張春玲

我沒有上過幼兒園。從小學一年級到師范畢業(yè)，在12年的學習生涯中，遇到了8位班主任，每位班主任都待我很好。每每回憶起這些老師，心底總是格外溫暖。

沈老師是我初中三年級的班主任，教我們體育，身材瘦瘦高高，臉龐黑紅黑紅的，嗓門很大很亮。他的年齡和我父親差不多，臉上永遠掛著微笑——像太陽一樣溫暖的微笑。

開學第一天，沈老師就告訴同學們，如果想住校可以報名，上早晚自習方便些。沈老師的話直接從我左耳朵進右耳朵出了。我弟弟當時在讀小學，每天早上我要騎著一輛二八自行車，載著弟弟趕幾公里的山間土路，先把弟弟送到學校。傍晚，再帶著弟弟回家。如果我住校，弟弟怎么上學？

第二天，沈老師帶我到他辦公室，笑瞇瞇地對我說：“聽說你每天帶著弟弟上學，很了不起！還聽說你家離學校挺遠的，每天放學回家天都黑了吧？其實，你可以住校的。讓你弟弟住我辦公室吧，你看，床已經(jīng)準備好了。”沈老師的辦公室本來就很小，放著一張辦公桌、一張小床，還有不少體育器材?，F(xiàn)在又多了一張小床，在辦公室里轉個身都顯得有點困難了。原本倔強的我，強忍著淚水，點了點頭。

從此，弟弟和我一起住校了。從此，我不用每天天不亮就往學校趕，頂著星星月亮回家了。偶爾碰上學校食堂沒飯，沈老師還會帶我們去他家里吃飯。師母很熱情，每次都把飯盛得快要溢出來才肯罷休。沈老師的家離學校并不遠，走路也要不了20分鐘，但聽師母說，沈老師為了我們這些學生，天天住校，一周才回家一次。

沈老師不僅待我極好，待其他同學也極好。我印象中，他只要不上課，就在教室里陪著我們。下課了，他會和同學們聊天，聊到開心處，會開懷大笑。同學們都很喜歡沈老師，愛搗蛋的學生也跟變了個人兒似的，竟然都會擠時間學習了！

一年后，我以優(yōu)異的成績考入了師范學校，我們班許多同學都考上了心儀的學校。

再見沈老師時，我已經(jīng)成為一名教師、一名班主任。沈老師微笑著叮囑我說：“做一名好老師，就要待每一個學生好，讓每一個學生都出彩！”沈老師說的是地道的家鄉(xiāng)話，但是聽起來格外悅耳，深深地印在了我的腦海里。

一轉眼，我在教師崗位上已經(jīng)工作了整整25年。工作中，我像沈老師那樣，為教育傾注自己的全部智慧。我極其認真地研究每一位學生，用自己最真摯的愛為學生搭建最適合他的成長舞臺。因為，我要“讓每一個學生都出彩”！