王任

【摘要】由于三對三籃球比賽簡便易行、參賽條件寬松，以及它的健身、休閑、娛樂、教育和商業(yè)性等特點和價值突出，在國內(nèi)三對三籃球一經(jīng)開展，就引起了社會各界廣泛的關(guān)注，受到大眾、尤其是廣大青少年的喜愛，其推廣價值應(yīng)受到極大重視才有利于三對三籃球運動在國內(nèi)全面的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】三對三籃球 特點 推廣價值

三對三籃球起始于20世紀50年代的美國，它是街頭籃球的主要形式之一。半個多世紀以來，由于三對三籃球比賽簡便易行、參賽條件寬松，以及它的健身、休閑、娛樂、教育和商業(yè)性等功能和價值突出，這項運動迅速在世界各地推展開來。我國正式開展三對三籃球競賽的時間相對較晚，20世紀90年代在廣州、北京、上海、南京等大、中城市先后舉辦三對三籃球比賽。一經(jīng)開展，就引起了社會各界廣泛的關(guān)注，受到大眾、尤其是廣大青少年的喜愛。

一、三對三籃球的起源及在中國的發(fā)展

1.三對三籃球的起源

三對三籃球是街頭籃球的重要形式之一。20世紀50年代，美國城鎮(zhèn)貧民區(qū)的黑人青少年，在自家的后院或貧民區(qū)的空地上搭建一個簡陋的籃球架，進行籃球活動，三對三籃球開始發(fā)展，進入萌芽期。

1965年，街頭籃球創(chuàng)始人美國任霍爾考比·洛克先生，為避免貧民窟的青少年走上不良道路，對一片垃圾場進行了一系列改造，用瀝青鋪成球場地面，將街頭籃球比賽（三對三）搬到了哈林區(qū)第155號大街的公園露天廣場舉行。從此以后，哈林區(qū)第155大道的洛克公園（Rucker?park）成了一個被全世界街頭籃球手們視為“街頭籃球圣殿”的地方。它成為集美國文化、黑人文化、籃球文化于一身的“街頭籃球麥加”，很多NBA球星從這里走出。

2.三對三籃球在中國的發(fā)展

我國的三對三籃球在民間早有開展，俗稱“斗?！?，但舉辦正式的三對三籃球比賽時間相對較晚。1993年7月在香港維多利亞公園首次舉辦三對三籃球賽并大獲成功。我國內(nèi)地三對三籃球賽開展得最早的城市是廣州、北京、南京等地。

三對三籃球進入奧運會的大背景下，我國的三對三競技籃球也采取了一系列新的舉措，并取得了一定成績。2010年在新加坡青奧會上，中國女隊獲三對三籃球比賽冠軍，這是中國女籃獲得的第一項籃球世界冠軍。為了促進和規(guī)范國內(nèi)的三對三籃球比賽，國家體育總局于2012年，正式成立“三對三籃球辦公室”。中國三對三籃球男、女隊在2018年8月26日創(chuàng)造了歷史，在首次進入亞運會的三人制籃球項目中擊敗各自對手，雙雙摘得金牌。

二、三對三籃球的特點與推廣價值

1.三對三籃球的特點

三對三籃球的特點，具有籃球運動的集體性、競爭性、趣味性、健身性的一般特征，除此之外，還具有一些特殊的顯著特點。

（1）參賽條件相對寬松

三對三籃球比賽不受諸多條件限制，對參賽隊伍的組成、比賽場地、設(shè)備等方面要求相對寬松，易于開展。只需半塊籃球場，一個簡易的籃球架，即可以組織競賽，也可以幾個好友湊在一起比賽自娛，人員組成具有隨意性。此外，參與這項運動的個人裝備也簡單，有一雙籃球鞋和一套運動短裝即可。這項運動具有平民化和普適性。

（2）比賽的組織相對簡單

三對三籃球比賽一般采用先分組循環(huán)再淘汰的競賽辦法。加上這項賽事的上場參賽人數(shù)少，比賽時間短，比賽規(guī)則簡化，只需一個裁判員和一個記錄員。因此，與五人制籃球比賽組織相比，它賽程短，便于組織。

（3）比賽競爭激烈，偶然性增大

三對三籃球比賽場上隊員少，每個隊員承擔了更多的攻守任務(wù)，因此競爭更加激烈，同時，三對三籃球比賽大多采用循環(huán)加淘汰制競賽辦法，比賽的偶然性增大。

（4）比賽中強調(diào)個人技術(shù)

三對三籃球比賽對個人的技術(shù)的要求較高，無論是進攻還是防守技術(shù)，在比賽中起到的作用也較明顯。總之，容易取勝隊伍普遍個人技術(shù)也好。

（5）比賽戰(zhàn)術(shù)簡單實用

三對三籃球比賽中的戰(zhàn)術(shù)配合，多以兩人間的小配合為主。強調(diào)簡單和實用性，突出觀賞性。

2.三對三籃球的價值

（1）健身性

三對三籃球的技術(shù)動作和戰(zhàn)術(shù)行動都是由跑、跳、投等基本動作組成，在場上隊員為了爭奪控制球權(quán)，急停急起，奔跑跳躍，個人攻守面積大，身體接觸對抗頻繁，經(jīng)常參加三對三籃球訓(xùn)練和比賽，不僅可以促進速度、耐力、靈巧性、彈跳等身體素質(zhì)的提高，而且還能改善中樞神經(jīng)系統(tǒng)的技能，使運動分析器、前廳分析器，特別是視覺分析器受到良好的訓(xùn)練，有利于促進運動員動作的協(xié)調(diào)，提高觀察判斷和反應(yīng)能力。此外，從心理健康角度來看，通過這些運動還可以舒緩工作、學(xué)習(xí)、生活的壓力，宣泄情感，調(diào)整心理狀態(tài)。

（2）教育性

在三對三籃球的訓(xùn)練和比賽過程中，由于這項運動的特點，僅僅依靠個人的能力，完成所有比賽任務(wù)可能性不大，只有加強團隊間的配合才能有更多獲得比賽勝利的機會，三對三籃球有助于培養(yǎng)青少年的集體主義精神，對學(xué)生形成良好的意志品質(zhì)、培養(yǎng)青少年吃苦耐勞、堅韌不拔的品質(zhì)有積極的促進作用，也有利于青少年的個性、自信、積極上進、努力進取、約束自我、控制情緒等良好品行的形成，培養(yǎng)青少年良好的行為規(guī)范，養(yǎng)成正確的勝負觀。三對三籃球是實現(xiàn)終身體育的有效途徑，對于提高一個人的素質(zhì)，尤其是青少年人格的完善有著積極作用。

（3）休閑娛樂性

三對三籃球的特點，使得這項運動休閑娛樂性價值凸顯。人們不分年齡、性別、職業(yè)以及訓(xùn)練程度，都可以在這項運動中，自娛自樂，娛人娛己，獲得滿足感。三對三籃球比賽中，參賽者運用自己精湛的個人技術(shù)、技巧和團隊內(nèi)默契的配合與對手進行激烈的角逐，比賽中球員將自己的運球、傳球、扣籃、搶斷等技巧展現(xiàn)的淋漓盡致，無論是觀眾還是參加比賽的球員都展現(xiàn)了三對三籃球比賽的休閑型和娛樂性。

（4）商業(yè)性

三對三籃球，由于其愛好者眾多，尤其在青少年中已成為流行和時尚的運動。三對三籃球的比賽層次多，規(guī)模大，比賽場大多在公共場所?！翱系禄比珖嗌倌耆雠Ｈ@球挑戰(zhàn)賽直接參賽有3000多所中學(xué)，22萬余名運動員，遍及全國30個省、市、自治區(qū)，具有巨大的商業(yè)推廣價值。

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