高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育的融合分析

摘 要：在當代教育領域改革的進程中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育屬于其中重點研究課題，讓教育理論的發(fā)展得以拓展。文章將立足于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育融合的必要性，分析有效實現(xiàn)兩者融合的可行性對策，以期能為高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)做出積極貢獻，致力于優(yōu)化創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式構建，為深化教學體制改革奠定基礎。

關鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;思想政治教育;融合

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育以素質教育為前提，致力于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，屬于當前高校深化教育教學改革的關鍵，讓教育理論得以拓展，為推動高等教育事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻。在《關于加強普通高等學校學生就業(yè)思想政治教育的通知》的指導下，高校要對學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動加大支持力度，為強化創(chuàng)業(yè)教育奠定基礎。在高等教育事業(yè)發(fā)展進程中，怎樣有效融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育已然成為重中之重。文章將圍繞著高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育之間的融合路徑，基于不同層面研究實現(xiàn)兩者融合的在必要性及可行性對策，為實現(xiàn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新發(fā)揮積極作用。

一、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育融合的必要性

（一）思想政治教育為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育奠定基礎及前提

通過優(yōu)化高校思想政治教育，有利于弘揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及黨政方針，對當代大學生人生價值觀塑造及道德品質培養(yǎng)具有不可忽視的作用，此舉關系到我黨和國家的未來發(fā)展。通過將思想政治教育和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)教育有效融入，能夠引起社會各界對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重視，深刻認識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的價值。通過對比創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育，可知前者尚處于初始和發(fā)展環(huán)節(jié)，以有效融合兩者為前提，有利于更好地凸顯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在高校人才培養(yǎng)體系中的地位，為推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展提供相應人力、物力、財力支持。通過開展思想政治教育，對當代大學生人生觀和價值觀塑造具有積極作用，并在此過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，對學生擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)意識塑造予以指導，為增強當代大學生的創(chuàng)業(yè)動機和創(chuàng)業(yè)能力奠定基礎。

（二）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有助于拓展思想政治教育視角

傳統(tǒng)高校思想政治教育以理論教育作為重點，與實際生活之間的關聯(lián)度偏低，未能深刻彰顯其蘊含的人文價值及精神。高校在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育時，立足于當前就業(yè)現(xiàn)狀及學生現(xiàn)實需求，有利于調動學生參與其中的主觀能動性，對強化思想政治教育大有裨益，有利于轉變當前思想政治教育效能偏低的情況。通過制定科學合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，能夠在潛移默化之中增強學生的思想道德素養(yǎng)，引導學生制定合理的未來發(fā)展規(guī)劃，此舉能夠讓思想政治教育的目標更為具體、寫實。另外，高校在舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育時，讓來自社會、企業(yè)的力量合理融入其中，通過構建合理的校企合作機制，能夠增強學生的社會閱歷和工作經(jīng)驗，對有效緩解當前日愈緊張的大學生就業(yè)問題大有裨益。

在當今社會經(jīng)濟發(fā)展形勢下，各個行業(yè)之間的競爭日愈激烈和嚴峻，人才成為影響一個國家綜合實力及未來發(fā)展的重要因素。在社會主義市場經(jīng)濟體制日愈成熟的當下，人們生活質量得到顯著改善。高校思想政治教育要順應時代發(fā)展形勢，進行適當調整和優(yōu)化，將其和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效融合，將當前社會各界廣泛關注的大學生就業(yè)難等問題列入教育范疇，強化社會實踐環(huán)節(jié)設置，貫徹落實以學生為主體的教學原則，注重構建和諧友好的師生關系。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育涵蓋了多方面內(nèi)容，創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力等均屬于此范疇，以促進學生長遠發(fā)展作為指導目標，能夠在此過程中引導學生樹立良好的人生觀和世界觀。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具有實踐性強、互動性佳等突出優(yōu)勢，通過將其合理融入到思想政治教育之中，有利于增強思想政治教育的影響力。

二、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育有效融合的對策

（一）以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育融合的教育理念為指導

在當今社會經(jīng)濟發(fā)展局面下，各行各業(yè)之間的競爭日愈激烈，就業(yè)壓力也日愈嚴峻。在高校人才培養(yǎng)模式中，以怎樣提升學生知識水平和專業(yè)技能作為教學重點，將關注點集中在大學生專業(yè)學習上，致使教育教學和社會實際出現(xiàn)脫節(jié)。不少學生雖具備扎實過硬的專業(yè)知識及技能，但實踐能力不佳，在就業(yè)時缺乏核心競爭力，面臨著較重的就業(yè)壓力。近年來，我國高等教育逐步深化改革，教育理念及教育方式均出現(xiàn)不同程度的調整和優(yōu)化，怎樣實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育有效融合已然成為當前重要任務，屬于當前高等教育的重中之重。高校在設計思想政治教育時，通過將有關創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容合理融入其中，實現(xiàn)兩者有效融合的目標，對當代大學生就業(yè)觀塑造具有積極作用，能夠在此過程中增強學生的創(chuàng)業(yè)意識及能力，讓傳統(tǒng)思想政治教育脫離實際、側重理論的問題得以改善，有效拓展思想政治教育的相關內(nèi)容，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識及能力奠定良好的基礎。

（二）基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育融合構建校園文化環(huán)境

在高校學生學習生活生涯中，校園文化環(huán)境能夠對其產(chǎn)生潛移默化的影響及感染，同樣具備育人的效果。在推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育科學融合的進程中，必須著眼于校園文化環(huán)境構建，致力于營造良好的校園文化，讓學生接受校園文化的洗禮及感染。首先，高校要科學利用校園網(wǎng)絡這一平臺，強化對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育的宣傳，例如利用校園廣播進行播報、在宣傳欄張貼相關海報及宣傳冊、在校刊上刊登相應文章，加大對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的宣傳力度，讓學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育形成具體明確的認知。其次，高?？梢粤⒆銓嶋H，籌辦多種形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，如舉辦創(chuàng)業(yè)大賽，并尋找優(yōu)秀企業(yè)、社會組織等參與其中，有效拓展開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的途徑及方式，通過讓學生在具體創(chuàng)業(yè)項目中鍛煉自身能力，有利于實現(xiàn)增強其實踐運用水平的目標，并對學生創(chuàng)業(yè)予以合理的支持及引導。

（三）優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育融合的平臺構建

高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育注重實踐環(huán)節(jié)，具有極強的實踐性，唯有在實踐中運用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，方能有效體現(xiàn)其價值，此舉對思想教育實施具有積極的輔助效果?；诖?，高校要立足自身辦學實力及教學現(xiàn)狀，圍繞著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育，構建科學合理的發(fā)展平臺。第一，高?？梢越M織大學生利用假期及業(yè)余時間開展多種形式的社會實踐，讓學生在實踐中鍛煉自身實踐能力，鍛煉學生從實踐中探尋商機的洞察力，此舉對提升學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識具有積極作用。第二，高校要充分利用當前具備的教育資源，為學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動提供必要的場地、設備支持，并由專業(yè)教師予以對學生創(chuàng)業(yè)行為予以指導，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程設置，調動學生參與自主創(chuàng)業(yè)的積極性。為推進系統(tǒng)專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構建，高?？梢云刚垬I(yè)內(nèi)專家學者到校開展教學活動，給學生提供專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及指導。

（四）注重強化教師隊伍構建

在教育教學活動中，教師綜合能力屬于其重要影響要素，是籌劃和開展相應活動的組織者和實施者。為實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育有效融合的目標，必須以專業(yè)能力過硬的教師隊伍為前提?；诖?，高校必須強化專業(yè)教師隊伍構建，不僅僅需要考察教師是否具備扎實過硬的專業(yè)能力及科研水平，還需考察教師的思想道德品質及職業(yè)素養(yǎng)，確保教師在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育時，能夠予以學生科學合理的指導，此舉對當代大學生就業(yè)觀塑造具有不可忽視的影響力。另外，要想實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育有效融入的目標，對教師專業(yè)能力具有較高要求，教師必須同時具備這兩個領域的知識積累及技能。為此，高?？梢赃x拔優(yōu)秀教師開展專業(yè)性培訓，利用外派學習、掛職鍛煉等多種形式，讓教師隊伍的實踐能力及教學水平得以提升，實現(xiàn)增強本校教師隊伍綜合能力的目標。另外，高?？梢圆扇⊥馄傅姆绞剑垬I(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)家及創(chuàng)業(yè)者等到校分享經(jīng)驗及心得，致力于強化教師隊伍構建，讓整體教學效果得以提升。

三、結語

在我國高等教育發(fā)展進程中，通過將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育有效融合，符合高校培養(yǎng)高素質人才的教學目標，對增強學生的創(chuàng)新意識、提升學生的思想道德等大有裨益，對當代大學生就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀塑造具有不可忽視的影響力，能夠在此過程中增強學生的創(chuàng)新精神，此舉符合當前社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢和要求。高校在制定人才培養(yǎng)模式時，要采取行之有效的措施，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育的科學整合，讓提升大學生創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的目標得以思想，切實彰顯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育的效果，為實現(xiàn)當代大學生全面發(fā)展做出積極貢獻。

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作者簡介：巨龍慶（1995.05- ），男，漢族，甘肅蘭州人，?？疲芯糠较颍壕蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)類。