文深圳市光明區(qū)公明第二小學(xué) 朱 樺

我們在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)利用微信元素，開放學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達到讓老師輕松地教、學(xué)生輕松地學(xué)的效果。

一、開放課堂，巧用微信及時分享學(xué)生的課堂表現(xiàn)及課堂精彩環(huán)節(jié)

建立良好的家校聯(lián)系、良性互動、合作育人格外重要。教師通過微信中的圖片、語音、視頻功能，把學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)或者課堂精彩的環(huán)節(jié)記錄下來，讓家長參與到課堂中來，感受課堂的氣氛，分享學(xué)生的快樂；同時，老師及時把學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的學(xué)生反映給家長，家?；樱纬山逃狭?。微信能讓家長輕松了解教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)、學(xué)校的工作，得到家長對教育工作的理解和支持。

二、開放作業(yè)，巧用微信使小學(xué)英語作業(yè)多樣化

義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)提出，英語作業(yè)既是課堂教學(xué)的補充和延續(xù)，也是鞏固課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)。一直以來，小學(xué)英語作業(yè)的形式比較枯燥單一，學(xué)生似乎提不起興趣。在新課改下，“作業(yè)”日漸凸顯出它的重要地位。如何合理運用微信不同的功能，使學(xué)生作業(yè)更充分體現(xiàn)新課標(biāo)理念，我們做了一些有效的探索。

一是巧妙運用微信的語音功能。老師布置的讀書、背書的作業(yè)都可以在微信上檢查，全班同學(xué)發(fā)布語音，同學(xué)之間互相傾聽，互相鼓勵。老師不受時間、地點的限制，隨時檢查學(xué)生讀書、背書。老師還可以通過語音功能發(fā)布聽寫的任務(wù)，這樣就解決了不懂英語的家長的聽寫難題，同時節(jié)約了課堂聽寫的時間，令課堂更加高效。

二是巧妙運用微信的圖片功能。把美術(shù)的圖片元素巧妙地和英語學(xué)科搭配起來，充分發(fā)揮學(xué)生的語言智能和視覺智能，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。老師可以布置圖文并茂的小繪本、手抄報、小簡報等作業(yè)，把枯燥的英語作業(yè)變得豐富多彩。還可以組織學(xué)生與家長評比，這樣的作業(yè)形式使學(xué)生得到充分展示的空間，激勵著孩子積極向上的心。

三是巧妙運用微信的視頻功能。老師常常會在課堂上布置學(xué)生表演課本上的小故事和情景運用編寫的小對話，但時間限制未能逐一檢查。通過微信發(fā)送視頻，學(xué)生單獨完成表演的，可以在家里讓父母把視頻拍下來；學(xué)生合作完成表演的，可以利用接送的家長幫忙拍下來。這樣的作業(yè)形式激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的欲望和創(chuàng)新的信心，有利于學(xué)生運用所學(xué)過的英語知識，創(chuàng)造英語語言環(huán)境。

三、開放課后互動交流平臺，巧用微信推送教學(xué)課內(nèi)外學(xué)習(xí)資源

微信平臺是一個海量的信息資料庫，其中涵蓋了不同形式的英語學(xué)習(xí)素材。通過老師篩選，向家長推送學(xué)習(xí)素材。這些素材把枯燥的英語學(xué)習(xí)變得多姿多彩，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如，學(xué)生使用“點讀寶”App就可以不限時間地點隨處點讀英語課文；學(xué)生使用“英語趣”配音App把自己的配音分享到班級微信群，不但增加了學(xué)習(xí)的樂趣與動力，還能使同學(xué)間有競爭的意識。這些微信的英語學(xué)習(xí)資源寶庫突破課堂、課時的限制，因材施教，因人而異。

四、開放師生交流方式，巧用微信促進師生間的情感互動

蘇霍姆林斯基說過：“兒童信任你，因為你是教師、導(dǎo)師和人性的榜樣。你必須嚴(yán)格地、堅決地關(guān)心兒童，毫不妥協(xié)地反對我們的教育工作中那種對兒童漠不關(guān)心、冷酷無情的現(xiàn)象?！睂W(xué)生無法完全敞開心扉，在課堂的表現(xiàn)也就拘束了。學(xué)生可以通過微信和老師無障礙交流，合理調(diào)整了師生關(guān)系，實現(xiàn)了師生平等交往，消除了心理壓力，增加了師生的交流頻率，營造了輕松的氛圍，促進網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的情感互動,對提高教學(xué)質(zhì)量有很大幫助。

微信的迅速發(fā)展為小學(xué)英語教學(xué)開創(chuàng)了一片新的天地，合理利用微信，不但可以帶動師生的同步學(xué)習(xí)，更為教育教學(xué)開創(chuàng)了美好的前景，為不斷發(fā)展的教學(xué)理念注入了新鮮的力量。