新時代背景下職業(yè)院校安防體系構(gòu)建實踐研究

陳玨孚

摘要：職業(yè)院校是我國教育體系的重要組成部分，其校園能否安全穩(wěn)定直接關(guān)系到師生的安全及社會的穩(wěn)定，多起惡性案件及災(zāi)害為職業(yè)院校的安全管理敲響警鐘。通過對新時代背景下職業(yè)院校安防現(xiàn)狀的分析，提出只有通過強有力的物防建設(shè)，以及高水平的人防配合，構(gòu)建職業(yè)院校安防體系，才能夠保證校園安全穩(wěn)定發(fā)展，為社會輸送高水平人才。

關(guān)鍵詞：安防體系 安全防范 高職院校 建立

中圖分類號：G717 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009—5349（2019）19—0196—02

黨的十九大報告提出要“樹立安全發(fā)展理念，弘揚生命至上、安全第一的思想，健全公共安全體系，完善安全生產(chǎn)責任制，堅決遏制重特大安全事故，提升防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力”。由此可見，安全管理與教育已經(jīng)上升到國家戰(zhàn)略層面。職業(yè)院校作為我國教育體系的重要構(gòu)成，其校園內(nèi)的安全穩(wěn)定直接關(guān)系到師生的人身安全，以及每一個學(xué)生背后的家庭，甚至是社會的穩(wěn)定。由于職業(yè)院校的學(xué)生來源復(fù)雜，且學(xué)生自身素養(yǎng)有待提高，學(xué)生自身的管理已經(jīng)存在諸多困難，而職業(yè)院校的校園面積較大，且與社會接觸及流動較多，教師生活區(qū)、學(xué)生服務(wù)區(qū)等諸多部門存在交叉，管理起來更是難上加難。職業(yè)院校的安防問題是職業(yè)院校管理的重點所在，職業(yè)院校必須加強安防體系的建立，保證校園的安全有序。

一、現(xiàn)階段職業(yè)院校安全現(xiàn)狀

1.學(xué)生身心發(fā)育不夠成熟

職業(yè)院校的學(xué)生年齡一般較小，往往只是完成了初中學(xué)業(yè)就進入職業(yè)院校進行學(xué)習(xí)，年齡上正處于青春期，身心發(fā)育都不夠成熟，但自我思想初步萌發(fā)，自我意識較為強烈，同時還存在叛逆、不聽從教師勸告管教的情況。這一階段的青少年對于事情有自己的看法，但由于社會經(jīng)驗淺薄，或是家庭疏于管理，依靠自身作出的判斷往往不能正確預(yù)估事件后果，需要教師和家庭及社會的密切關(guān)注。

2.校園面積大、人員環(huán)境復(fù)雜，統(tǒng)一管理困難

首先，職業(yè)院校的校園面積一般較大，且不是封閉式的管理，宿舍、教室和食堂等區(qū)域是人員集中的地方。其次，校園內(nèi)部幾周邊人員混雜。校園外的周邊往往存在各種小飯館、路邊攤等，人員比較復(fù)雜，而送外賣的人員也常常進入校園，也是校園安全的一大隱患。再次，職業(yè)院校的學(xué)生走讀、住?；祀s，教師、家屬、工作人員混雜，不能夠統(tǒng)一管理，形成諸多的管理漏洞。

二、職業(yè)院校安防工作重點

職業(yè)院校的安防工作主要圍繞學(xué)生展開，具有以下特點：首先，學(xué)生聚集管理，主要的防范內(nèi)容有防火、防盜、防聚眾鬧事斗毆。職業(yè)院校學(xué)生身心尚未成熟，對于事件的后果沒有足夠正確的預(yù)判，往往任性而為。例如在宿舍內(nèi)使用違規(guī)電器，發(fā)生危險時，不能及時切斷電源正確自救，往往會造成嚴重后果。因此，要及時查檢學(xué)生宿舍違規(guī)電器的使用，在女生宿舍重點查檢吹風(fēng)機、卷發(fā)棒，而男生宿舍要及時查檢電熱鍋、煙頭等。職業(yè)院校學(xué)生年齡較小容易沖動，在集體生活中難免發(fā)生摩擦，不能夠正確處理時，雙方爆發(fā)沖突，更有甚者會發(fā)生聚眾斗毆的情況。再次，校園環(huán)境復(fù)雜，外來人員及工作人員混雜在校園的多個地方，不可避免地發(fā)生有預(yù)謀的盜竊或是“順手牽羊”的情況，給師生帶來財務(wù)損失。針對女生宿舍更應(yīng)防范入戶盜竊導(dǎo)致的女學(xué)生受到侵犯的事件。

三、發(fā)揮基礎(chǔ)“物防”的作用

萬事預(yù)則立不預(yù)則廢，作為學(xué)校安全管理部門，在充分意識到職業(yè)院校安防特點后，就應(yīng)有的放矢，有計劃地布置安防工作。物防也是安全防護的基礎(chǔ)所在，能夠在一定程度上形成物理隔離，杜絕漏洞，將隱患扼殺在搖籃里，讓犯罪分子沒有可乘之機。校園的大門、圍墻、宿舍的門窗、門禁等都屬于物防范疇，要利用現(xiàn)有的基礎(chǔ)物防，做到最大化效應(yīng)。例如，對于重點防控區(qū)域，應(yīng)當實行實名制門禁卡的管理，特別是宿舍的管理，無關(guān)人員不得進入宿舍，宿舍的門禁管理人員應(yīng)相對固定，能夠大體的熟悉該宿舍樓里的學(xué)生，拒絕外來人員進入宿舍;在人員密集的教學(xué)樓、宿舍樓和圖書館食堂等地方，消防設(shè)施應(yīng)及時有序地按規(guī)定進行巡檢;在人員密集場所發(fā)生火災(zāi)或是突發(fā)事件的時候，要能夠及時撲滅及自救、疏散。學(xué)生年齡較小不能夠沉著應(yīng)對突發(fā)事件，事情發(fā)生時往往只會大聲呼救或是哭喊，會加劇人群的恐慌情緒，更嚴重的還會發(fā)生踩踏事件。針對此種情況，校園內(nèi)的安防人員要合理設(shè)置疏散通道，定時檢修消防設(shè)備，對于損壞或是過期的消防設(shè)備要及時進行修理及更換。

四、加強“人防”體系建立

任何高科技及物防建設(shè)最終都離不開人對其的充分利用，因此，在有物防支持的基礎(chǔ)上，需要建立高水平的人防管理體系，規(guī)范日常管理工作，才能夠全面構(gòu)建院校安防體系。

1.建立高水平、高素質(zhì)的安保隊伍

安保人員的素質(zhì)及專業(yè)素養(yǎng)直接影響到院校的安全和穩(wěn)定。院校若是直接將保安團隊外包給保安公司，也不能對其放手不管，應(yīng)當不定期地對其的人員培訓(xùn)、管理等多方面進行考核。考核不合格的地方要求及時整改，經(jīng)多方面考核或是多次考核還是不能整改到位的，應(yīng)當及時更換保安公司。若校園內(nèi)的保安人員是自有人員，則應(yīng)當對其加強培訓(xùn)和考核，不斷培養(yǎng)提高安保人員的專業(yè)素養(yǎng)，這樣才能夠?qū)Ψ缸锓肿有纬奢^大的震懾力。

2.加強宣傳教育，提高全校學(xué)生安全意識

加強對學(xué)生的安全教育，其中不僅包括日常生活中和外出時的安全教育，還應(yīng)當涉及多個方面。面對火災(zāi)發(fā)生，應(yīng)當能夠判斷是否屬于初級火災(zāi)并能夠進行撲救及自救;正確地使用電器，不違規(guī)使用大功率電器，消除火災(zāi)隱患;學(xué)習(xí)融入集體生活，同學(xué)之間避免發(fā)生沖突，例如打架斗毆等;在發(fā)生自然災(zāi)害或是群體性事件時，要有自己的判斷力，不隨波逐流、不參與聚眾鬧事，能夠及時撤出人群保證人身安全。

3.有針對性地對校園內(nèi)各類人員進行安全培訓(xùn)

例如對于學(xué)校宿舍生活指導(dǎo)老師，應(yīng)定期進行安全教育培訓(xùn)及基本安全技能的演練，當發(fā)生突發(fā)情況時能夠疏散學(xué)生，減少損失及傷亡;授課教師在授課的過程中，若發(fā)生安全事件應(yīng)能夠正確判斷并處理;物業(yè)及食堂等區(qū)域人員相對密集，存在高溫的環(huán)境，在危險發(fā)生時首先要做到疏散人群，并能夠正確報警。

五、結(jié)語

隨著社會的發(fā)展與進步，“安全問題的多樣性更加突出”，特別是校園安全。校園安全工作廣受社會各界關(guān)注，如何構(gòu)建一個完善有效的職業(yè)院校安全防護體系，事關(guān)重大。從小的方面來說是要保證師生的安全，保證教育教學(xué)工作的正常進行;從大的方面來說，對學(xué)生進行全面深入的安全教育，能讓學(xué)生受益終身，并且影響到家長，延伸到社會，讓每一個家庭更安全幸福。對于學(xué)校安全管理部門負責人來說，安防是工作的重點。不僅要針對安保人員，更應(yīng)當針對全員開展安全培訓(xùn)與教育。安防無小事，應(yīng)做到人人、事事、時時都有安全意識，方能夠保證校園安全，營造和諧教育環(huán)境。

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責任編輯：劉健