李勇男

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?大學(xué)生是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中流砥柱，對其網(wǎng)絡(luò)安全意識培養(yǎng)和引領(lǐng)直接關(guān)乎國家網(wǎng)絡(luò)安全的穩(wěn)定與長治久安。目前國內(nèi)外的學(xué)者研究范圍大多集中在網(wǎng)絡(luò)安全教育的現(xiàn)狀、目前存在的主要問題及對策研究等，但缺少大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的理論與實踐相結(jié)合環(huán)節(jié)，缺少高校教育與企業(yè)相結(jié)合的實踐育人、全方位育人、合力育人新理念。經(jīng)過哈爾濱師范大學(xué)與一線網(wǎng)絡(luò)安全企業(yè)的成功對接經(jīng)驗得出，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育校企合作機制是目前完善和深化大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育成效的新力量、新平臺、新路徑。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?網(wǎng)絡(luò)安全教育;校企合作;大學(xué)生

[中圖分類號] ?G647 ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2020）07-0072-02

大學(xué)生是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中流砥柱，對他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識培養(yǎng)和引領(lǐng)直接關(guān)乎國家網(wǎng)絡(luò)安全的穩(wěn)定與長治久安。目前，我國關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全教育的現(xiàn)狀已經(jīng)基本了解，網(wǎng)絡(luò)安全教育的內(nèi)容也正在不斷豐富，網(wǎng)絡(luò)安全教育的方法也正在推陳出新。然而，網(wǎng)絡(luò)安全教育的最終效果卻不盡如人意，教育流于形式，沒有真正讓大學(xué)生內(nèi)化于心，外化于行。歸結(jié)起來原因有很多，例如網(wǎng)絡(luò)安全教育的師資隊伍不夠完善;網(wǎng)絡(luò)安全教育的內(nèi)容不夠發(fā)人深省，不具有時效性、感染性;網(wǎng)絡(luò)安全教育的方法仍不夠新穎、獨特等。因此，探索出一條大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的校企合作新路徑勢在必行。

2016年4月19日，中共中央總書記、國家主席，中央軍委主席習(xí)近平在《國家網(wǎng)絡(luò)安全與信息化工作座談會》上強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的使命感、責(zé)任感，共同促進互聯(lián)網(wǎng)持續(xù)健康發(fā)展。我國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)由小到大、由弱變強，在穩(wěn)增長、促就業(yè)、惠民生等方面發(fā)揮了重要作用。一個企業(yè)既有經(jīng)濟責(zé)任、法律責(zé)任，也有社會責(zé)任、道德責(zé)任。

一、大學(xué)生存在的網(wǎng)絡(luò)安全問題

大學(xué)生存在的系列網(wǎng)絡(luò)安全問題大體上可以從主觀因素和客觀因素兩大方面加以歸類，由大學(xué)生主觀因素引起的網(wǎng)絡(luò)安全問題如網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)犯罪行為等;由客觀因素引起的網(wǎng)絡(luò)安全問題如網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)攻擊、校園不良網(wǎng)絡(luò)貸款等。

（一）主觀因素

1.網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥。是指在無成癮物質(zhì)作用下的上網(wǎng)行為沖動失控。網(wǎng)絡(luò)成癮的起因應(yīng)追溯到口唇期，嬰兒通過哺乳期得到精神上的滿足，并保留了對代表母愛的溫暖、關(guān)懷、安全等美好感覺的回憶和思念，而患者通過上網(wǎng)，重新獲得這種從口唇期結(jié)束后就似乎消失而又隱藏在潛意識中的滿足感。

2.網(wǎng)絡(luò)犯罪行為。大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的行為主要指故意制造傳播病毒;恣意傳播發(fā)表網(wǎng)絡(luò)不良言論;進行網(wǎng)絡(luò)欺詐;實施其他一切網(wǎng)絡(luò)破壞活動等。

（二）客觀因素

1.網(wǎng)絡(luò)詐騙。是指以非法占有為目的，利用互聯(lián)網(wǎng)采用虛構(gòu)事實或者隱瞞真相的方法，騙取數(shù)額較大的公私財物的行為。具體欺詐手段主要表現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)釣魚、網(wǎng)友欺騙、網(wǎng)絡(luò)“龐氏詐騙”等。

2.網(wǎng)絡(luò)攻擊。利用網(wǎng)絡(luò)存在的漏洞和安全缺陷對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)進行的攻擊。網(wǎng)絡(luò)攻擊的方法主要有口令入侵、特洛伊木馬、垃圾郵件、節(jié)點攻擊、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽、黑客軟件、安全漏洞、端口掃描等。

3.校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸。隨著網(wǎng)絡(luò)借貸的快速發(fā)展，一些P2P網(wǎng)絡(luò)借貸平臺不斷向高校拓展業(yè)務(wù)，部分不良網(wǎng)絡(luò)借貸平臺采取虛假宣傳的方式和降低貸款門檻、隱瞞實際資費標準等手段，誘導(dǎo)學(xué)生過度消費，甚至陷入“高利貸”陷阱，侵犯學(xué)生的合法權(quán)益，造成了極其不良影響。

二、構(gòu)建大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全實踐育人、全方位育人、合力育人新理念

（一）整合大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的主體

網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性和大學(xué)生自身的特殊性增加了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的難度，因而網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育需要國家、高校、社會、企業(yè)和大學(xué)生個人相互配合，形成立體的全員、全方位育人格局。

1.國家層面。習(xí)近平總書記在2016年12月的全國思政會議上再次強調(diào)，我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國特色社會主義高校。辦好我們的高校，必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。

2.高校層面。目前高校網(wǎng)絡(luò)安全教育的隊伍仍主要以思想政治理論課教師和高校輔導(dǎo)員為依托，這是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的中堅力量，其素質(zhì)和能力直接影響網(wǎng)絡(luò)安全教育成效，因而必須加強這支隊伍的素質(zhì)和能力建設(shè)。另外，必須打造一支高水平、精專業(yè)的師資隊伍。正如習(xí)總書記講到的那樣，培養(yǎng)網(wǎng)信人才，要下大功夫、下大本錢，請優(yōu)秀的老師，編優(yōu)秀的教材，招優(yōu)秀的學(xué)生，建一流的網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院。

3.大學(xué)生個人層面。隨著我國高校網(wǎng)安全教育的不斷深化與改革，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識也逐漸由被動接受轉(zhuǎn)型到主動探索，只有激發(fā)和引導(dǎo)他們對網(wǎng)絡(luò)安全知識的興趣和正確網(wǎng)絡(luò)安全行為的養(yǎng)成，才能使網(wǎng)絡(luò)安全教育的作用最大化。

4.企業(yè)層面。探索出一條大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育校企合作新路徑。

高校也應(yīng)該緊跟習(xí)近平總書記的指示，一方面國家在敦促、鼓勵網(wǎng)絡(luò)安全企業(yè)發(fā)揮他們的責(zé)任感和使命感，另一方面高校也應(yīng)該積極行動起來，主動和工作在一線的網(wǎng)絡(luò)安全企業(yè)取得聯(lián)系，建立起校企合作，合力育人的新路徑。原因有以下幾個方面：（1）一線的網(wǎng)絡(luò)安全企業(yè)接觸到的都是最新的網(wǎng)絡(luò)安全案例、網(wǎng)絡(luò)安全知識，在給學(xué)生做宣講的時候就有時效性和警示性;（2）一線的網(wǎng)絡(luò)安全企業(yè)具有先進的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，雖然大學(xué)生不必具備太精湛的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，但是基本的防范技術(shù)卻是必須了解的，這對如今高校進行網(wǎng)絡(luò)安全教育的師資隊伍主體來說是一個短板;（3）在與一線網(wǎng)絡(luò)安全企業(yè)建立關(guān)系后，可以帶領(lǐng)大學(xué)生實地觀看、現(xiàn)場演示，生動、具體、形象地將網(wǎng)絡(luò)安全教育融會貫通于大學(xué)生的意識形態(tài)中;（4）目前在高校中還沒有形成一支專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)安全教育師資隊伍的情況下，工作在一線的網(wǎng)絡(luò)安全企業(yè)工程師卻可以填補這個空白;（5）目前在高校網(wǎng)絡(luò)安全安教育既沒有成為專業(yè)課也沒有成為公共課或選修課的情況下，一線網(wǎng)絡(luò)安全企業(yè)工程師的授課也可以填補這個空白，“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已?！敝挥行Ｆ蠛狭τ说男峦緩讲趴梢允咕W(wǎng)絡(luò)安全教育更加全面化、系統(tǒng)化、正規(guī)化，才會使網(wǎng)絡(luò)安全教育更加具有時效性、針對性、感染性。

我校利用地緣優(yōu)勢，率先與國家網(wǎng)絡(luò)安全龍頭企業(yè)哈爾濱安天科技股份有限公司共同探討網(wǎng)絡(luò)安全教育實踐基地落成的可行性與必要性。該公司從反病毒引擎研發(fā)團隊起步，目前已發(fā)展成為以安天實驗室為總部，以企業(yè)安全公司、移動安全公司為兩翼的集團化安全企業(yè)。在2016年4月19日，召開的全國網(wǎng)絡(luò)安全與信息化工作座談會上，該公司的首席架構(gòu)師肖靜光作為網(wǎng)絡(luò)安全專家之一向習(xí)總書記介紹了目前國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)安全的現(xiàn)狀及今后的發(fā)展趨勢。在2016年5月25日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在黑龍江考察調(diào)研時蒞臨該企業(yè)并現(xiàn)場了解反病毒引擎技術(shù)研發(fā)、開展網(wǎng)絡(luò)安全威脅實時監(jiān)控等情況，同現(xiàn)場科技人員親切交流，稱贊該企業(yè)雖是民企，但也是國家隊，一定要擔當起企業(yè)的社會責(zé)任，做一個有使命感和責(zé)任感的良心企業(yè)。

自2016年5月以來，我校已多次與該企業(yè)取得聯(lián)系，并多次邀請該企業(yè)的工程師為本校師生做專題講座、專題培訓(xùn)等，并組織我校師生參觀了企業(yè)現(xiàn)場演示如何防范網(wǎng)絡(luò)入侵等實踐活動。通過舉辦網(wǎng)絡(luò)安全教育的各項實踐活動，進一步教育和引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全信息安全意識，學(xué)習(xí)一定的防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的基本技能，普遍提高了大學(xué)生面對網(wǎng)絡(luò)詐騙、手機詐騙等犯罪行為的警惕性和防范性，避免上當受騙，減少此類詐騙造成的人身和財產(chǎn)損失。另外，也有利于網(wǎng)絡(luò)信息安全的建設(shè)，為構(gòu)建和諧、安全、綠色的健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境添磚加瓦。

（二）充實大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的內(nèi)容

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育是高校進行大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，因此網(wǎng)絡(luò)安全的教育內(nèi)容需具有時效性、針對性、全面性、整合性。應(yīng)該切實整合多方面的教育理念、教育形式，充實大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容。

1.網(wǎng)絡(luò)法制教育。培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法律規(guī)范意識，自覺學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)法律相關(guān)知識;了解網(wǎng)絡(luò)法律適用規(guī)則，避免出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)違法違規(guī)行為。全國人民代表大會常務(wù)委員會于2016年11月7日發(fā)布，自2017年6月1日起施行《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》，這一法律的頒布與實施標志著我國網(wǎng)絡(luò)安全法制建設(shè)的完善與規(guī)范。只有健全的網(wǎng)絡(luò)安全法制體系的保障，才能使我國的網(wǎng)絡(luò)安全教育事業(yè)平穩(wěn)、有序進展。

2.網(wǎng)絡(luò)道德教育。網(wǎng)絡(luò)安全的維護不僅需要法律的制約與規(guī)范，還需要道德教育做支撐。網(wǎng)絡(luò)道德教育是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要內(nèi)容。當代大學(xué)生是踐行社會主義核心價值觀的主體，他們的網(wǎng)絡(luò)道德教育直接關(guān)系著我國網(wǎng)絡(luò)安全事業(yè)的順利開展。

3.網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)教育。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)安全教育產(chǎn)生的物質(zhì)前提，只有掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，才能在魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中做到防患于未然。

4.拓寬大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的陣地。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育需要在充分利用思想政治理論課主陣地的同時，擴大社會實踐陣地，開辟網(wǎng)絡(luò)新陣地，強化校企合力育人新機制，形成全方位的育人格局。

（三）創(chuàng)新大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的方法

目前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育方法多集中于校園內(nèi)，利用課堂教學(xué)、校園網(wǎng)的宣傳等，但缺少理論應(yīng)用于實踐的環(huán)節(jié)，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育應(yīng)走出課堂、走出校園，面向社會，面向企業(yè)，成立網(wǎng)絡(luò)安全教育實踐基地，不斷創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)安全教育方法。

綜上所述，目前國內(nèi)外的學(xué)者研究范圍大多集中在網(wǎng)絡(luò)安全教育的現(xiàn)狀、目前存在的主要問題及對策研究等，但缺少理論應(yīng)用于實踐的環(huán)節(jié)，缺少高校教育與企業(yè)相結(jié)合的實踐育人、全方位育人、合力育人理念。經(jīng)過我校與一線網(wǎng)絡(luò)安全企業(yè)的成功對接經(jīng)驗得出，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育校企合作機制是目前完善和深化大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育成效的新力量、新平臺、新路徑。

參考文獻：

黃蓉，趙惜群.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育路徑探析[J].當代教育理論與實踐，2015（4）：133-136.

◎編輯 馬燕萍