初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)的策略分析

張純進(jìn)

【摘?要】身體是革命的本錢，只有擁有了強(qiáng)壯身體，良好的身體素質(zhì)，才能夠有能力，有資本為將來自己的學(xué)業(yè)或是事業(yè)奮斗。有很多人是從學(xué)生時(shí)代就不愛運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致長大后身體素質(zhì)極差，免疫力弱，所以提前抓好體育教育是如今國家教育業(yè)所重視的。想要學(xué)生有更好的未來，德智體美勞需要全面發(fā)展。想要學(xué)生體育學(xué)習(xí)能夠抓好，老師對(duì)于學(xué)生體育的教育也需要大大提高。初中階段將體育成績列入了中考成績，由此可見，在初中階段，國家教育部就已經(jīng)對(duì)學(xué)生體育有了一定的要求。但是學(xué)生不能只因?yàn)樾枰w育成績而去有目的性的鍛煉，體育教育需要引導(dǎo)學(xué)生能主動(dòng)的去學(xué)習(xí)體育，愛上體育，能夠自覺去做跑步跳繩等有益身心的運(yùn)動(dòng)。

【關(guān)鍵詞】初中體育;主動(dòng)參與;策略分析

引言：

體育課程雖然不像其他文化課程那樣要去記要去背，但是體育課程中也蘊(yùn)含著許多一切的知識(shí)。例如怎樣學(xué)會(huì)防護(hù)受傷，運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備，一些體育項(xiàng)目的應(yīng)用知識(shí)。學(xué)習(xí)這些不僅僅在學(xué)校生活中有很大用處，在之后步入社會(huì)也會(huì)對(duì)其有很大的作用和影響。運(yùn)動(dòng)應(yīng)該是人一生都不可缺少的。可見體育教學(xué)對(duì)學(xué)生是多么的重要。在初中階段，體育主要包含50m跑，800m跑，跳繩，立定跳遠(yuǎn)，坐位體前屈等，這也是包含在中考項(xiàng)目內(nèi)的。這些基礎(chǔ)的體育項(xiàng)目考驗(yàn)了一個(gè)學(xué)生的基本身體素質(zhì)。在將來學(xué)生練習(xí)更多不同的體育項(xiàng)目時(shí)也會(huì)有很大的作用。想要學(xué)生自主學(xué)習(xí)體育，老師教學(xué)中需要讓學(xué)生了解體育，對(duì)體育感興趣，充分體會(huì)到體育對(duì)自己帶來的好處。

一、樹立體育課程在學(xué)生心中的地位

無論是什么東西，在人心中有了一定的地位，才能被重視起來。體育課程當(dāng)然也不例外。為什么學(xué)生特別的注重別的文化學(xué)科[1]。因?yàn)閷W(xué)生覺得這些課程非常的重要，對(duì)未來發(fā)展也非常重要，所以體育老師也需要將體育課程有重要性深入學(xué)生心中。在初中教學(xué)開始前，可以先上一門室內(nèi)課，用電腦PPT放映，通過一些知識(shí)，事件等告訴學(xué)生擁有一個(gè)強(qiáng)壯的身體的重要性。例如某校某學(xué)生，因?yàn)樯眢w扛不過高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)，最后沒有堅(jiān)持到中考而住院，這些事件都是屢見不鮮的。老師要通過這些事件來向?qū)W生強(qiáng)調(diào)身體的重要性，給學(xué)生一定的警醒，提高體育課程在學(xué)生心中的地位，讓學(xué)生重視起來。

二、老師樹立正確的體育教學(xué)態(tài)度

初中階段是學(xué)生心智正健全的一個(gè)階段。此時(shí)老師對(duì)學(xué)生的引領(lǐng)尤為重要。對(duì)于不同的學(xué)生，老師需要有不同的教學(xué)方式。每個(gè)人的身體素質(zhì)天生就是不同的。不能將對(duì)待體育生的要求來對(duì)待一個(gè)普通的身體素質(zhì)本身不行的學(xué)生。體育老師需要了解各個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)，展開不同的體育要求。對(duì)天生身體素質(zhì)很好的同學(xué)給予更進(jìn)一步的激勵(lì)，對(duì)天生身體素質(zhì)不太好的同學(xué)要給予關(guān)懷和鼓勵(lì)。其余老師對(duì)待體育課程教學(xué)的態(tài)度決定了學(xué)生對(duì)該門課的重視程度。老師不能一味刻板的要求學(xué)生進(jìn)行一些強(qiáng)制性的鍛煉，要營造一個(gè)輕松活躍的體育課氛圍。在完成硬性教學(xué)要求的基礎(chǔ)上，更可以開展學(xué)生的自主運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，就例如，因?yàn)轶w育中考的要求，學(xué)生必須完成800m跑任務(wù)，但學(xué)生對(duì)于該項(xiàng)目都是比較心生畏懼的，老師可以在跑之前給予學(xué)生鼓勵(lì)，在跑后可以向?qū)W生進(jìn)行自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目例如足球，籃球等，如此任務(wù)不僅完成了，也可以讓學(xué)生在自己喜歡的運(yùn)動(dòng)中鍛煉好身體。體育老師在規(guī)定教學(xué)之外還可以教授學(xué)生一些他們喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的知識(shí)，例如一些踢足球的技巧，打羽毛球的技巧等。如此可促進(jìn)師生之間的關(guān)系，也可以讓學(xué)生更愿意參加體育活動(dòng)[2]。由此可見，一個(gè)老師的態(tài)度對(duì)于體育課程的教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣多么重要。

三、讓體育“活”起來

奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上體育項(xiàng)目各種各樣。學(xué)校的體育課上也應(yīng)該是豐富多彩的。在完成硬性任務(wù)的同時(shí)，體育課完全可以開展一些其他的體育活動(dòng)，例如男生喜歡的籃球，足球等，還有女生喜歡的跳繩踢毽子等，學(xué)校應(yīng)完善這些體育設(shè)施，滿足學(xué)生對(duì)這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的渴望。當(dāng)然，體育運(yùn)動(dòng)不僅僅是這些項(xiàng)目。也可以開展各種各樣的有關(guān)體育的趣味活動(dòng)，要能讓學(xué)生動(dòng)起來游戲。例如開展兩人三足的活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和協(xié)作能力;跑步接力活動(dòng)在鍛煉學(xué)生爆發(fā)力的同時(shí)，也提高學(xué)生的競爭心理;“貼人”游戲，雖是在小學(xué)好多學(xué)生就玩過，但是帶入初中也并不違和，在學(xué)生歡樂的同時(shí)也能夠提高他們的跑步能力。讓學(xué)生愿意主動(dòng)鍛煉去運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生能夠動(dòng)起來，在文化課有大課間時(shí)，不是想著坐在教室里休息，而是想著到操場上去走走，跳跳跑跑。如果能讓學(xué)生有這樣的想法，就說明體育教學(xué)是成功的。

四、結(jié)束語

體育課程的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生十分重要，讓學(xué)生能夠自主參加運(yùn)動(dòng)是是體育教學(xué)的重要目的，想讓初中生能更全面的發(fā)展，學(xué)生就需要更強(qiáng)大的身體素質(zhì)，在文化成績好的同時(shí)，身體要強(qiáng)壯起來。體育課程的教學(xué)，讓學(xué)生不僅懂得奧林匹克體育精神，更要對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生很大的興趣，讓運(yùn)動(dòng)伴隨學(xué)生健康快樂成長。

參考文獻(xiàn)：

[1]張?jiān)?"初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略分析.教育（文摘版）10（2015）：00162-00162.

[2]羅鹿河."初中體育教學(xué)中提升學(xué)生主動(dòng)參與策略分析." 社會(huì)科學(xué)（引文版）：00012-00012.

（作者單位：重慶市開州區(qū)溫泉中學(xué)）