郭 昊
(中央民族大學(xué),北京 100081)
語(yǔ)言交際過程中,雙方為達(dá)到有效溝通的目的,需要對(duì)對(duì)方所處的語(yǔ)境有正確的評(píng)估和認(rèn)識(shí)。說話人選擇聽話人最容易理解、推測(cè)的表達(dá)方式,以此來降低聽話人處理信息的難度,避免誤解自己的交際意圖;聽話人也會(huì)將自己接受到的信息與大腦中存儲(chǔ)的信息相整合,形成一定的認(rèn)知。說話人在傳遞信息過程中,需將所要傳遞的言語(yǔ)信息以信息單位的形式組合成信息結(jié)構(gòu)。簡(jiǎn)言之,信息結(jié)構(gòu)是指句子中已知信息與新信息組合構(gòu)成信息單位的結(jié)構(gòu)。
國(guó)內(nèi)學(xué)者立足于漢語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn),結(jié)合語(yǔ)言事實(shí)探索了漢語(yǔ)的信息結(jié)構(gòu),隨著漢語(yǔ)信息結(jié)構(gòu)研究的不斷深入,我國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言信息結(jié)構(gòu)(話題、焦點(diǎn))的相關(guān)研究也逐步展開,已取得一定的成果與收獲。如:戴慶廈《景頗語(yǔ)的話題》(2001),胡素華《涼山彝語(yǔ)的話題結(jié)構(gòu)》(2004)等。
哈薩克語(yǔ)的話題研究仍是一個(gè)新的領(lǐng)域,需要深入挖掘。張定京教授《虛詞》(2003)、《哈薩克語(yǔ)實(shí)用語(yǔ)法》(2004)等著作中多次提及“新信息”、“已知信息”等相關(guān)概念,除此之外,除國(guó)內(nèi)專家學(xué)者尚未對(duì)哈薩克語(yǔ)的信息結(jié)構(gòu)、話題、焦點(diǎn)等做過專門而具體的研究或論述。本文運(yùn)用信息結(jié)構(gòu)理論分析哈薩克句子的話題,不失為一個(gè)新的角度,亦可收到意想不到的成果。
Lambrecht在其著作《信息結(jié)構(gòu)與句子形式》(Information Structure and Sentence Form)中指出:“話題的定義需要從它與命題的關(guān)系入手。如果某個(gè)命題表達(dá)的是某個(gè)所指的信息,而該信息又是聽說雙方都知道的信息,那么,該所指就是該命題的話題?!贝送膺€有一本有關(guān)話題研究的專題性論文集《主語(yǔ)與話題》(Subject and Topic)。這本論文集收錄了印歐語(yǔ)系、漢藏語(yǔ)系、阿爾泰語(yǔ)系等語(yǔ)系的18篇文章,主要集中討論兩個(gè)問題:其一是主語(yǔ)和話題的凸顯度,即每種語(yǔ)言的主語(yǔ)和話題以及其凸顯度與凸顯方式的不同。其二是主語(yǔ)和話題在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中的身份或角色,但這并未形成一致的觀點(diǎn)。
漢語(yǔ)的話題研究始于1968年,趙元任在其著作《漢語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)法》中首次提出:“在漢語(yǔ)句子中,將主語(yǔ)和謂語(yǔ)關(guān)系看做動(dòng)作者和動(dòng)作關(guān)系的比例是不大的。因此,要把主語(yǔ)、謂語(yǔ)當(dāng)作話題和說明來看待,比較適合?!壁w元任在該著作中提出了話題和主語(yǔ)等同的觀點(diǎn)。這一觀點(diǎn)引起專家學(xué)者長(zhǎng)時(shí)間的討論與研究。
趙元任提出話題主語(yǔ)等同說之后,專家學(xué)者對(duì)漢語(yǔ)話題與主語(yǔ)的關(guān)系一直都是爭(zhēng)論不休,主要有以下三種觀點(diǎn):主語(yǔ)等同于話題、話題和主語(yǔ)均屬句法成分、主語(yǔ)和話題性質(zhì)不同。
除此之外,學(xué)術(shù)界還有諸多關(guān)于漢語(yǔ)話題標(biāo)記、話題化、話題表現(xiàn)手段,以及漢語(yǔ)方言話題研究等方面的論文與著作。相比漢語(yǔ)話題研究,少數(shù)民族語(yǔ)言的話題研究雖剛剛起步,但也取得了一定的研究成果。戴慶廈教授在《景頗語(yǔ)的話題》中主要分析了景頗語(yǔ)話題結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。黃成龍?jiān)凇肚颊Z(yǔ)的話題標(biāo)記》中分析了羌語(yǔ)不同方言、土語(yǔ)中的話題標(biāo)記及其分布特征。周士宏、寧瑤瑤在《現(xiàn)代維吾爾語(yǔ)的話題結(jié)構(gòu)》中主要研究維吾爾語(yǔ)的話題特點(diǎn)及特點(diǎn)背后的成因,還分析了維吾爾語(yǔ)話題結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)手段等相關(guān)問題。
雖然專家學(xué)者對(duì)話題尚未有一個(gè)統(tǒng)一且通行的定義,但是并不能否認(rèn)話題的存在。本文暫時(shí)將話題定義為:說話雙方交談時(shí)都明確的談?wù)搶?duì)象或中心,傾向于由已知信息充當(dāng),有時(shí)可省略,其后也可以停頓或加語(yǔ)氣助詞,話題一般位于述題前。述題是句子中對(duì)話題的敘述、說明。
有一部分學(xué)者將話題稱為“主題”、“主位”,但本文統(tǒng)一使用“話題”這一術(shù)語(yǔ)。因主題一般指文藝作品中或者社會(huì)活動(dòng)等所要表現(xiàn)的中心思想,泛指主要內(nèi)容。而主位和述位的概念最初由捷克語(yǔ)言學(xué)家馬泰休斯(Vilem Mathesius)創(chuàng)立,他對(duì)主位的定義為:“在一定的語(yǔ)言環(huán)境中已知的內(nèi)容,或至少是顯而易見的內(nèi)容,是說話人作為出發(fā)點(diǎn)的內(nèi)容。”
哈薩克語(yǔ)句子的話題一般具有六個(gè)特征:定指的與已知的、話題成分在句法角色方面不受限制、前置性、話題后可停頓或加語(yǔ)氣助詞、哈薩克語(yǔ)無專用話題標(biāo)記、共享性。
Q?m?zd? men jaqs? k?rmeymin.“馬奶子我不喜歡?!?/p>
Men bar?oy,on? erek?e jaqs? k?remin.“我呀,特別喜歡他。”
主話題一般位于句首,有時(shí)也可位于句末,它是述題所要陳述、說明的對(duì)象;次話題是謂語(yǔ)的關(guān)涉對(duì)象,一般位于句中的主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞之間。
Ol qazaq?a jaqs? s?yledi.“他哈薩克語(yǔ)說得非常好?!?/p>
常規(guī)話題指無標(biāo)記的話題,一般情況下主語(yǔ)是無標(biāo)記的話題成分;對(duì)比話題常通過種種語(yǔ)法手段進(jìn)行標(biāo)記,使之成為句中具有對(duì)比性的話題成分。
Men kit?p oq?d?m.“我讀了書?!?/p>
Kit?pt?,men oq?d?m.“書,我讀過了?!?/p>
常規(guī)話題結(jié)構(gòu)通常是話題成分先于述題成分,即“話題—述題”結(jié)構(gòu)。
Meni? ?kem ?i,ol bir bilimdi adam.“我爸爸,他是一位知識(shí)淵博的人?!?/p>
句末話題結(jié)構(gòu)通常是述題成分先于話題成分,即“述題—話題”結(jié)構(gòu)。
Ol bir bilimdi adam,meni? ?kem.“他是一位知識(shí)淵博的人,我爸爸?!?/p>
拷貝式話題結(jié)構(gòu)指句中話題成分以相同形式或部分相同形式出現(xiàn)在述題中。
Juld?z ?l de sol juld?z,ay ?l de sol ay.“星星還是那個(gè)星星,月亮還是那個(gè)月亮。”
分裂式話題結(jié)構(gòu)是一種比較普遍的話題結(jié)構(gòu)。話題化過程中句中受事成分被分裂開來,簡(jiǎn)言之,將一個(gè)由復(fù)雜詞組構(gòu)成的受事賓語(yǔ)分裂開來并根據(jù)不同需求調(diào)整其語(yǔ)序。
Nannan apam besew ald?.“馕,我奶奶買了五個(gè)。”
哈薩克語(yǔ)中的結(jié)構(gòu)助詞ekendik只用來改變語(yǔ)句或詞語(yǔ)身份,為某種句法結(jié)構(gòu)的形成提供一種可能,因而,結(jié)構(gòu)助詞、類結(jié)構(gòu)助詞均可標(biāo)記此類話題結(jié)構(gòu)。
Ol jaqs? oq?w??.“他是好學(xué)生?!?/p>
On?? jaqs? oq?w?? ekendigi jurtqa ayan.“他是好學(xué)生,人們都知道。”
顯性賓格詞尾可在一定程度上標(biāo)記句中話題成分。Men kit?pt? oq?d?m.“我讀過(那本)書了?!?/p>
虛詞中的格助詞、連接助詞和語(yǔ)氣助詞可以標(biāo)記句中的話題成分。
Sen bar?oy,qazaq?a jaqs? üyreniwi? kerek.“你呀,應(yīng)該好好學(xué)哈薩克語(yǔ)?!?/p>
說話人會(huì)根據(jù)句子成分所承載的信息強(qiáng)度調(diào)整語(yǔ)序。最常見的就是話題的前置以及句末話題結(jié)構(gòu)中的話題后移,從而標(biāo)明句中話題成分。
正常語(yǔ)序:Sen m?nan? jep k?r?i.“你嘗嘗這個(gè)唄?!?/p>
非正常語(yǔ)序:M?nan? sen jep k?r?i.“這個(gè),你嘗嘗唄。”
筆者認(rèn)為語(yǔ)調(diào)手段中的重音與焦點(diǎn)之間關(guān)系密切,而停頓可標(biāo)記句中話題成分。在同一例句不同成分后停頓,相應(yīng)成分為句中話題。
Bügin tüsten keyin//balalar baq?as?nda as?q oynap jürdim.
“今天下午,(我)在幼兒園里打羊拐玩兒了。”
Bügin tüsten keyin balalar baq?as?nda//as?q oynap jürdim.
“在幼兒園里,(我)今天下午打羊拐玩兒了?!?/p>
Bügin tüsten keyin//balalar baq?as?nda//as?q oynap jürdim.
“今天下午在幼兒園里,(我)打羊拐玩兒了?!?/p>
本文嘗試將話題定義為:說話雙方交談時(shí)都明確的談?wù)搶?duì)象或中心,傾向于由已知信息充當(dāng),有時(shí)可省略,其后也可以停頓或加語(yǔ)氣助詞,話題一般位于述題前。
本文主要分析了哈薩克語(yǔ)句子中話題可通過形態(tài)、虛詞、語(yǔ)序、語(yǔ)調(diào)手段進(jìn)行標(biāo)記。雖然不同語(yǔ)言標(biāo)記句子話題的手段不盡相同,但每一種語(yǔ)言都有其標(biāo)記句子話題的特定手段與方法。