針對團(tuán)結(jié)協(xié)作意識在體育課程中的培養(yǎng)進(jìn)行探究，并提出相應(yīng)的教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：體育 ? ?團(tuán)結(jié)協(xié)作 ? ?教學(xué)策略團(tuán)結(jié)協(xié)作意識不僅是一種體育精神，更是學(xué)生在許多方面都需要應(yīng)用的一種能力，特別是現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)競爭和創(chuàng)新，這些都離不開學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的培養(yǎng)。學(xué)生在其他課程中也能明顯體會到小組合作的重要作用，但在體育教學(xué)中，學(xué)生必須掌握這樣的能力。一、明確授課目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在以往教學(xué)中，教師通常是根據(jù)學(xué)校的具體安
江西教育C 2019年4期2019-07-09
- 試論中學(xué)音樂教學(xué)中合唱訓(xùn)練的開展
;合唱訓(xùn)練;團(tuán)結(jié)協(xié)作隨著素質(zhì)教育的持續(xù)推行，各學(xué)校對音樂教學(xué)的重視程度不斷提升，音樂教育在學(xué)生日常科目學(xué)習(xí)中占比越來越重，因此，合唱訓(xùn)練也是學(xué)生必須經(jīng)歷的過程。合唱是一種集體活動的聲樂藝術(shù)，需要高低音錯落有致、和諧統(tǒng)一，合唱訓(xùn)練不僅能培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立感、協(xié)調(diào)感，還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作精神以及群體意識，在現(xiàn)階段施行的音樂教材中，我們不難發(fā)現(xiàn)合唱曲目在所有歌曲里占了很大的比例，學(xué)生在合唱訓(xùn)練過程中，需要與他人合作，配合其他同學(xué)的音調(diào)、音色等，使合唱效果達(dá)到
速讀·下旬 2019年5期2019-06-03
- 特殊教育語文課堂中培養(yǎng)學(xué)生體育精神探研
苦務(wù)實(shí)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。關(guān)鍵詞：特殊教育;語文;體育精神;團(tuán)結(jié)協(xié)作;能力培養(yǎng)中圖分類號：G421;G762.4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2019）09-0042-02體育精神是一種文化意識形態(tài)，體育精神是一種積極向上的人文精神，體育精神也是每一個人必須要具備的重要精神。各個國家和民族由于文化的不同，對體育精神的理解也有所不同，但卻萬變不離其宗。為了更好地傳播體育精神，我國在多個方面進(jìn)行了不同程度的努力。細(xì)觀特殊教育語文課文，其在傳播
成才之路 2019年9期2019-04-19
- 基于“研學(xué)后教”理念下的小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
；教學(xué)方式；團(tuán)結(jié)協(xié)作【中圖分類號】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）03-0107-01小組合作學(xué)習(xí)在當(dāng)前“研學(xué)后教”的課堂教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)得到了積極的肯定，可用于提高課堂教學(xué)的有效性，是尊重學(xué)生這一主體的重要學(xué)習(xí)方式，可以充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性，使其自主參與到合作性的探究學(xué)習(xí)過程中來。小學(xué)語文的實(shí)際教學(xué)中依舊存有一些低效化的問題，采用小組合作學(xué)習(xí)法來優(yōu)化語文課堂教學(xué)具有重要的意義。一、小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文課中的應(yīng)用意
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年3期2019-04-09
- 合作學(xué)習(xí)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用探研
于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，有利于培養(yǎng)學(xué)生的問題探究能力，有利于增強(qiáng)生生互動、師生互動，有利于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量地提升。新課程改革對合作學(xué)習(xí)法極為推崇，因此當(dāng)下合作學(xué)習(xí)法已然成為一線小學(xué)數(shù)學(xué)教師的主流教學(xué)方法?！娟P(guān)鍵詞】合作學(xué)習(xí)法 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂 團(tuán)結(jié)協(xié)作一、合作學(xué)習(xí)法的內(nèi)涵合作學(xué)習(xí)法是指將學(xué)生依據(jù)學(xué)習(xí)成績、性別、性格、座位遠(yuǎn)近等一系列因素有機(jī)劃分為若干個學(xué)習(xí)小組，圍繞教師布置任務(wù)對相關(guān)問題進(jìn)行合作探究的一種教學(xué)模式。合作學(xué)習(xí)小組一般以2～6人為宜，研究表明，如若合
中國校外教育(上旬) 2019年3期2019-04-08
- 體育課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力
”強(qiáng)調(diào)的就是團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，特別是在各方面高速發(fā)展的現(xiàn)代社會，每個人的能力和精力都是有限的，更加需要精誠合作、團(tuán)結(jié)一致才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。因此，團(tuán)隊(duì)意識和合作精神應(yīng)當(dāng)成為每個人必備的素質(zhì)之一，從小就應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)這種意識。但目前來看，過重強(qiáng)調(diào)自我中心和個人意識，是每個家庭從小灌輸?shù)乃枷耄瑢?dǎo)致小學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的意識非常淡薄，因此，必須在學(xué)校把這一課給補(bǔ)上，而體育課，因?yàn)槠湫再|(zhì)和內(nèi)容，對于團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和意識的培養(yǎng)具有獨(dú)特的優(yōu)勢，應(yīng)當(dāng)充分利用這一優(yōu)勢，發(fā)揮其作用。筆者
課程教育研究 2019年4期2019-03-26
- 網(wǎng)絡(luò)游戲給初中英語課堂教學(xué)的啟示
，讓課堂成為團(tuán)結(jié)協(xié)作的舞臺三個方面探討了網(wǎng)絡(luò)游戲給初中英語課堂教學(xué)的有益啟示。關(guān)鍵詞：目標(biāo)漸進(jìn)；激勵機(jī)制；團(tuán)結(jié)協(xié)作一、網(wǎng)絡(luò)游戲的特點(diǎn)隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，越來越多的孩子迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，以致無心學(xué)習(xí)。教師為此紛紛頭疼不已，視游戲?yàn)楹樗瞳F，欲與游戲爭高下，想和游戲搶時間，卻好像收效甚微。有的孩子連上課都心不在焉。游戲?yàn)槭裁从心敲创蟮镊攘?，那么吸引孩子呢？為了搞清這個問題，我找了幾個愛玩游戲的孩子跟他們聊游戲，再結(jié)合自己玩小游戲的感受，發(fā)現(xiàn)了游戲的魅力所在。
教師·下 2019年1期2019-03-18
- 小組合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
；教師指導(dǎo)；團(tuán)結(jié)協(xié)作中圖分類號：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2019）01-0096-01小組合作學(xué)習(xí)是將學(xué)生分為若干個合作學(xué)習(xí)小組，以小組為單位圍繞具體任務(wù)展開探究學(xué)習(xí)的一種現(xiàn)代教學(xué)模式。研究表明，小組合作學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，有助于培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。為提高教學(xué)質(zhì)量，很多數(shù)學(xué)教師均嘗試在課堂中采用小組合作學(xué)習(xí)模式。為進(jìn)一步深化該課題的理論及實(shí)踐研究，本文重點(diǎn)針對小組合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教
成才之路 2019年1期2019-01-28
- 芻議游戲教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
動能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，樹立良好的體育道德風(fēng)尚。根據(jù)日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出游戲教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用途徑，希望借此進(jìn)一步促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)研究事業(yè)的發(fā)展，為小學(xué)體育教學(xué)研究事業(yè)貢獻(xiàn)出一份力量。關(guān)鍵詞：游戲教學(xué)法；小學(xué)體育；運(yùn)動能力；團(tuán)結(jié)協(xié)作；道德風(fēng)尚在小學(xué)體育教學(xué)中，游戲教學(xué)法是一種適合在教學(xué)中開展，適合學(xué)生接受，能夠有效提升學(xué)生體育以及德育水平的優(yōu)秀教學(xué)方法。游戲教學(xué)法在小學(xué)體育課程中的應(yīng)用，需要時刻遵循學(xué)生的最新發(fā)展需要，利用健康有趣的體育游戲，吸
新課程·小學(xué) 2018年9期2018-12-03
- 合作共贏 新苗漸長
、活動養(yǎng)成、團(tuán)結(jié)協(xié)作四個方面闡述了班級文化建設(shè)的具體做法，為學(xué)生的發(fā)展提供寬松的環(huán)境、和諧的氛圍，進(jìn)而形成合作共贏，引領(lǐng)學(xué)生不斷前行，讓學(xué)生健康茁壯成長。關(guān)鍵詞：班級建設(shè)；環(huán)境育人；楷模引領(lǐng)；活動養(yǎng)成；團(tuán)結(jié)協(xié)作作為班主任，筆者努力做到“以生為本，以德育人”，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的品格，使學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。結(jié)合多年的教育教學(xué)實(shí)踐，筆者從以下四個方面談?wù)劙嗉壩幕ㄔO(shè)的具
新校園·中旬刊 2018年6期2018-11-01
- 探討提高英語中考平均分的策略
；興趣培養(yǎng)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；技巧一、注重興趣培養(yǎng)我們學(xué)校英語組的每個老師在各年級的教學(xué)中，都非常注重學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣培養(yǎng)。通過精心制作課件，設(shè)置多種情境進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣；充分使用多媒體、卡片制作，調(diào)動學(xué)生的積極性；適當(dāng)開展競賽活動，增強(qiáng)學(xué)習(xí)熱情；“蹲”下來與學(xué)生交流，使他們“親其師，信其道”，主動學(xué)習(xí)；讓學(xué)生了解中考等級劃分的成績段，確定目標(biāo)，樹立信心，增強(qiáng)成就感；每個學(xué)期的每次成績都記載下來，進(jìn)行橫比縱比，設(shè)置分段進(jìn)步獎，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步的典型，激勵學(xué)生不斷
新課程·中學(xué) 2018年5期2018-10-23
- 合唱社團(tuán)離不開團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神
鍵詞】合唱 團(tuán)結(jié)協(xié)作 素質(zhì)提升 作用團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是立于不敗之地的重要保證。團(tuán)結(jié)協(xié)作不只是一種解決問題的方法，而是一種道德品質(zhì)。每一個集體都是一個團(tuán)隊(duì)，五音要調(diào)，才能步調(diào)一致；五味要和，才有美味醇香。由此可見團(tuán)結(jié)協(xié)作是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本品質(zhì)之一，也是成功的企業(yè)團(tuán)隊(duì)的重要經(jīng)驗(yàn)。合唱是一門融合旋律美、節(jié)奏美、復(fù)調(diào)美、和聲美，高度綜合的聲樂表演藝術(shù)，此項(xiàng)活動群眾面廣，影響力大，吸引性強(qiáng)，是紀(jì)律性、組織性和藝術(shù)性要求甚高的一項(xiàng)團(tuán)體活動，對培養(yǎng)審美能
考試與評價 2018年8期2018-10-21
- 積極心理學(xué) 小游戲 大智慧
理學(xué) 領(lǐng)讀 團(tuán)結(jié)協(xié)作生理學(xué)、心理學(xué)及教育實(shí)踐表明：“小學(xué)低年級兒童的大腦神經(jīng)只能保持15—20分鐘的持續(xù)緊張注意，機(jī)體靜止的穩(wěn)定也不能夠超過20分鐘?！钡窃谛W(xué)階段，一堂課一般持續(xù)40分鐘左右，那么余下的20分鐘要如何使學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣，需要我們教師在日常教學(xué)中多動腦，采取一些小方法，來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合我在給一年級學(xué)生講授的傳統(tǒng)文化課時，在課堂中自創(chuàng)的幾個小游戲，談幾點(diǎn)體會。一.由掌變?nèi)易畎魝鹘y(tǒng)文化課對一年級學(xué)生來說，學(xué)生剛開始學(xué)拼音拼讀，
贏未來 2018年2期2018-09-25
- 淺談幼兒游戲在幼兒園教學(xué)中的作用
小朋友之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作關(guān)系，何樂而不為？【關(guān)鍵詞】 幼兒；游戲；豐富多彩；團(tuán)結(jié)協(xié)作“游戲”這詞有什么意義？許多人解釋為“玩”，又有人問“玩”具體的又是指什么呢？我所概括的“玩”是有意義的玩，從中可以收獲知識，收獲喜悅的，“玩”不是亂玩，胡玩，而是有規(guī)律、有程序、有組織的玩，“玩”什么呢？有人指出了具體的“玩”的方式，推出“游戲”二字，游戲分為很多種，有知識游戲，肢體游戲，智力游戲等等。不管是在以前，還是在現(xiàn)在或是以后。無疑游戲在教育教學(xué)中起了不可替代的作用，
課堂內(nèi)外·教師版 2018年7期2018-09-07
- 以“學(xué)生郵局”為陣地 促進(jìn)學(xué)校德育工作
;社會實(shí)踐;團(tuán)結(jié)協(xié)作;文化傳承中圖分類號：G621 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A一、在日常經(jīng)營活動中健全學(xué)生的人格學(xué)生郵局不僅有學(xué)校提供的固定營業(yè)場所，“局長”“營業(yè)員”等人員配備也是一應(yīng)俱全，服務(wù)對象主要是校內(nèi)的學(xué)生。管理學(xué)生郵局，包括局長在內(nèi)，每一個郵局管理工作的志愿學(xué)生，都有分管的具體事務(wù)。在經(jīng)營學(xué)生郵局的過程中，被聘為學(xué)生郵局的工作人員的每一個學(xué)生都覺得是一種榮譽(yù)，他們在義務(wù)地為廣大師生服務(wù)，為集郵愛好者服務(wù)，為社會服務(wù)中，潛移默化地培養(yǎng)了責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神
求知導(dǎo)刊 2018年12期2018-08-27
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中小組活動的有效性
的主動探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。【關(guān)鍵詞】小組合作；主動探究；團(tuán)結(jié)協(xié)作；勇于創(chuàng)新【中圖分類號】G623.31 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】2095-3089（2018）12-0185-01在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，大多數(shù)都是老師講，學(xué)生聽，特別是我們山區(qū)的英語教學(xué)，很難打破傳統(tǒng)的“一言堂”。在新課標(biāo)實(shí)施后，很多老師也采取了“自主，合作，探究”的教學(xué)方法。學(xué)校也加強(qiáng)和重視學(xué)生合作意識與合作能力的培養(yǎng)。隨著社會的發(fā)展，教育的進(jìn)步，在教育教學(xué)過程中，學(xué)生的主體作用
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2018年12期2018-08-26
- 論樂隊(duì)合奏意識的重要性
所有演奏者的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，只要大家相互配合，不急不躁，一定會有一個完美的演奏會，讓聽眾享受著視聽盛宴?！娟P(guān)鍵詞】合奏意識；樂隊(duì)演奏；團(tuán)結(jié)協(xié)作一、樂隊(duì)合奏意識怎樣確立像平時我們了解到的器樂演奏，分為很多種演奏的方式，如合奏、獨(dú)奏、齊奏這些演奏形式。獨(dú)奏其實(shí)是個人對作品本身的審美理解，以及作品的分析方面加入個人情感來演繹出來。而樂隊(duì)合奏，是一個大的集體，通過指揮的細(xì)致分析加上自己的藝術(shù)理解，把握著整體的節(jié)奏，幾十人共同協(xié)作完成的音樂作品。獨(dú)奏與合奏的演奏意識上
智富時代 2018年6期2018-08-06
- 推開機(jī)器人教育的普及之門
搭建 溝通 團(tuán)結(jié)協(xié)作機(jī)器人活動是一項(xiàng)培養(yǎng)孩子綜合實(shí)踐能力的科技活動。在這項(xiàng)活動中，孩子們可以充分發(fā)揮自己的想像力、創(chuàng)造力，通過搭建完成各種任務(wù)，從而享受成功的喜悅、合作的快樂。但是對于從來都沒有接觸過機(jī)器人的學(xué)生來說，怎樣才能讓他們在短期內(nèi)從無知到熟練再到精通，我在三年從事機(jī)器人教學(xué)的課堂中摸索出了一些經(jīng)驗(yàn)。一、認(rèn)識機(jī)器人的部件掌握機(jī)器人中各個部件的性能光靠講解枯燥的專業(yè)術(shù)語，是難以被他們接受的，而且我們講解的對象是小學(xué)生，所以適當(dāng)采用一些形象生動的比喻，
新高考·教師版 2018年2期2018-08-02
- 從事班主任工作的幾點(diǎn)體會
；班級管理；團(tuán)結(jié)協(xié)作班干部是班級之中非常重要的組成部分，他們不僅是學(xué)生的一部分，更是學(xué)生管理的一部分，他們比普通學(xué)生有著更多的責(zé)任和義務(wù)，同時也有著更多的鍛煉機(jī)會和時間，如何進(jìn)行班干部的挑選，以及如何開展工作，這都是一門藝術(shù)，需要班主任不斷深入探索和實(shí)踐。班干部如何才能在學(xué)生中樹立威信，有效發(fā)揮在班里的感召力、向心力、凝聚力和管理班級的能力？一、要大力發(fā)現(xiàn)和弘揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn)究竟什么樣的同學(xué)適合做班干部工作呢？這實(shí)際上是選拔班干部的一個標(biāo)準(zhǔn)問題。我的體會是采取
新課程·上旬 2018年4期2018-07-16
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生在排球隊(duì)訓(xùn)練中的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識
術(shù)環(huán)節(jié)都需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，任何一個環(huán)節(jié)的失誤都會造成集體的被動和全隊(duì)的失敗。因此，一支成功的球隊(duì)必然有著默契的配合，注重集體的團(tuán)結(jié)性和協(xié)作性。由于現(xiàn)在排球運(yùn)動的迅速發(fā)展，小學(xué)生的排球技、戰(zhàn)術(shù)水平也越來越高，要想在比賽中取得勝利，對于排球運(yùn)動員之間配合的要求日益提高，運(yùn)動員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作對比賽有著直接的制約和影響。本文將從以下幾個方面進(jìn)行闡述：訓(xùn)練中灌輸團(tuán)結(jié)協(xié)作意識；訓(xùn)練中強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作意識；訓(xùn)練中展現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)生排球隊(duì)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；培養(yǎng)說到
成長·讀寫月刊 2018年4期2018-05-29
- 淺談小學(xué)校長在學(xué)校管理中的引領(lǐng)作用
；人文管理；團(tuán)結(jié)協(xié)作一個好校長就是一所好學(xué)校，做一名好校長不僅要管理理念新，更重要的是恰當(dāng)運(yùn)用管理藝術(shù)。俗話說的好：“火車跑得快，全憑車頭帶”處在改革時代的校長應(yīng)該具備管理藝術(shù)。新時期的校長如果用自己的高尚胸懷，用自身的人格魅力，依靠自己的公正無私管理學(xué)校，在學(xué)校管理中起到引領(lǐng)作用，就能使這所學(xué)校處處煥發(fā)生機(jī)，不斷發(fā)展！1 嚴(yán)于律己，以實(shí)際行動起表率作用作為一名校長，應(yīng)熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，要有一顆把自己的一切獻(xiàn)給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心。在學(xué)校工
世界家苑 2018年3期2018-04-27
- 淺談提高中職學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率
明確目標(biāo) 團(tuán)結(jié)協(xié)作 考評結(jié)合 課堂筆記【中圖分類號】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）06-0170-01在當(dāng)前我國教育體制中，職業(yè)學(xué)校學(xué)生的整體質(zhì)量相比高中生來講是比較差的，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣、行為習(xí)慣尚需培養(yǎng)。學(xué)生在學(xué)校課堂的教學(xué)效果對老師來講是一個比較復(fù)雜和頭疼的事，如何提高課堂的教學(xué)效果，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是擺在我們每個職教老師面前的一個迫切命題。隨著職業(yè)教育改革的不斷深入，學(xué)校、家庭、老師越來越感覺
課程教育研究 2018年6期2018-03-27
- 文體結(jié)合
長奠定基礎(chǔ)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是良好的個人品質(zhì)，足球作為一項(xiàng)需要多人合作才能完成的集體活動，在足球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神有獨(dú)特的優(yōu)勢，就此展開探討。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；足球教育；團(tuán)結(jié)協(xié)作《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》對小學(xué)體育教學(xué)提出明確要求：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。作為小學(xué)體育老師，利用有限的課堂教學(xué)時間與學(xué)生交流互動，在豐富多彩的體育活動中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是分內(nèi)責(zé)任，足球是一項(xiàng)激烈的集體運(yùn)動，這項(xiàng)運(yùn)動最需要的便是團(tuán)結(jié)和諧能力，即
新課程·中旬 2017年12期2018-03-07