以人民為中心的中國經(jīng)濟發(fā)展方式與制度設(shè)計調(diào)整

文/李安然 閆曉華，中共泰安市委黨校

在新時期的社會主義市場經(jīng)濟迅猛發(fā)展進程中，我國更要把人民放在發(fā)展中心，并且逐步帶領(lǐng)人民群眾共享經(jīng)濟發(fā)展成果。在此進程中，以人民為中心主要包含了兩個方面的內(nèi)容：其一是我國經(jīng)濟發(fā)展進程中有關(guān)工作人員需要充分發(fā)揮出人民的力量，共建經(jīng)濟，從而設(shè)置以人民群眾為主體，保障我國經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的引導(dǎo)機制；其二是以人民群眾的利益為主，探索帶有中國特色社會主義的經(jīng)濟發(fā)展機制；其三是認(rèn)真落實黨建工作的思想和方針政策，給經(jīng)濟發(fā)展以及制度的調(diào)整提供更為優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境，而后推進我國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展。

1 以人民為中心的中國經(jīng)濟發(fā)展中出現(xiàn)的問題

1.1 就業(yè)問題較為顯著

我國是人口大國，特別是在城市化的發(fā)展進程中，我國就業(yè)問題日益突出，并且一直影響著我國經(jīng)濟的發(fā)展以及制度的調(diào)整。站在經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)的立場上來看，經(jīng)濟體制內(nèi)部的運行規(guī)律約束了我國一些人口的就業(yè)，而且還受到了我國宏觀經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的影響，勞動者在就業(yè)的過程中，因為技術(shù)、思想以及能力的缺失，導(dǎo)致崗位對勞動者出現(xiàn)的排斥現(xiàn)象，這時在黨校的教育教學(xué)進程中，就需要重視經(jīng)濟體制的變革。

1.2 勞動者收入分配問題

勞動者收入不平衡這一問題在我國經(jīng)濟發(fā)展進程中一直存在，主要是原因就是缺少公平的分配制度引導(dǎo)，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：其一是不同行業(yè)勞動者之間的薪酬差異顯著；其二是同一行業(yè)中管理層和基層員工的薪酬差距較大；其三是資產(chǎn)性收益對勞動者薪酬的侵蝕現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。這幾種表現(xiàn)與企業(yè)的壟斷是分不開的，也是按勞分配制度發(fā)展影響下的一種畸形表現(xiàn)。

2 以人民為中心的中國經(jīng)濟發(fā)展方式以及制度調(diào)整策略

2.1 構(gòu)建以人民為中心的中國經(jīng)濟保障機制

中國經(jīng)濟的最終發(fā)展方向都是以人民的利益為主，為了滿足人民的日常生活工作需要，以及精神文化需要。俗話說：經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，只有經(jīng)濟建設(shè)的好了，人民群眾才會有更多的時間投身到精神文化生活中，逐步強化我國精神文明建設(shè)，推動中國經(jīng)濟的健康發(fā)展制度調(diào)整進程?；诖?，有關(guān)建設(shè)者就需要重視經(jīng)濟發(fā)展機制的構(gòu)建，立足于我國國情，構(gòu)建以人民為中心的中國經(jīng)濟保障機制，逐步推進我國經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展進程。

2.2 始終堅實以人民為中心的經(jīng)濟發(fā)展模式

在我國經(jīng)濟的發(fā)展進程中，經(jīng)濟建設(shè)者需要意識到以人民為中心的重要性，并且在整個經(jīng)濟發(fā)展和制度調(diào)整的過程中始終堅持，最終達成從“以物為中心”向“一人民為中心”轉(zhuǎn)變，在此基礎(chǔ)上，經(jīng)濟建設(shè)者需要做好以下內(nèi)容：其一是需要把技術(shù)和知識作為經(jīng)濟發(fā)展的主要推動力，把經(jīng)濟機制作為重要的引導(dǎo)和執(zhí)行方案，把工作人員的專業(yè)素養(yǎng)和道德素質(zhì)作為重要的培育目標(biāo)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟建設(shè)者的思想；其二是需要始終堅持“富民強國”的經(jīng)濟發(fā)展方向，以人民群眾的根本利益為出發(fā)點，帶領(lǐng)其享受經(jīng)濟發(fā)展成果，從而增強我國國民經(jīng)濟實力。

2.3 充分發(fā)揮當(dāng)?shù)卣母深A(yù)作用

由于我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整以及經(jīng)濟制度的轉(zhuǎn)變，更多惠民利民的政策和機制都能夠引用到人民群眾的日常生活和工作中，給其帶來了諸多便利和生活工作優(yōu)勢。在新時期的社會發(fā)展進程中，人民群眾的生活條件越來越好，不論是在衛(wèi)生醫(yī)療還是在教育文化的建設(shè)上，當(dāng)?shù)卣挤e極地相應(yīng)了國家的有關(guān)政策以及經(jīng)濟制度，并且在黨校的協(xié)助下加強宣傳，從而優(yōu)化當(dāng)?shù)卣穆毮埽苿恿宋覈?jīng)濟的健康發(fā)展進程?；诖耍?dāng)?shù)卣枰龅揭韵聨c：其一是尋找穩(wěn)定的資金統(tǒng)籌渠道，拓展社會保險的覆蓋范圍，特別是偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)；其二是重視養(yǎng)老保險的再完善，重視老年人口的健康生活；其三是重視法律的引導(dǎo)，并且用法律武裝頭腦，保障人民群眾的經(jīng)濟利益，從而為我國經(jīng)濟的健康發(fā)展以及制度的快速調(diào)整提供重要的前提保障。

2.4 建立相對完整的勞動補償機制

在新時期的社會主義市場經(jīng)濟迅猛發(fā)展進程中，我國的勞動市場還需要優(yōu)化，各方面的勞動政策依舊需要積極地落實，從而給勞動者提供更為優(yōu)質(zhì)的保障和補償。在此基礎(chǔ)上，就需要建設(shè)一套相對完整的勞動補償機制，以此為指引快速的落實我國各種勞動政策，為勞動者提供更為全面的保障。而且也可以處理勞動分配不均衡這一問題，以人民群眾的利益為主，逐步調(diào)整勞動薪酬體系，積極地落實按勞分配的原則。另外，在信息化時代的影響下，當(dāng)?shù)卣枰獙趧邮袌鰧嵤└深A(yù)和優(yōu)化，逐步引進共享經(jīng)濟，對于具備多項技能的勞動者可以不同的平臺獲取影響的報酬，為勞動者的健康發(fā)展提供重要的前提保障。

3 結(jié)束語

在新時期的教育發(fā)展進程中，我國黨校內(nèi)部的教育管理工作更加需要實行創(chuàng)新和變革，而且還需要重視黨建思想政策的落實和執(zhí)行，從而給學(xué)生提供更為優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。基于此，學(xué)生就能夠針對以人民為中心的中國經(jīng)濟發(fā)展以及制度調(diào)整實行充分探索和討論，并且在相關(guān)教育工作人員的帶領(lǐng)下，感受我國經(jīng)濟的發(fā)展和變化，以及各種機制對我國經(jīng)濟的影響，從而引導(dǎo)學(xué)生的深思，為學(xué)生未來的健康的就業(yè)和全面的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，推動我國黨校的健康發(fā)展進程。、