【摘要】《菲伯爾鋼琴基礎(chǔ)教程》是由美國著名作曲家、鋼琴家菲伯爾夫婦根據(jù)兒童的心理特征精心研究，并與鋼琴教學(xué)實踐相結(jié)合編寫的一套鋼琴啟蒙教程。《菲伯爾鋼琴基礎(chǔ)教程》共六級，每一級包含《課程和樂理》;《技巧和演奏》兩本內(nèi)容。本文主要對第六級進(jìn)行教學(xué)分析。

【關(guān)鍵詞】技巧;調(diào)性;音程

【中圖分類號】G642 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

《菲伯爾鋼琴基礎(chǔ)教程》是由美國著名作曲家、鋼琴家菲伯爾夫婦根據(jù)兒童的心理特征精心研究，并與鋼琴教學(xué)實踐相結(jié)合編寫的一套鋼琴啟蒙教程，1993年由美國海倫德出版公司出版，人民音樂出版社于2012年將此教材引進(jìn)中國，陸續(xù)出版全套共六級的“鋼琴之旅”系列教程，《菲伯爾鋼琴基礎(chǔ)教程》第六級于2016年8月首次出版，《課程和樂理》與《技巧和演奏》共分為十二個單元。第一單元為十六分音符節(jié)奏型;第二單元為主音、下屬音和屬音;第三單元為三種形式的小調(diào)音階;第四單元為G大調(diào)和E小調(diào);第五單元為F大調(diào)和D小調(diào);第六單元為升號調(diào);第七單元為A大調(diào)和E小調(diào);第八單元為降號調(diào);第九單元為?E大調(diào)和C小調(diào);第十單元為?A大調(diào);第十一單元為音程名稱;第十二單元為兩個八度的琶音》。

在《菲伯爾鋼琴基礎(chǔ)教程》第六級將逐步學(xué)習(xí)到五個技巧秘訣：“1、排成直線。是指將手臂的重量通過手臂、手掌、指關(guān)節(jié)以及指尖平衡在一條直線上。彈奏完裝飾音后，讓手臂的重量在其后的半音上找到平衡，保持并檢查每個‘突出的指關(guān)節(jié)。”這里需要注意手型的保持，手臂力量在彈奏音符時與手臂、手掌、指關(guān)節(jié)、指尖的平衡，并且最終落在最后的主要音，不要將重音停留在裝飾音上，裝飾音要聽起來清楚、均勻、靈巧?！?.一氣呵成。將手臂的重量落下，釋放出‘火花般的能量帶領(lǐng)你的手指完成每一個音型?！痹趶椬嗳鐣惺忠舴c四分音符組成的小樂句時需要一個力量來完成，切忌每個音都是獨(dú)立的力量下鍵，這需要手臂、手掌、手指協(xié)調(diào)完成?！?.手腕畫圓。手腕畫圓能夠幫助手臂將力量適當(dāng)?shù)貍鬟f給每個手指。慢速彈奏時手腕畫圈的動作較大，快速彈奏時手腕畫圓的動作較小?！痹谛枰瓿傻倪B線中標(biāo)注了畫圓的方向，這個技巧的運(yùn)用在彈奏鋼琴時是極為重要的，需要注意的是，畫圓的目的是為了音符通過手指力量的轉(zhuǎn)移使聲音平穩(wěn)光滑有樂句，而非只是一個單純的動作。“4.清晰的斷奏。一個清晰的、節(jié)奏感極強(qiáng)的斷奏能讓你的彈奏極富感染力。琴鍵也在聆聽！注意聽每個音之間恰好的距離和質(zhì)量?！鲍@得節(jié)奏感極強(qiáng)的斷奏除了在彈奏時干脆、清晰、利落外，還需要注意由節(jié)拍帶來的強(qiáng)弱規(guī)律，能夠幫助音符聽起來律動感十足?！?.旋轉(zhuǎn)。想象一下，你的右手正在用鑰匙開鎖。這個左右運(yùn)動手腕開鎖動作被稱為旋轉(zhuǎn)。先慢速彈奏這個練習(xí)，然后再加速?！痹趶椬噙@個練習(xí)時特別要注意手掌的支撐，再運(yùn)用手腕配合彈奏。

第一單元 ?十六分音符節(jié)奏型

在第五級中已經(jīng)介紹過十六分音符的三種節(jié)奏型，在本單元新的內(nèi)容為附點八分音符加十六分音符的節(jié)奏型，可以先觀察加同音連線的前八后十六音符，按照“e+a”邊打節(jié)奏邊數(shù)拍子，熟練之后可以直接看附點八分音符加十六分音符的節(jié)奏型，并且將“e”在心里默念，獲得附點的節(jié)奏感。在《中世紀(jì)集市》包含動機(jī)與模進(jìn)，動機(jī)是一個短小的音型，模進(jìn)為一個音型在另一個音高上重復(fù)，模進(jìn)的高音可以比原有音型的高或者低。如果想進(jìn)一步練習(xí)，我們可以根據(jù)這首作品前兩小節(jié)繼續(xù)創(chuàng)作兩個小節(jié)的模進(jìn)。《搖擺前奏曲》中有帶同音連線的四分音符加附點八分音符加十六分音符的節(jié)奏型，整個效果聽起來有搖擺的感覺，這首作品還有三連音、切分音，在彈奏之前需要提前將節(jié)奏梳理清楚。在樂理板塊的《創(chuàng)作每一首鄉(xiāng)村舞曲》就是根據(jù)動機(jī)進(jìn)行模進(jìn)的練習(xí)?！都记珊脱葑唷分猩婕凹记擅卦E：（1）排成直線;（2）一氣呵成;（3）手腕畫圓;（4）清晰的斷奏。每首練習(xí)的側(cè)重點均不相同，注意技巧的運(yùn)用。

第二單元 ?主音、下屬音和屬音

復(fù)習(xí)了在前幾級中學(xué)習(xí)的I和弦、Ⅵ和弦、Ⅴ和弦及構(gòu)成和弦的根音、三音、五音?！禖大調(diào)練習(xí)》是C大調(diào)I和弦、Ⅵ和弦、Ⅴ和弦轉(zhuǎn)位分解和弦練習(xí)，練習(xí)時需要注意右手第一轉(zhuǎn)位2指指法與左手第二轉(zhuǎn)位2指指法。在這部分講授了終止式：是引導(dǎo)音樂自然結(jié)束的一組和弦進(jìn)行;經(jīng)常用在樂句、樂段或樂曲的結(jié)束;通常結(jié)束在I或Ⅴ和弦上。例1、2分別為I到Ⅴ結(jié)束進(jìn)行與V到I結(jié)束進(jìn)行。學(xué)生可以反復(fù)聽感受結(jié)束時樂曲的終止感。在《遙遠(yuǎn)的鐘聲》與《小奏鳴曲》提出了“你能聽出自然結(jié)束之處嗎？”，教師可以先演奏樂曲，讓學(xué)生找出自然終止之處并判斷是結(jié)束在I還是Ⅴ和弦，然后再練習(xí)樂曲?！都记珊脱葑唷分械摹缎D(zhuǎn)奔跑》是一首旋轉(zhuǎn)技巧秘訣練習(xí)，《狂風(fēng)音階》是清晰的斷奏與手腕畫圓技巧秘訣練習(xí)。

第三單元 ?三種形式的小調(diào)音階

本單元學(xué)習(xí)了三種形式的小調(diào)音階，自然小調(diào)音階—只使用調(diào)號;和聲小調(diào)音階—由自然小調(diào)音階升高第七級音構(gòu)成，使用臨時變化音記號;旋律小調(diào)音階—由自然小調(diào)音階升高第六級和第七級音構(gòu)成。然而，當(dāng)音階下行時，仍需使用自然小調(diào)的音階形式。需要記住三種形式的特點，在作品中以和聲小調(diào)與旋律小調(diào)居多，音階練習(xí)以和聲小調(diào)為主?！都记珊脱葑唷窞檠a(bǔ)充練習(xí)。

第四單元 ?G大調(diào)和E小調(diào)

在這部分練習(xí)了G大調(diào)音階與基礎(chǔ)和弦，E小調(diào)和聲小調(diào)、旋律小調(diào)與基礎(chǔ)和弦?！都记珊脱葑唷分小禛大調(diào)加沃特舞曲》為G大調(diào)，在左手彈奏時需要注意低聲部的保持?！短焓沟暮吐暋愤x自布格繆勒，技巧秘訣為手腕畫圓，運(yùn)用手腕彈奏得平穩(wěn)而流暢。

第五單元 F大調(diào)和D小調(diào)

在本單元練習(xí)了F大調(diào)音階與基礎(chǔ)和弦，D小調(diào)和聲小調(diào)、旋律小調(diào)與基礎(chǔ)和弦。在《康定情歌》第28小節(jié)的Freely音符看起較為密集，實為D和聲小調(diào)的上行音階，彈奏時保持流暢、平穩(wěn)。《技巧和演奏》中的《紡織歌》主要運(yùn)用技巧秘訣為“清晰的斷奏”，左右手均有運(yùn)用，第1-26小節(jié)旋律在右手高音譜號聲部，第27-42小節(jié)旋律在左手低音譜號聲部，第43小節(jié)旋律回到右手，整個旋律輕盈、靈巧、明快。

第六單元 ?升號調(diào)

這里首先介紹如何通過已知的升記號判斷調(diào)號的名稱：找出升號中的最后一個升號—最右邊的那個，它是導(dǎo)音（音階里的第七級音），現(xiàn)在向上半音找出主音，這就是該調(diào)號的名稱。本單元還有重要的知識為升號序列：一個完整的升號進(jìn)行序列中包含七個升號：#F、#C、#G、#D、#A、#E、#B。這個序列總從#F開始，按照下四度和上五度的模式進(jìn)行。需要找到規(guī)律，牢記順序。在樂理板塊測試對升號調(diào)的掌握，根據(jù)已知升號寫出調(diào)號，在判斷時注意看清楚譜號?！都记珊脱葑唷分小禗大調(diào)春天進(jìn)行曲》選自車爾尼599，除了左手?jǐn)嘧嘁憩F(xiàn)得干脆、利落外，還要注意右手附點音符的節(jié)奏感及前半段帶連線的附點節(jié)奏與后半段帶十六分休止符的附點節(jié)奏。整首作品節(jié)奏感強(qiáng)，明亮、歡快，生機(jī)勃勃。

第七單元 ?A大調(diào)和E大調(diào)

A大調(diào)為三個升號，根據(jù)升號序列#F、#C、#G;E大調(diào)為四個升號，根據(jù)序列為#F、#C、#G、#D。在這部分教師可以引導(dǎo)學(xué)生按照之前學(xué)過的內(nèi)容，根據(jù)大調(diào)判斷關(guān)系小調(diào)，并寫出三種形式的小調(diào)?！禔大調(diào)吉格》《第六交響曲主題》《曼哈頓爵士俱樂部1928》均為6/8拍練習(xí)，在第一步識譜與節(jié)奏時要將音準(zhǔn)與節(jié)奏準(zhǔn)確掌握?！都记珊脱葑唷分小杜?，我親愛的爸爸》選自普契尼所作的歌劇，旋律優(yōu)美動聽，右手為旋律，左手是流暢的伴奏，需要運(yùn)用到手腕畫圓、排成直線的技巧秘訣，更重要的是樂曲的悠長樂句通過手指“唱”出來，在練習(xí)之前可以先聽這首歌劇作品，感受音樂呼吸與樂句。

第八單元 ?降號調(diào)

標(biāo)注出五度循環(huán)圈;含降號的調(diào)，向左循環(huán)—C、F、?B、?E、?A、?D、?G、?C。且在降號調(diào)中倒數(shù)第二個降號就是這個調(diào)的主音。降號序列為?B、?E、?A、?D、?G、?C、?F;含升號的調(diào)向右循環(huán)—C、G、D、A、E、B、#F、#C。且升號最后一個音向上半音則為這個調(diào)的主音。升號序列為#F、#C、#G、#D、#A、#E、#B。在《音階循環(huán)》需要演奏并記住五度循環(huán)模式。本單元的《?B大調(diào)練習(xí)》與G小調(diào)練習(xí)，選自《給安娜·馬格達(dá)勒娜·巴赫的筆記薄》中的《G大調(diào)小步舞曲》與《G小調(diào)小步舞曲》。根據(jù)提示，可以兩首作為成套樂曲一起彈奏?！禛大調(diào)小步舞曲》為升號調(diào)#F，G大調(diào)，是一首耳熟能詳?shù)淖髌?，風(fēng)格典雅，音色明快，《G小調(diào)小步舞曲》為降號調(diào)?B、?E，G和聲小調(diào)，作品優(yōu)美，音色多了憂郁澄凈的音響效果，形成音樂風(fēng)格不同的段落，根據(jù)提示要求彈完兩首作品再重新彈奏《G大調(diào)小步舞曲》，成為A、B、A的曲式結(jié)構(gòu)?！都记珊脱葑唷分杏杏沂忠舴呐軇泳毩?xí)，如《?B大調(diào)音階跑動》《?B大調(diào)前奏曲》《閃電音階》。也有右手為旋律的樂曲，如《當(dāng)太陽升起的時候》，左手輕柔的伴奏配合右手優(yōu)美的旋律。

第九單元 ??E大調(diào)和C小調(diào)

?E大調(diào)有三個降號：?B、?E、?A。需要掌握?E大調(diào)與C小調(diào)的三種形式：C自然小調(diào)、C和聲小調(diào)、C旋律小調(diào)。且熟悉對應(yīng)的I和弦、Ⅵ和弦、Ⅴ和弦。《技巧和演奏》技巧秘訣為：手腕畫圓、旋轉(zhuǎn)、一氣呵成。手腕畫圓需要注意手指的支撐及平穩(wěn)而放松，旋轉(zhuǎn)時到手腕要像“杠桿”的平衡點，一氣呵成時注意音符之間力度轉(zhuǎn)移。

第十單元 ??A大調(diào)

?A大調(diào)有四個降號，為?B、?E、?A、?D。教師可以補(bǔ)充關(guān)系小調(diào)F的三種形式?！吨餍勺V夜曲》重點內(nèi)容為伴奏音型：（1）柱式五度音程;（2）“五度分解”伴奏音型;（3）“根音—五音—八度音”伴奏音型。根據(jù)1、2、3難易程度依次練習(xí)，這為以后主旋律譜配伴奏提供了多種可能，也為學(xué)生在自己創(chuàng)作作品時提供了多種伴奏的選擇?！都记珊脱葑唷窞檠a(bǔ)充練習(xí)。

第十一單元 ?音程名稱

在本單元將音程具體化了，例如，四度名稱為純四度，三度分為大三度、小三度。在判斷音程之間為大二/三/六/七還是小二/三/六/七時，除了根據(jù)音與音之間全音、半音距離關(guān)系，還要通過聽覺判斷。減和弦?guī)砹司o張感配合《懸疑電影音樂》感受。而增和弦則帶來擴(kuò)張不和諧色彩，在《神秘電影音樂》中體現(xiàn)。《技巧和演奏》中《音程探索》按照小二度、大二度、小三度、大三度、純四度、增四度、純五度、小六度、大六度、小七度、大七度、純八度的順序排列，邊彈邊感受大、小、純、增音程的音響變化。

第十二單元 ?兩個八度的琶音

調(diào)性排練順序按照同主音大小調(diào)的順序排列，為兩個八度的琶音練習(xí)。在本級畢業(yè)曲目以《視唱曲》結(jié)束。這是一首十六分音符練習(xí)的作品，要求“用‘杯狀手型和手指‘排成直線彈奏音階經(jīng)過句”，強(qiáng)調(diào)彈奏音階時手型的保持、手指的支撐與手腕的平穩(wěn)。在左右手交替彈奏的樂句要求“一氣呵成”，在一個八度內(nèi)琶音需要“手腕畫圓”，保證音色圓潤不生硬。第14小節(jié)的左手既要保持“清晰的斷奏”，也要將旋律線條彈清楚。右手的快速分解八度要求運(yùn)用“旋轉(zhuǎn)”的手腕技巧。《技巧和演奏》中《華麗的琶音》將一個八度內(nèi)的琶音與兩個八度內(nèi)的琶音手腕畫圓方向清晰的標(biāo)注，在彈奏時注意手腕的運(yùn)用。

結(jié)語

《菲伯爾鋼琴基礎(chǔ)教程》展示出實用與趣味的特點，整套作品選曲風(fēng)格多種多樣，內(nèi)容豐富多彩，在技巧秘訣板塊詳盡地講解應(yīng)運(yùn)用的技巧，知識點歸類明確。在使用過程中不僅能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)鋼琴且將樂理知識融合，還增加了很多讓學(xué)生創(chuàng)作樂句、作品的內(nèi)容，

參考文獻(xiàn)

[1]南?！し撇疇?蘭德爾·菲伯爾《菲伯爾鋼琴基礎(chǔ)教程》[M].北京：人民音樂出版社，2018.

作者簡介：熊瀟瀅（1987—），女，河南信陽人，信陽農(nóng)林學(xué)院教師，碩士研究生，研究方向：音樂教育。