馬 燕

(四川省綿陽外國語實驗學(xué)校 四川綿陽 621000)

舞蹈是一門藝術(shù)，也是素質(zhì)教育的重要組成部分，在小學(xué)階段學(xué)習(xí)舞蹈有利于提高學(xué)生的身體素質(zhì)、增強學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，改變傳統(tǒng)教育給學(xué)生帶來的煩悶感。加強對舞蹈教育的研究，能夠幫助更多的人認(rèn)知到舞蹈教育的重要性，從而進(jìn)一步提高小學(xué)生總體素質(zhì)。

一、小學(xué)舞蹈教育的重要性

（一）增強學(xué)生的身體素質(zhì)，改變學(xué)生的不良姿態(tài)

舞蹈和體育運動類似，但又不盡相同，舞蹈存在一定的難度，尤其是有些肢體運動需要較高的水平才能完成。對于舞蹈而言，本身就需要消耗體力，所以通過舞蹈訓(xùn)練能夠增強學(xué)生的身體素質(zhì)，尤其是心肺功能。其次小學(xué)生處于身體快速發(fā)展的階段，骨骼很容易造成變形。尤其是有些小學(xué)生長期習(xí)慣，比如不良坐姿以及走姿，造成駝背的癥狀，這嚴(yán)重阻礙了小學(xué)生的成長。通過學(xué)習(xí)舞蹈可以糾正學(xué)生的不良姿態(tài)，因舞蹈中大量的動作都能夠幫助學(xué)生更好的協(xié)調(diào)身體部位，形成良好的體態(tài)、舉止。例如基本的壓腿、劈叉、下腰等，都能夠提高學(xué)生身體的柔韌性以及平衡性。

（二）培養(yǎng)學(xué)生的想象力以及創(chuàng)造力

對于小學(xué)生而言，舞蹈教育在教程、動作、音樂上一般會采用節(jié)奏快，表現(xiàn)力豐富的作品，這樣的作品能夠提高小學(xué)生們學(xué)習(xí)舞蹈的注意力和興趣，幫助學(xué)生們愛上舞蹈。學(xué)生們會跟隨著音樂去摸索舞蹈的動作，甚至開發(fā)自己的想象力去表演。在這個過程中學(xué)生的觀察力、想象力、身體協(xié)調(diào)能力都得到了全面性的發(fā)展。學(xué)生們也能夠從音樂和舞蹈中感受到一種美感，從而進(jìn)一步加強對自身身體的控制能力。比如舞蹈動作中存在模仿小動物的形體的動作，學(xué)生就可以根據(jù)觀察找到動物的特點，在大腦中想象并模仿。在這個過程中學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力就得到了進(jìn)一步的開發(fā)。

二、小學(xué)舞蹈教育的優(yōu)越性

（一）有利于培養(yǎng)學(xué)生的心智

1.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感

小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈一般展現(xiàn)形式就是進(jìn)行集體舞蹈表演，通過學(xué)生之間的團(tuán)體合作來維持舞蹈動作的一致性，體現(xiàn)出舞蹈整體的一種美感，這對于小學(xué)生的舞蹈功力和團(tuán)隊協(xié)作能力具有較高的要求。在舞蹈表演的過程中，學(xué)生之間不僅要相互幫忙，還要彼此進(jìn)行配合，一旦有一個隊員出現(xiàn)了狀況，整個舞蹈就是不完美的。所以每一個隊員都要意識到自己是隊伍中不可分割的一個整體，只有學(xué)生們齊心協(xié)力才能夠跳出一支具有美感的舞蹈。通過這種形式的舞蹈訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)小學(xué)生們的榮譽感和意識感，增強學(xué)生們的合作意識。比如在兩只老虎的舞蹈過程中，可以讓學(xué)生們自由組合表演，通過一次次的合作演出讓學(xué)生們知道，只有彼此之間合作，才能夠展現(xiàn)出最為優(yōu)美的舞蹈，讓小學(xué)生們感受到彼此之間合作的樂趣，體會到集體榮譽感。而這種集體榮譽感和合作意識，在學(xué)生們未來的生活中，就會起到至關(guān)重要的作用。

2.有利于培養(yǎng)小學(xué)生的意志

現(xiàn)在的學(xué)生基本上都是獨生子女，父母也很嬌慣，把孩子的性格養(yǎng)得非常的任性，做任何事情都不顧他人的感受，還有一些孩子性格較為內(nèi)向，太過依賴他人，這些壞毛病都是家庭的家長過于寵愛所造成的，通過學(xué)習(xí)舞蹈可以強化學(xué)生們的耐心、恒心、自信心，培養(yǎng)學(xué)生不怕吃苦的性格。對于舞蹈而言，本身就是有一定難度的，如果學(xué)生們想要練好必須付出代價，只有不斷的練習(xí)，才能掌握舞蹈過程中的技巧，最終獲得成功。這個過程就是培養(yǎng)學(xué)生不怕苦，不怕累的關(guān)鍵時刻。其次，舞蹈可以讓小學(xué)生們在舞臺上充分地展現(xiàn)自我，這也有利于培養(yǎng)小學(xué)生落落大方的性格。經(jīng)常在各種場合表演，可以培養(yǎng)學(xué)生不緊張，不怯場的能力。對于增強學(xué)生的心理和生理都有巨大的作用，可以讓小學(xué)生們及早地擺脫在家庭中養(yǎng)成的一些壞習(xí)慣，鍛煉小學(xué)生的個性和意志。

（二）有利于提高學(xué)生的審美

隨著新課改的提出，現(xiàn)在的小學(xué)教育除了重視基礎(chǔ)的文化知識之外，越來越關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)，要求學(xué)生文化和素質(zhì)共同發(fā)展。所以在小學(xué)的教育中也開始融入了體育、美術(shù)、音樂等一些教育的課程，這些課程可以可以增強學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的美感。

舞蹈教育是藝術(shù)的一種，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，需要融合音樂，把握住自身的體感，舞動出最優(yōu)美的姿態(tài)，這對于音樂的掌握和舞蹈的動作要求很高。因此對于舞蹈教育而言，不僅能夠增強學(xué)生的體質(zhì)，還能夠提高學(xué)生的美感。

在小學(xué)體育課程中，也會有類似舞蹈的項目。比如像藝術(shù)體操之類的，其和舞蹈的作用相比還是差很多的。體操類的舞蹈主要注重對于動作的鍛煉，目的是提高學(xué)生的身體素質(zhì)。而舞蹈注重的是情感的表現(xiàn)，通過姿態(tài)表現(xiàn)出一種美和內(nèi)在的情感，在學(xué)習(xí)的過程中可以不斷地提高學(xué)生們對美的認(rèn)知和情感表達(dá)的能力。比如欣賞芭蕾舞《天鵝湖》，使學(xué)生們聽到高雅的音樂，跟著舞蹈進(jìn)行舞動，以此來培養(yǎng)小學(xué)生的審美能力。

三、結(jié)束語

總而言之，在小學(xué)教育中融入舞蹈教育，不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，還能夠改變學(xué)生的不良姿態(tài)。通過舞蹈訓(xùn)練進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識以及集體榮譽感，為未來人生打下堅實的基礎(chǔ)。同時提高了學(xué)生的審美以及創(chuàng)作力，其也是新時代對于人才的基本要求。因此在小學(xué)階段開設(shè)舞蹈課程是很有必要的。