主動參與
- 體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略
適時促進學(xué)生主動參與體育教育?；诖?，本文以當今初中體育教學(xué)中存在的弊端作為立足點，對初中生積極參與中學(xué)體育教學(xué)的策略展開分析和探討。【關(guān)鍵詞】初中體育；主動參與；教學(xué)；策略在如今的教育之中，體育教學(xué)越來越被人們所重視，而在培養(yǎng)學(xué)生積極參與到教學(xué)之中時，就需要得到老師的引導(dǎo)與幫助。教學(xué)中，老師可依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況來制定合適的教學(xué)模式，課堂上可對教學(xué)知識進行適當拓展，有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也可借助于各種教學(xué)方式。在這些教學(xué)方式中，可利用所查詢的資源對教學(xué)內(nèi)容
文理導(dǎo)航 2023年22期2023-09-16
- 兒童音樂劇創(chuàng)意教學(xué)實踐探索
沉浸式體驗；主動參與［中圖分類號］G42 文獻標志碼：A隨著國家對兒童藝術(shù)教育的重視，兒童音樂劇在幼兒園教學(xué)中越來越受歡迎。兒童音樂劇以兒童為主要受眾，結(jié)合了對白、表演、聲樂、器樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)元素，通過臺詞、歌曲、音樂、肢體動作等，運用適合兒童的語言和貼合兒童的體驗，達到陶冶兒童美學(xué)感知、鍛煉兒童意志品質(zhì)的目的，是一種綜合性舞臺藝術(shù)形式［1］。兒童音樂劇具有多學(xué)科融合的特點，要求教師必須擁有較強的綜合能力和融合創(chuàng)新能力。1 兒童音樂劇的教育理念——“
南北橋 2023年14期2023-08-12
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略研究
育教學(xué)中學(xué)生主動參與的突出問題，提出了提升學(xué)生主動參與性的策略。關(guān)鍵詞：初中體育;主動參與;問題;策略一、引言體育的教育功能隨著素質(zhì)教育的持續(xù)深入逐漸顯現(xiàn)出來，要想實現(xiàn)現(xiàn)代體育教學(xué)功能及目標，提升學(xué)生的主動參與性是最關(guān)鍵的一環(huán)。但長期以來運用的教學(xué)理念和模式是無法在短時間內(nèi)就能完全改變的，教師在適應(yīng)素質(zhì)教育要求的過程中也會出現(xiàn)一些問題，影響著學(xué)生參與性的提升。二、初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與的問題1、從教師角度分析目前的體育教學(xué)中教師秉承的教學(xué)觀念和采用的
民族文匯 2022年47期2022-07-16
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與的策略
? 學(xué)生? 主動參與教育改革背景下，初中體育教學(xué)的課程標準得到了重新規(guī)劃，“終身體育”“健康體育”等教育理念融入初中體育教學(xué)。素質(zhì)教育也要求體育教學(xué)不僅要強健學(xué)生的身體素質(zhì)，同時還要培養(yǎng)學(xué)生的體育意識和體育精神。而高效率的體育教學(xué)不僅需要教師有效指導(dǎo)，還需要學(xué)生的主動配合和參與。因此，在初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，提升學(xué)生參與體育運動的主觀能動性就成為新時期教師需要研討的主要課題之一。一、初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與的意義（一）學(xué)生角度首先，要提升學(xué)
體育時空 2022年11期2022-07-12
- 體育教學(xué)中學(xué)生運動參與水平的提升策略
讓學(xué)生能夠在主動參與的過程中來配合體育教師完成課堂任務(wù)的實踐鍛煉，進而在學(xué)生的積極配合之下完成高效課堂的有效打造，同時幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)活動當中獲取體育學(xué)科素質(zhì)能力的培養(yǎng)效益。關(guān)鍵詞：體育課堂;主動參與;提升策略近年來，初中教學(xué)改革持續(xù)推進，越來越多教師加入教學(xué)方式改革和創(chuàng)新的實踐探索中，為學(xué)生提供更加科學(xué)化和系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)環(huán)境。在初中體育這一門課程中，本身大部分都是在課外開展的，老師給學(xué)生教一些體育運動技能，學(xué)生來練習(xí)?；谄涫谡n場所的特殊性，在課堂上維持秩序
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年34期2022-07-05
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略研究
引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與體育運動中，最大限度地發(fā)揮體育教學(xué)效果。在新課改背景下，教學(xué)方法、教學(xué)思想等不斷革新，需要教師與時俱進，不斷完備自身，并將新觀念、新手段積極應(yīng)用到體育教學(xué)中。教師需通過多樣化的教學(xué)策略來驅(qū)動學(xué)生主動參與體育學(xué)習(xí)中，以此來促進學(xué)生的均衡發(fā)展。關(guān)鍵詞：初中教育;體育教學(xué);主動參與;提升策略中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2022）18-0095-04一、引言在現(xiàn)階段的基礎(chǔ)教育中，越來越重視學(xué)
考試周刊 2022年18期2022-07-05
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略
引，研析學(xué)生主動參與的價值。關(guān)鍵詞：初中體育;主動參與;對策引言國內(nèi)教育事業(yè)的革新，也讓運動價值增顯，體育教師是學(xué)生主動參與的引路者，于學(xué)生來說，既能穩(wěn)固身心，讀懂力量，也是學(xué)生成長必由之徑。當下，體育學(xué)科越發(fā)受之關(guān)注，加之對學(xué)生綜合實力的要求，體育教學(xué)也明顯改善，整體質(zhì)量成效穩(wěn)步上升。初中是發(fā)育的時期，更需體育竭力幫扶，整體教學(xué)的施展，也催促學(xué)生的身心，發(fā)生顯然可見的改變，強化了自我的抵抗力，舒緩了自身的承重壓力。但初中體育教學(xué)仍遺留不少難解之事，學(xué)生的
江蘇廣播電視報·新教育 2022年12期2022-07-02
- 學(xué)生主動參與初中體育教學(xué)的策略分析
提升初中學(xué)生主動參與體育與健康課堂的積極性，增強學(xué)生身體素質(zhì)，教師有對當代初中體育課堂教學(xué)現(xiàn)狀進行分析。本文在當代初中學(xué)生不愿主動參與體育課堂原因分析的基礎(chǔ)上，針對如何提高初中學(xué)生主動參與體育的策略展開探討，旨在為教師解決初中學(xué)生不愿主動參與體育課堂的問題做策略參考。關(guān)鍵詞：初中教育;體育教學(xué);主動參與;策略分析引言教育部印發(fā)的《義務(wù)教育體育與健康課程標準》強調(diào)，義務(wù)教育階段的體育與健康課程應(yīng)遵照“健康第一”的指導(dǎo)思想，強調(diào)學(xué)生在課堂中的主體地位，要努力構(gòu)
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2022年22期2022-06-28
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略分析
教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略進行探討，以供相關(guān)從業(yè)人員參考。關(guān)鍵詞：初中體育;主動參與;提升策略引言體育教學(xué)中，學(xué)生的體育成績與學(xué)生自身體能素質(zhì)有直接的關(guān)系。參與體育訓(xùn)練的主動性也是影響學(xué)生體育成績的重要因素。興趣在學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科知識、掌握實踐技能中發(fā)揮著積極的作用。為了讓學(xué)生積極地參與體育訓(xùn)練，初中體育教師應(yīng)該改變固有的教學(xué)思想，注重激發(fā)學(xué)生的運動興趣，營造愉悅的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生保持高度的注意力和濃厚的興趣，促進學(xué)生的體能素質(zhì)與運動能力不斷提升，實現(xiàn)全面發(fā)展。
民族文匯 2022年24期2022-06-09
- 深度學(xué)習(xí)：讓語文課堂的高效學(xué)習(xí)成為可能
資源”“提倡主動參與”“鼓勵深入思考”等四個方面入手，為促進語文課堂深度學(xué)習(xí)提供相應(yīng)的思路與策略?！娟P(guān)鍵詞】語文教學(xué);深度學(xué)習(xí);適切情境;整合資源;主動參與;深入思考小學(xué)生處于人生的模仿學(xué)習(xí)階段，此年齡段的學(xué)生天性活潑好動，如何讓學(xué)生在有限的課堂時間內(nèi)獲取更多知識，在深度的有效學(xué)習(xí)中獲得更大進步，這是每位語文教師需關(guān)注的重點命題。一、創(chuàng)設(shè)適切情境語文學(xué)科是極具趣味的基礎(chǔ)性學(xué)科。為了讓學(xué)生能深切體會這一點，語文教師應(yīng)因科因文而異，通過激發(fā)興趣、品味魅力等途徑
閱讀（教學(xué)研究） 2022年5期2022-06-07
- 小學(xué)英語“主動參與”式教與學(xué)課堂探析
引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與英語課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。筆者在一次新教材研討活動中圍繞兩方面進行課堂教學(xué)探析，一是巧設(shè)教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂學(xué)習(xí);二是優(yōu)化教學(xué)方式，體現(xiàn)分層教學(xué)，激發(fā)學(xué)生主動參與實踐探究。文章對此次探析進行了分析?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)英語;主動參與;課堂教學(xué)作者簡介：毛麗芳（1985—），女，江蘇省無錫市天一實驗小學(xué)。一、背景分析因小學(xué)英語新課標教材的變化，無錫市教研室在無錫市天一實驗小學(xué)開展了一次小學(xué)英語四年級新教材研討活動，選定上課內(nèi)
教育界·A 2022年7期2022-05-31
- 初中體育教學(xué)中如何提高學(xué)生主動參與的積極性
培養(yǎng)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)的態(tài)度是教師的主要教學(xué)任務(wù)。在任何學(xué)科的教學(xué)過程中，教師都要始終將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極參與意識作為重要發(fā)展目標，以此提高教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量。本文通過探討“優(yōu)化游戲化教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識”“完善多元化教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生參與興趣”等多項措施，針對初中體育教學(xué)如何提高學(xué)生主動參與性進行深度分析與探究。關(guān)鍵詞：初中體育；學(xué)生；主動參與體育課程教學(xué)內(nèi)容及方式與其他學(xué)科存在較強的差異性，初中階段的體育課程教學(xué)多以實踐性教學(xué)形式為主，
啟迪與智慧·上旬刊 2022年9期2022-05-30
- 促進低段學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的策略
的情境，使其主動參與生動活潑的、富有個性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與體驗歷程，充分調(diào)動低年級學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣，從小培養(yǎng)其良好的數(shù)學(xué)能力。本文結(jié)合新課改理念，簡要闡述促進低段學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的策略。關(guān)鍵詞：低段學(xué)生 小學(xué)數(shù)學(xué) 主動參與 實施策略 我們“不應(yīng)該指望于兒童發(fā)展的昨天，而應(yīng)指望于他們的明天”（維果茨基），要根據(jù)兒童現(xiàn)在的發(fā)展水平，盡可能創(chuàng)設(shè)情境，開發(fā)他們的潛力。新課改最大的亮點之一就是把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主動積極地參與到學(xué)習(xí)活動中來。
安徽教育科研 2022年13期2022-05-27
- 初中體育教學(xué)提高學(xué)生主動參與策略
;教學(xué)發(fā)展;主動參與在當前的新教育環(huán)境下，初中體育教師對學(xué)生課堂主動參與積極性的培養(yǎng)有了新的認知。在體育學(xué)科教學(xué)實踐過程中，為了提高學(xué)生的自主參與性，進行了眾多嘗試。在教學(xué)中無論是教學(xué)改革的壓力，或者是教師對教學(xué)方案的積極探究與創(chuàng)新。通過不斷地嘗試，讓初中體育學(xué)科教學(xué)呈現(xiàn)出新的面貌。但從當前的體育學(xué)科教學(xué)，不難發(fā)現(xiàn)不重視學(xué)生自主參與積極性培養(yǎng)的現(xiàn)象依舊存在。在當前的教學(xué)改革環(huán)境下，初中體育教師要注重對學(xué)生的科學(xué)引導(dǎo)，促進學(xué)生的積極參與[1]。一、初中體育教
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年21期2022-05-18
- 中職英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略初探
;自主學(xué)習(xí);主動參與;個性化學(xué)習(xí)差異;英語課堂面對不同的學(xué)生所遇到的英語學(xué)習(xí)的問題，教師應(yīng)該首先從專業(yè)性的角度中為學(xué)生進行有效的梳理，這樣才能讓學(xué)生進行自主思考，并且能積極地運用自己所學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容，對于學(xué)習(xí)問題進行合理有序地解決，這樣才能提高學(xué)生的自主性的學(xué)習(xí)思維，也能讓學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)道路中，如果遇到學(xué)習(xí)問題，可以保持清晰高效的頭腦，教師在給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)機會的時候，也需要構(gòu)建高效的教學(xué)課堂模式，這樣才能有效地促進學(xué)生的自主發(fā)展，并且能讓學(xué)生對于自己的
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年12期2022-04-02
- 基于數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)的高考試題分析
;教材內(nèi)容;主動參與中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-10-在將知識內(nèi)容的講解效率都進行合理的提升，才能加深學(xué)生對于理論知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)認知，在促進學(xué)生的良好學(xué)習(xí)思維習(xí)慣形成的時候，也能幫助學(xué)生對于自己的學(xué)習(xí)過程進行和理由學(xué)的探討，激勵學(xué)生對于不同的學(xué)習(xí)問題可以進行獨立有效的探究，教師在提高學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)思維能力的時候，都可以促進學(xué)生的良好核心素養(yǎng)的發(fā)展，也能讓學(xué)生對于數(shù)學(xué)知識內(nèi)容的解讀和分析變得更加的全面，在幫助學(xué)生對于知識內(nèi)
小作家報·教研博覽 2022年10期2022-04-02
- 基于數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)的高考試題分析
;教材內(nèi)容;主動參與中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-10-在將知識內(nèi)容的講解效率都進行合理的提升，才能加深學(xué)生對于理論知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)認知，在促進學(xué)生的良好學(xué)習(xí)思維習(xí)慣形成的時候，也能幫助學(xué)生對于自己的學(xué)習(xí)過程進行和理由學(xué)的探討，激勵學(xué)生對于不同的學(xué)習(xí)問題可以進行獨立有效的探究，教師在提高學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)思維能力的時候，都可以促進學(xué)生的良好核心素養(yǎng)的發(fā)展，也能讓學(xué)生對于數(shù)學(xué)知識內(nèi)容的解讀和分析變得更加的全面，在幫助學(xué)生對于知識內(nèi)
小作家報·教研博覽 2022年10期2022-04-02
- 小組教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
;小組教學(xué);主動參與;方便交流;提高效率小組教學(xué)的教學(xué)模式在如今的課堂中有很多的應(yīng)用現(xiàn)象，這也是基于小學(xué)階段的學(xué)生，在學(xué)科知識學(xué)習(xí)過程中，他們對于共同探討的方式比較感興趣，在課堂中也方便集中學(xué)生的注意力，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，最主要的是能夠激發(fā)出他們的參與活力，在教師講解知識過程中，學(xué)生的注意力能夠跟隨著教師認真思考。但是教師在應(yīng)用學(xué)科教學(xué)方式的過程中，也應(yīng)該緊緊結(jié)合課堂中的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)該從多方面巧妙借助，最大程度帶動課堂中的活躍程度。一、激發(fā)學(xué)生主動參與小學(xué)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年8期2022-03-29
- 初探初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與的策略
? 提升? 主動參與? 策略中圖分類號：G807.3? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2022）02-124-02重視體育教育是當前素質(zhì)教育不斷深入發(fā)展的大趨勢，當代中學(xué)生一定要德智育體美勞全面發(fā)展。提高中學(xué)生對體育運動的積極性的最直觀和最明顯的方式就是讓他們看到身體素質(zhì)的提高帶給他們的良好體驗。其次，在運動的過程中，學(xué)習(xí)者的耐心和意志也會受到培養(yǎng)。運動在很大程度上還能夠提高中學(xué)生的心理素質(zhì)。只有在中學(xué)時代注重運動教學(xué)，才能夠促進中
體育時空 2022年4期2022-03-29
- 高中體育教學(xué)中促進學(xué)生主動參與的有效途徑
：高中體育;主動參與;優(yōu)化策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-6-素質(zhì)教育改革模式下教師紛紛以打造自主課堂為方向，通過多種方式意在強化學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，使學(xué)生得以通過課程的直接參與實現(xiàn)個人深層素養(yǎng)的發(fā)展，以此成為現(xiàn)代社會所需的綜合型人才。而為了使學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)活動的主人，教師應(yīng)首先做好學(xué)生的主動性提升工作，使學(xué)生能夠建立積極參與課程的心理，以此為其主動參與到課程之中打下重要基礎(chǔ)，切實成為學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)提供的推動力量。在高
小作家報·教研博覽 2022年6期2022-02-22
- 初中體育教學(xué)促進學(xué)生主動參與策略探討
：體育課堂;主動參與;策略探討初中階段的學(xué)生處于青春期，這是學(xué)生身體生長發(fā)育的階段。在這一個階段，學(xué)生的綜合身體素質(zhì)能力的提高是學(xué)生學(xué)習(xí)的根本動力。為有效提高初中學(xué)生體育的主動參與性意識，需緊密結(jié)合學(xué)生的知識學(xué)習(xí)情況來展開引導(dǎo)，這就需要把握學(xué)生的知識學(xué)習(xí)情況以及學(xué)生的性格特點，并且要采用多樣化的教學(xué)方式。下文闡述了在初中體育教學(xué)中提升學(xué)生主動參與度的意義，并針對在初中體育教學(xué)中學(xué)生主動參與度不高的問題進行分析，提出提升學(xué)生主動參與度的策略。一、多媒體技術(shù)在
民族文匯 2021年5期2021-12-13
- 教育重塑，構(gòu)建高度參與的課堂
：數(shù)學(xué)本質(zhì);主動參與;高效課堂課程改革不僅是改課標、換教材，還需要改教學(xué)過程，要把“教材內(nèi)容”轉(zhuǎn)化為“教學(xué)內(nèi)容”。教材內(nèi)容是教科書上呈現(xiàn)的內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容是在課堂上呈現(xiàn)的與具體目標相匹配的內(nèi)容。分不清這兩者的關(guān)系，是導(dǎo)致課堂教學(xué)質(zhì)量低下的根源所在。課堂教學(xué)是一個多變的動態(tài)系統(tǒng)，如何進行教育重塑，才能構(gòu)建高度參與的課堂？一、要把握數(shù)學(xué)本質(zhì)，從目標為本到概念為本。為什么許多老師會感覺到學(xué)生對數(shù)學(xué)不感興趣，數(shù)學(xué)內(nèi)容總是教過就忘了，記不住內(nèi)容，或者學(xué)過的知識不會運用
江蘇廣播電視報·新教育 2021年31期2021-12-11
- 探究初中體育教學(xué)有效提升學(xué)生主動參與的對策
：初中體育;主動參與;提升伴隨著新課改發(fā)展步伐的持續(xù)加快，人們的教育方式與教育觀念發(fā)生了地覆天翻的轉(zhuǎn)變，體育學(xué)科也備受各行各業(yè)的關(guān)注與重視，體育教師應(yīng)當以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)與綜合素質(zhì)為核心，在課堂教學(xué)中不斷地進行教學(xué)方式與內(nèi)容的優(yōu)化，以便于與時俱進，順應(yīng)時代發(fā)展趨勢。由于應(yīng)試教育理念的根深蒂固，在升學(xué)考試中體育學(xué)科被排除在外，因此，部分教師與學(xué)生對于體育學(xué)科的重視度較為薄弱，從而阻礙了體育教學(xué)的高效開展?；诖耍訌?span id="j5i0abt0b" class="hl">主動參與度的策略尤為重要。一、學(xué)生主動參
民族文匯 2021年7期2021-12-01
- 淺析初中體育教學(xué)中如何提升學(xué)生主動參與性
：初中體育;主動參與;提高教學(xué)要提升學(xué)生的主動參與性，課堂必須是有趣的，有吸引力的，而如何才能吸引學(xué)生，還有一個重要因素是了解這個特定階段學(xué)生的喜好是什么？比如對于初中階段的學(xué)生來說，他們此時有較強的逆反心理，如果一味地嚴格要求他們，必須參與某些活動，學(xué)生可能會出現(xiàn)一些抵觸心理。因此，在初中體育教學(xué)中，要提升學(xué)生主動參與性，不僅要從教學(xué)內(nèi)容方面做好調(diào)整，呈現(xiàn)出更豐富，更有趣的內(nèi)容，要從教學(xué)方式方面入手進行轉(zhuǎn)變，給學(xué)生帶來新鮮，有趣的課堂模式還需要充分關(guān)注初
民族文匯 2021年7期2021-12-01
- 淺談初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略
：初中體育;主動參與;教育教學(xué);方法策略提高初中學(xué)生體育課堂的參與性，一方面，它是新課程改革的基本要求，這樣要求有利于讓初中學(xué)生形成自我管理意識，鍛煉他們的身體素質(zhì)，從而促進每位學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。另一方面，讓學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)參與到體育課堂中，可以初中學(xué)生掌握一些基本的體育知識和技巧，豐富他們的知識儲備，讓初中學(xué)生們的課余生活更加多樣化。轉(zhuǎn)變初中學(xué)生們以往對體育學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)思想，讓他們從被動接受的學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動的學(xué)習(xí)，可以借此培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自主
民族文匯 2021年7期2021-12-01
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略研究
分發(fā)揮學(xué)生的主動參與性。本文以滿足學(xué)生的體育鍛煉需求、發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)為切入點，來探討初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與的策略。通過對初中體育教學(xué)現(xiàn)狀進行調(diào)查與分析，了解教師安排初中體育課理論與實踐的教學(xué)內(nèi)容與實施教學(xué)方法現(xiàn)狀，找出當前初中體育教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法存在的問題，最后對提升初中體育教學(xué)中學(xué)生主動參與性提出整體建議?！娟P(guān)鍵詞】 體育教學(xué)? 初中? 學(xué)生? 主動參與? 策略1. 初中體育教學(xué)存在的問題1.1 學(xué)生對初中體育課程學(xué)習(xí)主動參與性不高興趣是指積極
考試與評價 2021年10期2021-11-22
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生的主動參與
可以引導(dǎo)學(xué)生主動參與教學(xué)活動，提高課堂的質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】引導(dǎo);主動參與;小學(xué)數(shù)學(xué)對于教師來說，興趣可以推動學(xué)生更好地進行知識的掌握。興趣對人的引導(dǎo)作用體現(xiàn)在方方面面，研究顯示，一個人對感興趣的事可以表現(xiàn)出極大的好奇心，這會對他們產(chǎn)生極大的影響。而教師在教學(xué)過程中也可以適當?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。對于學(xué)生來說，需要實現(xiàn)主動參與以實現(xiàn)能動性的發(fā)展，并時刻反思自己，反復(fù)思考自己在學(xué)習(xí)上的不足，最終加以改進。下面，筆者將就自身教學(xué)實際經(jīng)驗，進行一番個
家庭教育報·教師論壇 2021年38期2021-11-17
- 高中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略探討
，讓學(xué)生能夠主動參與體育訓(xùn)練，使學(xué)生擁有健康的身心來提升自身的綜合能力。關(guān)鍵詞：高中體育;主動參與;策略多數(shù)高中學(xué)生的生活圍繞學(xué)校與家庭展開，高考促使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中不但需要承受高中課業(yè)難度加大的壓力，還要面對家長與教師對自身學(xué)習(xí)成績的關(guān)注。學(xué)生的生活中充斥著學(xué)習(xí)壓力，使得學(xué)生無心關(guān)注體育訓(xùn)練等其他表面上與文化成績不相關(guān)的活動。但是學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅要依靠夯實的文化基礎(chǔ)，還要有一個健康的身體作為支撐。教師在實際教學(xué)中不要過分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而要給學(xué)生傳輸正
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2021年22期2021-11-17
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略研究
：體育教學(xué);主動參與;策略新的教育模式下徹底扭轉(zhuǎn)了學(xué)生和教師的地位和角色。整個教學(xué)過程開始由學(xué)生親自控制，而教師只需要發(fā)揮自身的指導(dǎo)作用就可以了。但是需要注意的是這并不代表教師不夠重要，但未來的教學(xué)將不再側(cè)重于教師的教學(xué)，而是注重促進學(xué)生的個體學(xué)習(xí)和社會學(xué)習(xí)。因此，在課堂上，作為教師一定要給足學(xué)生充分的時間和空間。將原本就屬于學(xué)生的主導(dǎo)權(quán)重新歸還給學(xué)生自己。教師不再履行傳統(tǒng)的教學(xué)模式單純的灌輸知識，而是發(fā)揮促進的功效。一、多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用通過將
科教創(chuàng)新與實踐 2021年34期2021-11-14
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略分析
升班級學(xué)生的主動參與性進行深入分析，并總結(jié)得出切實可行的體育課堂活動方案。關(guān)鍵詞：初中體育;主動參與;活動方案中圖分類號：A文獻標識碼：A文章編號：（2021）-36-403學(xué)生只有在主動參與課堂的基礎(chǔ)之上，才能夠達到更好的課堂活動效果，如果初中體育教師沒有能夠為班級學(xué)生打造靈活開放的體育課堂活動形式，那么班級學(xué)生對于體育課堂的參與態(tài)度可能不夠積極。實際上體育課堂活動的開展形式十分豐富，體育教師需要經(jīng)過長期的課堂實踐進行總結(jié)，從中選取最適合本班學(xué)生的課堂活
小作家報·教研博覽 2021年36期2021-11-12
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與的策略分析
育教學(xué)中學(xué)生主動參與的積極性，從而提升初中體育教學(xué)效率。關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);主動參與;策略分析中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2021）33-0161-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.33.080初中階段由于所學(xué)科目種類多、作業(yè)多，學(xué)生不論在學(xué)校還是在家，絕大部分時間都是處于坐著的狀態(tài)，幾乎沒有時間來鍛煉身體，因此體育課就成了平衡身心發(fā)
學(xué)周刊 2021年33期2021-11-04
- 談如何創(chuàng)建良好的班級文化
;班級文化;主動參與在班級的管理工作中，班主任不僅是班級工作的管理者、引導(dǎo)者，還是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。而在這種既繁瑣、又費時的工作中，班主任應(yīng)從最初抓常規(guī)紀律、課間紀律、日常行為規(guī)范;到抓安全、抓學(xué)習(xí)，不斷嘗試各種新的方式，用心經(jīng)營班級。一、以良好的班級文化促進參與的主動性學(xué)生是班集體真正的主人，在管理班集體的工作中，教師應(yīng)以民主模式進行班級管理，讓每個學(xué)生體會到他的存在價值。在教室墻面上，以一份有創(chuàng)意性的“班干輪值模式”的表格，公示每位
教育信息化論壇 2021年4期2021-11-03
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實施“主動參與”模式研究
多樣，其中“主動參與”的教學(xué)模式的實施，為教師在教學(xué)中的授課效率、學(xué)生的上課興趣及學(xué)習(xí)興趣起到了顯著的提高作用。為了讓小學(xué)生可以在上課時能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中，盡可能地提高教學(xué)質(zhì)量，本文將結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗，對如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實施主動參與教學(xué)模式提出看法?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);主動參與;教學(xué)模式;實施課堂教學(xué)是小學(xué)老師和學(xué)生之間開展交流、學(xué)生得到知識和提升能力的主要地方。因此，必須過度關(guān)注小學(xué)教育，進行小學(xué)教學(xué)模式的改進。目前，小學(xué)數(shù)學(xué)參與式課堂教學(xué)方式是在
家庭教育報·教師論壇 2021年36期2021-11-03
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與措施探討
：初中體育;主動參與;措施探討引文：目前我國教育的發(fā)展速度較快，在教育發(fā)展的過程中，體育素養(yǎng)已經(jīng)成為了青少年必備的一種品質(zhì)。在傳統(tǒng)的初中體育教學(xué)過程中，教學(xué)的方式比較單調(diào)，很多學(xué)生無法激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，所以也無法主動地參與其中，從而使得很多學(xué)生失去了參加初中體育學(xué)習(xí)的熱情。因此，教師在開展初中體育教學(xué)的過程中，還需站在學(xué)生的角度上進行著手，讓課堂的教學(xué)模式得到改善，讓學(xué)生能夠主動地參與到初中體育的學(xué)習(xí)中，以此才能讓學(xué)生的終生運動習(xí)慣得到有效的培養(yǎng)。一、教師需
江蘇廣播電視報·新教育 2021年22期2021-10-28
- 體育教學(xué)中促進學(xué)生主動參與策略分析
極地引導(dǎo)學(xué)生主動參與到體育課堂教學(xué)中，才能更好地促進和提升體育課堂的教學(xué)效率，實現(xiàn)提升中學(xué)生身體素質(zhì)的課堂教學(xué)目標，進一步推動體育教學(xué)質(zhì)量的快速發(fā)展，以此讓學(xué)生在良好的體育教學(xué)環(huán)境中，提升學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;主動參與;策略在教學(xué)中增強學(xué)生的身體素質(zhì)是體育教學(xué)的主要目標，在整個體育教學(xué)的過程中幫助學(xué)生充滿樂趣地學(xué)習(xí)，以此調(diào)動起學(xué)生對體育知識學(xué)習(xí)的積極性，對發(fā)展學(xué)生的身心健康有著明顯的教育意義。同時，教師應(yīng)該創(chuàng)新出豐富的
高考·下 2021年9期2021-10-24
- 如何在初中體育教學(xué)中促進學(xué)生主動參與
對體育運動的主動參與成為首要法則。本文主要以初中體育教學(xué)例，分析論述讓學(xué)生主動參與的策略。關(guān)鍵詞：初中;體育教學(xué);主動參與體育在學(xué)生的成長過程中一直是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，對學(xué)生的身體鍛煉和心理塑造起著重要的作用。隨著社會的不斷進步和發(fā)展，國家對當代青年人的身體素質(zhì)越來越關(guān)注。因此，體育老師在教學(xué)中應(yīng)當有意識地設(shè)計各種策略，通過提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)主動參與性，來讓學(xué)生積極地投入到體育項目的學(xué)習(xí)中，從而最大化的發(fā)揮體育教學(xué)和體育運動的作用。一、初中階段體育課程對學(xué)
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年25期2021-10-19
- 淺析提升高中田徑教學(xué)質(zhì)量的方法
;田徑教學(xué);主動參與高中的體育教學(xué)應(yīng)當適應(yīng)新課改的變化，同時不斷地改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。教師和學(xué)生也會因此更加重視田徑和體育運動。與此同時，體育教堂必須發(fā)展體育教學(xué)資源，使課程更加科學(xué)和有趣，使學(xué)生能夠參加田徑運動。這可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使他們能夠在放松的氣氛中體驗鍛煉身體的樂趣。1.加強體育教師隊伍建設(shè)田徑教學(xué)首先應(yīng)該加強體育教師隊伍建設(shè)，以保證田徑教學(xué)的優(yōu)化。首先，高中學(xué)校應(yīng)該不斷引進體育教師人才，他們能夠熟練掌握多媒體技術(shù)，在互聯(lián)網(wǎng)+的新時代下
科教創(chuàng)新與實踐 2021年3期2021-10-18
- 基于核心素養(yǎng)背景下初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與的策略分析
;核心素養(yǎng);主動參與與小學(xué)、高中相比，初中體育教學(xué)開展具有天然的優(yōu)勢，此時學(xué)生的身體素質(zhì)比小學(xué)階段更強、學(xué)習(xí)壓力比高中階段更小，在參與體育學(xué)習(xí)時會更加有效、專心和積極。實踐證明，學(xué)生在初中體育學(xué)習(xí)中參與度確實更高，但這個“高”還遠遠不夠，在核心素養(yǎng)的教育教學(xué)背景下，教師不僅要讓學(xué)生養(yǎng)成健康的體魄，還要使學(xué)生的體育核心素養(yǎng)得到落實、綜合素質(zhì)得到提升。對學(xué)生而言，體育課更像是一個放松的途徑，教師在教學(xué)的時候也盡量按照學(xué)生的意圖來，重形式、輕內(nèi)在，這是與核心素養(yǎng)
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2021年39期2021-10-13
- 初中體育與健康教學(xué)中促進學(xué)生主動參與的策略研究
趣，促進學(xué)生主動參與，構(gòu)建出高效的體育課堂，已成為體育教師面臨的主要問題?；诖耍疚膹某踔畜w育教學(xué)的現(xiàn)狀出發(fā)，提出了體育與健康教學(xué)中促進學(xué)生主動參與的策略，致力于激發(fā)學(xué)生的鍛煉積極性，提升課程教學(xué)有效性。◆關(guān)鍵詞：初中體育與健康;主動參與;策略當代體育教學(xué)注重參與性的興趣式教學(xué)，然而當下初中體育教學(xué)不注重學(xué)生的體驗感，教學(xué)模式較為單一，體育教師對課程教學(xué)的重視度不足，學(xué)生的參與意識不足，身心無法得到有效鍛煉，因而，體育教師要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，在課堂中融入
速讀·上旬 2021年12期2021-10-12
- 初中體育教學(xué)促進學(xué)生主動參與的策略研究
背景下，學(xué)生主動參與體育活動，不僅能夠促進其身體素質(zhì)健康發(fā)展、增強體質(zhì)和心理素質(zhì)，還能培養(yǎng)創(chuàng)新意識與團隊合作精神。通過對初中體育教學(xué)中學(xué)生主動參與性不足的原因進行分析，并提出初中體育教學(xué)中促進學(xué)生主動參與的對策，以為體育相關(guān)工作者提供借鑒。關(guān)鍵詞：初中;體育教學(xué);主動參與體育是中學(xué)生的主要活動之一，具有非常重要的意義，可以激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、勇于拼搏的進取精神。因此教師要充分了解初中生心理素質(zhì)發(fā)展狀況及特點，通過合理地安排運動內(nèi)容與鍛
新課程·上旬 2021年37期2021-10-11
- 運用問題導(dǎo)向提升小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課的實效
：問題導(dǎo)向;主動參與;建立模型練習(xí)課上，如果將教材上剩余的習(xí)題布置給學(xué)生，依次練習(xí)后講評，即使達到了教學(xué)要求，對學(xué)生來說這樣的學(xué)習(xí)也是被動的、枯燥無味的。要提高學(xué)生的興趣，必須把課堂還給學(xué)生，給學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機會。因此，筆者嘗試采用提出問題的方式進行教學(xué)：讓學(xué)生自主編寫生活中用植樹問題模型解決的各類問題;經(jīng)過小組成員篩選，把有代表性的問題集中起來進行分析，進一步建模;將零散的知識點進行歸納整理，形成知識結(jié)構(gòu)。一、設(shè)計問題情境，引導(dǎo)學(xué)生提出有價值的問題P
錦繡·上旬刊 2021年11期2021-10-08
- 探討高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的主動參與意識
教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生主動參與意識的意義，并說明了高中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生主動參與意識的具體措施，最后對高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的主動參與意識進行了總結(jié)。關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué);培養(yǎng);主動參與;意識【中圖分類號】G633.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2021）21-0123-02【Abstract】 With the continuous development of the current teaching reform，the reform of
當代家庭教育 2021年21期2021-09-23
- 初中體育提升學(xué)生主動參與的教學(xué)策略探討
育教學(xué)中學(xué)生主動參與教學(xué)展開探討，提出幾點策略，供廣大體育教學(xué)工作者參考。關(guān)鍵詞：初中體育;主動參與;應(yīng)用策略中圖分類號：G633.96文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）13-097在新課改的標準下，素質(zhì)教育要求教師不斷提升教學(xué)觀念，以興趣性教學(xué)為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生真正地愛上體育學(xué)科。教師在教學(xué)時要引導(dǎo)學(xué)生主動參與，這樣才能更好地提升課堂效率。一、初中體育教學(xué)影響中學(xué)生主動參與的因素1.學(xué)生對于體育的錯誤認知在初中，由于
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下） 2021年13期2021-09-13
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中主動參與繪畫對增強美術(shù)素養(yǎng)的價值探討
生在課堂中的主動參與。文章對小學(xué)美術(shù)教學(xué)中主動參與繪畫對增強美術(shù)素養(yǎng)的價值進行了探討，旨在指導(dǎo)具體工作實踐。【關(guān)鍵詞】小學(xué)美術(shù)教學(xué);主動參與;繪畫;美術(shù)素養(yǎng)美術(shù)是現(xiàn)階段小學(xué)教育實踐中的重要科目，在培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)和審美意識方面發(fā)揮著重要的價值。因此，積極地分析討論美術(shù)教學(xué)的實施策略有突出的現(xiàn)實價值。就當前的美術(shù)教學(xué)實踐分析來看，在教學(xué)過程中，學(xué)生作為重要的參與者，其參與積極性對教師的教學(xué)熱情有著顯著的影響，對教學(xué)氛圍塑造也有明顯的價值。所以，調(diào)動學(xué)生在學(xué)習(xí)
教育界·下旬 2021年8期2021-09-13
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中互動教學(xué)的應(yīng)用探討
;學(xué)習(xí)氣氛;主動參與;學(xué)習(xí)興趣中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-4-324在當今時代的課堂教學(xué)過程中，傳統(tǒng)的機械式的教學(xué)方式已經(jīng)成為了過去，面對新課改的要求，要想利用傳統(tǒng)的教學(xué)方式達到教學(xué)預(yù)期顯得尤為困難。面對當前的課堂教學(xué)困難，學(xué)校秉承“以學(xué)生為中心”的教學(xué)宗旨，逐漸開啟“課堂互動教學(xué)”的新模式并得到教師的一致好評和學(xué)生的喜愛。本文旨在探討在小學(xué)的教學(xué)課堂中，如何利用“課堂互動教學(xué)”的新模式更優(yōu)質(zhì)的完成教學(xué)任務(wù)，更好的達到教學(xué)預(yù)期
小作家報·教研博覽 2021年4期2021-09-10
- 互動教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
;學(xué)習(xí)氣氛;主動參與;學(xué)習(xí)興趣中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-2-080在小學(xué)二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師一定要注意方式方法，不能讓學(xué)生對于數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭惡的心理。這是對一名小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作者最直接的要求，要求教學(xué)工作者在完成既定的教學(xué)目標同時要以學(xué)生為主體，從學(xué)生的實際出發(fā)，不斷改進教學(xué)方法來適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)需要。課堂互動的教學(xué)模式就是創(chuàng)新教學(xué)方式方法的體現(xiàn)，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)需要得到滿足，學(xué)習(xí)熱情得以增加，學(xué)習(xí)成績得到提升。本文筆者結(jié)合
小作家報·教研博覽 2021年2期2021-09-10
- 探討初中體育教學(xué)提高學(xué)生主動參與策略
;教學(xué)活動;主動參與;提高前言：提高初中體育的教學(xué)質(zhì)量，教師需要重視學(xué)生在體育課中的地位，并采用多樣的教學(xué)方法，促使學(xué)生主動參與到體育學(xué)習(xí)中。并且，教師可以結(jié)合多媒體技術(shù)來豐富體育課的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生更好的獲取體育學(xué)習(xí)，進行體育訓(xùn)練。同時，教師還需要改變以往的評價方式，讓學(xué)生充分發(fā)揮自身的能力。在教師的指導(dǎo)下，掌握更多的體育技能，讓學(xué)生的各種學(xué)習(xí)需求都能得到滿足。一、改變教學(xué)方法使學(xué)生喜愛體育在以往的體育教學(xué)中，教師在體育課占主要位置，學(xué)生是被動接受教師的
教學(xué)博覽 2021年2期2021-09-10
- 如何提高初中化學(xué)課堂教學(xué)效率
;信息技術(shù);主動參與;動手實驗課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的主要位置，課堂教學(xué)作為教學(xué)的核心部分，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高他們的競爭能力以及拓寬他們的愛好，都具有積極的意義。因此，有效地改善課堂教學(xué)已經(jīng)成為提高整個教學(xué)活動質(zhì)量的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的化學(xué)課堂教學(xué)模式主要是由教師講解為主，學(xué)生被動聽講為主，這種教學(xué)模式忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，而新的教學(xué)模式強調(diào)了學(xué)生的主體作用。教師和學(xué)生都是教育活動中最基本的要素，共同構(gòu)成教育活動的主體。無論是傳統(tǒng)的教學(xué)模式還是全
家庭教育報·教師論壇 2021年31期2021-09-10
- 論如何激發(fā)幼兒的自我效能感主動參與活動
自我效能感 主動參與 興趣自我效能感的影響因素有兩種，一種是個體對此項活動的了解掌握情況;二是根據(jù)經(jīng)驗對自己實力的評估。幼兒園的孩子是否能積極主動投入到活動中，就源自于自我效能感以及他對活動的興趣程度。本文從這兩大方面進行闡述，以管道積木建構(gòu)游戲為例，把提升幼兒自我效能感，支持幼兒主動參與活動作為定位點，基于理論與實踐的相互作用，探尋教學(xué)的有效策略。一、引導(dǎo)幼兒了解做什么根據(jù)《指南》，我們可以發(fā)現(xiàn)，幼兒對自己的認知是來源于生活和學(xué)習(xí)的，幼兒的經(jīng)驗也是在游戲
啟迪·上 2021年2期2021-09-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主動參與課堂積極性的培養(yǎng)
中，培育學(xué)生主動參與課堂積極性等相關(guān)內(nèi)容展開研究。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);課堂教學(xué);主動參與;課堂積極性;培養(yǎng)引言：針對小學(xué)數(shù)學(xué)課程來講，在課堂授課期間，倘若課程教師仍舊在沿用老舊的授課模式，就會致使學(xué)生逐漸失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程知識的興致，進而無法積極主動地參與到課程活動之中，這也是小學(xué)數(shù)學(xué)課程質(zhì)量較差的根源所在。在新課程環(huán)境下，對小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作者提出了全新的標準，要求其將授課重點落于培養(yǎng)學(xué)生主動參與課堂的積極性，進而達成小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)目標。一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2021年17期2021-09-10
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略研究
教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略來展開進一步論述的?！娟P(guān)鍵詞】初中體育，教育效果，主動參與，有效策略前言：體育教學(xué)對初中學(xué)生有重要的幫助，不僅能夠提升他們的體育成績，讓他們在中考中有出色的表現(xiàn)，也能夠加強對他們身體的鍛煉，提升他們的基本身體素養(yǎng)。但是目前教學(xué)過程中，學(xué)生的主動參與性較差，老師布置了任務(wù)學(xué)生才參與，課堂整體的氛圍較為枯燥，教學(xué)效果達不到預(yù)期目標，不符合現(xiàn)代教育的基本理念和目標。學(xué)校和教師要高度重視起來，采取有效的教學(xué)策略，讓學(xué)生愿意主動參與到活動中，
家庭教育報·教師論壇 2021年4期2021-09-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中互動教學(xué)的應(yīng)用探討
;學(xué)習(xí)氣氛;主動參與;學(xué)習(xí)興趣新課改理論理念的提出就是要求我們的教育要順應(yīng)時代的發(fā)展，做到真正的與時俱進，通過不斷優(yōu)化教學(xué)方式方法的途徑來滿足新時代教育教學(xué)的要求。面對此情此景，這無疑也對教學(xué)工作者提出了嶄新的要求，要求教學(xué)工作者在完成既定的教學(xué)目標同時要以學(xué)生為主體，從學(xué)生的實際出發(fā)，不斷改進教學(xué)方法來適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)需要。課堂互動的教學(xué)模式就是創(chuàng)新教學(xué)方式方法的體現(xiàn)，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)需要得到滿足，學(xué)習(xí)熱情得以增加，學(xué)習(xí)成績得到提升。本文筆者結(jié)合自身多年的教
啟迪·中 2021年1期2021-09-10
- 初中體育教學(xué)中提升學(xué)生主動參與意識的方法分析
如果學(xué)生缺乏主動參與意識，就會影響課堂的教學(xué)質(zhì)量，就可能演變?yōu)椤耙谎蕴谩?。對于初中體育教學(xué)而言，需要高度重視學(xué)生主動參與意識的激發(fā)，確保其參與到課堂交互中去，由此使體育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。關(guān)鍵詞：初中體育;體育教學(xué);主動參與一些初中生對于體育學(xué)習(xí)興趣不大，課堂中體育活動參與意識比較差，課后也沒有積極進行體育鍛煉，這樣就使得初中體育學(xué)科處于邊緣化的狀態(tài)，不利于學(xué)生體育核心素養(yǎng)的發(fā)展。為了改變這一狀況，初中體育教師就需要采取措施去實現(xiàn)學(xué)生主動參與意識的提升。一、
新課程·上旬 2021年33期2021-09-08
- 初中體育教學(xué)中提升學(xué)生主動參與的對策探討
對體育活動的主動參與性，特別是在現(xiàn)代體育教學(xué)中，學(xué)生的主動參與顯得更為重要。因此，在現(xiàn)階段的初中體育教學(xué)中，提升學(xué)生對體育的主動參與程度成為教學(xué)的重要任務(wù)。本文通過分析初中體育教學(xué)中主動參與的重要性，探討了初中體育教學(xué)中提升學(xué)生主動參與的對策。關(guān)鍵詞：初中體育；主動參與；對策中圖分類號：G633.96文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）13-0036隨著新課程改革在我國教學(xué)領(lǐng)域的深入發(fā)展，體育教學(xué)課程發(fā)生著變化，體育教學(xué)質(zhì)量也得到了較大的
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2021年13期2021-09-07
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略研究
，如何讓學(xué)生主動參與體育活動成為一個問題，教師需要研究更多的教學(xué)策略。本文就此進行討論與分析?！娟P(guān)鍵詞】初中體育教學(xué);主動參與;對策中圖分類號：G633.96? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）24-0010-02Research on Strategies of Promoting Students' Active Participation in Junior Middle School Physical Ed
家長·下 2021年8期2021-09-03
- 初中體育教學(xué)中促進學(xué)生主動參與的策略研究
來提高他們的主動參與性，讓他們積極投入到體育課堂的學(xué)習(xí)中，對他們產(chǎn)生更大的積極影響。關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);學(xué)生;主動參與;策略研究在初中體育教學(xué)中，教師應(yīng)激發(fā)初中生學(xué)習(xí)與堅持的欲望、熱情和動力，并為他們的學(xué)習(xí)生活提供強健的身體基礎(chǔ)，教師的教學(xué)活動自然變得更有效率、更有質(zhì)量。學(xué)校和教師應(yīng)自覺地在自己的職責(zé)范圍內(nèi)認真鉆研相關(guān)技巧和方法，這樣就能運用各種靈活和積極的策略不斷地完善初中體育教學(xué)。一、初中生主動參與體育教學(xué)的現(xiàn)狀分析教學(xué)方法過于傳統(tǒng)。在教學(xué)初中體育課
新課程·上旬 2021年21期2021-08-27
- 淺談促進小學(xué)生主動參與科學(xué)學(xué)習(xí)活動的策略
創(chuàng)造科學(xué)，在主動參與的科學(xué)探究活動中培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)精神與探究品質(zhì)。因此教師應(yīng)該積極促進小學(xué)生主動參與科學(xué)學(xué)習(xí)活動，那么，本文將對促進小學(xué)生主動參與科學(xué)學(xué)習(xí)活動的策略進行分析?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)生;主動參與;科學(xué)學(xué)習(xí)活動;策略中圖分類號：G623? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）19-0167-02A Brief Talk on the Strategies of Promoting Primary School
家長 2021年7期2021-08-16
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略研究
重提升學(xué)生的主動參與性，讓學(xué)生主動參與到教學(xué)實踐中，才能更好地培養(yǎng)其綜合素質(zhì)。本文從學(xué)生主動參與體育教學(xué)的意義出發(fā)，提出初中體育教學(xué)要豐富課堂內(nèi)容，活躍課堂氣氛;優(yōu)化評價體系，增強學(xué)生信心;應(yīng)用信息技術(shù)，完善教學(xué)模式;尊重學(xué)生地位，教師正確引導(dǎo)的參與策略，為體育課堂教學(xué)改革提供借鑒。關(guān)鍵詞：初中;體育教學(xué);主動參與;策略中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）09-093作為教學(xué)實施的主體，學(xué)生能否主動參與到課堂教
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下） 2021年9期2021-08-14
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“主動參與”模式的實踐研究
學(xué)課堂教學(xué)中主動參與模式的教學(xué)策略進行分析和討論，希望能夠給相關(guān)教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展提供參考和幫助?！絷P(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);主動參與模式;教學(xué)分析;實踐策略小學(xué)生天然的對知識學(xué)習(xí)缺乏理性思考能力，因此教師的合理引導(dǎo)是十分必要和重要的。但傳統(tǒng)教學(xué)模式深受儒家教育和應(yīng)試教育思想的影響，在教學(xué)中存在過度支配的問題，使學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性得不到發(fā)揮。對此教師需要對傳統(tǒng)教學(xué)問題進行科學(xué)理性的反思，找出針對性的應(yīng)對策略，使學(xué)生切實的主動參與到課堂學(xué)習(xí)中來。1傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存
速讀·下旬 2021年9期2021-08-05
- 初中化學(xué)教學(xué)中實驗教學(xué)的有效應(yīng)用
;實驗教學(xué);主動參與;直觀理解;動手操作實驗的教學(xué)方式起到了一個好的效果，首先它激發(fā)了學(xué)生的主動參與度，大大提升了課堂上的學(xué)習(xí)效率，保證學(xué)生能有一定的興趣參與其中。其次，通過這個過程，它把片面單一的理論知識變得更加具體形象化，使學(xué)生理解起來也更加直觀且深刻。最重要的一點就是通過這個新的教學(xué)實踐過程，可以真正使得廣大學(xué)生們能夠在實踐中充分鍛煉自己的技巧運用和靈活動手以及操作上的技巧，真正地把教學(xué)理論和專業(yè)實踐相互地結(jié)合在一起，培養(yǎng)自己的專業(yè)綜合能力素質(zhì)。一、
學(xué)生之友 2021年2期2021-08-05