仝亞菲 徐敏

【摘要】人生需要友情，需要交往，需要自我形象的推銷(xiāo)與展示。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，即將面臨社會(huì)的檢驗(yàn)，而良好的人際關(guān)系，不僅能樹(shù)立自身形象，而且能向外拓展自己的交際面，輔助自己更好的在社會(huì)發(fā)展。本文將分析當(dāng)代大學(xué)生人際交往的現(xiàn)狀并從四個(gè)角度（社會(huì)、學(xué)校、家庭、自身）來(lái)描述問(wèn)題出現(xiàn)的原因并提出改善措施，從而讓當(dāng)代大學(xué)生更好的適應(yīng)社會(huì)的需求。

【關(guān)鍵詞】人際交往;社會(huì);學(xué)校;家庭;自身

1 什么是人際交往

人際交往也稱(chēng)人際溝通，是指?jìng)€(gè)體通過(guò)一定的語(yǔ)言、文字、肢體動(dòng)作、表情等表達(dá)手段將某種信息傳遞給其他個(gè)體的過(guò)程。卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的成功，85%取決于他的人際關(guān)系?！币虼思词挂粋€(gè)人再優(yōu)秀，再有能力，如果沒(méi)有人際關(guān)系做鋪墊，也很難成功。

2 當(dāng)代大學(xué)生人際交往的現(xiàn)狀

剛步入大學(xué)校園的學(xué)生，新奇、懵懂、無(wú)措，他們渴望認(rèn)識(shí)新朋友讓自己在這個(gè)陌生的地方有所依靠。他們參加集體活動(dòng)，進(jìn)入學(xué)生會(huì)社團(tuán)等組織，在提升自身的同時(shí)結(jié)交更多的朋友。然而隨著時(shí)間的推移，驕傲自滿(mǎn)，自尊心強(qiáng)，心理落差以及性格缺陷等方面的原因讓他們開(kāi)始變得不愿社交，患上心理學(xué)上的社交恐懼癥。

3 當(dāng)代大學(xué)生出現(xiàn)人際交往問(wèn)題的原因

3.1社會(huì)原因

如今的大學(xué)生身處在一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)極其發(fā)達(dá)的時(shí)代，虛擬世界中的他們神秘，無(wú)畏。在那個(gè)世界里，他們無(wú)需察言觀色，不用害怕言語(yǔ)不周得罪他人，不用費(fèi)盡心思和人聯(lián)絡(luò)感情，他們只需輕輕一點(diǎn)便能認(rèn)識(shí)形形色色的人。他們不需要面對(duì)面的交流，如果想找老友敘舊，QQ微信等各種社交軟件就會(huì)立刻幫助他們;如果想要知道熱門(mén)新聞，逸聞趣事，瀏覽器自然會(huì)收集詳盡的第一手資料。

互聯(lián)網(wǎng)提供的便利讓很多大學(xué)生忘記了自身是處在現(xiàn)實(shí)世界還是虛擬世界。正因此，大學(xué)生的感情淡薄、冷漠、自私…現(xiàn)如今社會(huì)低頭族越來(lái)越多，而大學(xué)生更是主力軍，多數(shù)人可以一天不吃飯卻很少有人能做到一天不看手機(jī)。

3.2學(xué)校原因

人的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)，而學(xué)生的職責(zé)更是學(xué)習(xí)。

初高中時(shí)期的學(xué)生，面臨升學(xué)壓力，每天交流最多的是課本，因此缺乏和同學(xué)以及周?chē)说慕涣鳌＿M(jìn)入大學(xué)之后，走班式的學(xué)習(xí)讓學(xué)生之間缺乏固定的交流場(chǎng)所，多數(shù)學(xué)生在畢業(yè)之際還未認(rèn)清班級(jí)里的其他人。其次，大學(xué)校園注重學(xué)生自身興趣發(fā)展，而人與人之間的興趣不盡相同，大家在忙于自身時(shí)很容易忽略身邊其他人，時(shí)間久了就是一個(gè)人。一個(gè)人吃飯，一個(gè)人學(xué)習(xí)，一個(gè)人解決問(wèn)題，一個(gè)人做了所有事人際交往自然而然就不那么重要了。甚至有些大學(xué)生還會(huì)覺(jué)得和其他人交流是在浪費(fèi)時(shí)間，不如多做些其他自己喜歡的事。

3.3家庭原因

感情不合，經(jīng)濟(jì)壓力等原因致使多數(shù)家庭的父母無(wú)法陪伴孩子成長(zhǎng)。自小缺乏父母關(guān)愛(ài)的他們多心靈脆弱，他們害怕周?chē)水悩拥难酃猓X(jué)得自己屬于異類(lèi)，沉默寡言、沒(méi)有歸屬感、遷就別人、小心翼翼、自卑敏感、自控力差、意志薄弱、創(chuàng)造性和社會(huì)適應(yīng)性差，對(duì)周?chē)藷嵝牡膸椭б詳骋狻＿@樣狀況下的他們來(lái)到大學(xué)之后，往往不愿開(kāi)口說(shuō)話，也不會(huì)與人交流，集體活動(dòng)也經(jīng)?？床坏剿麄兊纳碛啊?/p>

3.4自身原因

高考是一場(chǎng)全國(guó)性的選拔考試，能通過(guò)測(cè)試進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生自身能力自然要比其他人強(qiáng)。然而大學(xué)校園是一個(gè)群英薈萃的地方，尤其是一些重點(diǎn)院校，被錄取的學(xué)生都是各省各市的精英。教育的差異還有分?jǐn)?shù)線的高低致使他們的知識(shí)儲(chǔ)備有所不同。步入大學(xué)之后，這種差異讓他們?cè)谕鹊钠鹋芫€上有明顯的差異，一些大學(xué)生對(duì)這些落差的出現(xiàn)措手不及，得不到及時(shí)調(diào)節(jié)，自尊心強(qiáng)的他們不愿去請(qǐng)教他人。久而久之，他們變得沉默寡言，不愿接觸其他人，尤其是那些比他們優(yōu)秀的學(xué)生。

4 如何解決當(dāng)代大學(xué)生人際交往問(wèn)題

4.1學(xué)校方面

作為一所高等院校，學(xué)校不只是要重視大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力的培養(yǎng)，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力。對(duì)待這些問(wèn)題，高等院校應(yīng)該開(kāi)設(shè)相關(guān)的課程如社交禮儀等，從心理和社會(huì)角度去引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行人際交往，從言行舉止等方面讓大學(xué)生學(xué)會(huì)人際交往，讓大學(xué)生渴望社交愿意社交而非害怕社交。與此同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該多組織一些集體活動(dòng)，如演講比賽，舞蹈比賽等讓各院系、班級(jí)之間有更多的交流，讓每一位大學(xué)生都能夠有機(jī)會(huì)見(jiàn)到形形色色的人。

4.2家庭方面

身為父母，自孩子出生之日起就有責(zé)任和義務(wù)照顧他們，教會(huì)他們成長(zhǎng)的同時(shí)讓他們學(xué)會(huì)為人處事的道理。人際關(guān)系教育是家庭教育中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)人的人際交往能力展現(xiàn)出一個(gè)人的情商，這在很大程度上決定了這個(gè)人未來(lái)的成就。情商高的大學(xué)生，最容易在未來(lái)的事業(yè)中獲得成功。因此父母應(yīng)該給大學(xué)生一個(gè)愛(ài)的環(huán)境，熱情好客、鄰里友好、家庭和諧培養(yǎng)他們的人際交往能力，讓他們能更好的適應(yīng)大學(xué)生活，更好的發(fā)展。

4.3自身方面

人際交往，最重要的是自身。從自身出發(fā)，首先要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。專(zhuān)注地傾聽(tīng)對(duì)方講話是對(duì)對(duì)方的禮貌和尊重，也是對(duì)對(duì)方的一種贊美和恭維。

其次，要學(xué)會(huì)表達(dá)。語(yǔ)言是直接表達(dá)個(gè)人思想、傳遞信息的重要工具。大學(xué)生在人際交往的過(guò)程中，要善于尋找對(duì)方感興趣的話題，抓住談話的時(shí)機(jī)，用清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)、有條理的語(yǔ)言表達(dá)自己。交往過(guò)程中，目光要坦然、親切、有神，自信。再者，學(xué)會(huì)贊美。贊美既包含對(duì)他人的認(rèn)可和欣賞。在贊美他人時(shí)要真心實(shí)意，要符合實(shí)際情況，從細(xì)微處入手，抓住其與別人不一樣的特點(diǎn)。

最后，要懂得感恩。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，體會(huì)別人帶來(lái)的幫助和快樂(lè)，珍惜所擁有的一切，學(xué)會(huì)在交往中付出，尊重和關(guān)心他人。

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